2022年新九年级语文暑期优生拔高卷（内蒙古通辽专用）（解析版）

1、2022年新九年级语文暑期优生拔高卷一、积累与运用（14题每题2分，5题3分，共11分）1下面加点字的读音有错误的一项（ ）A翘首（qio） 校对（jio） 道劲（jng） 拈轻怕重（nin）B污秽（hu） 侍弄（sh） 杀戮（l） 诚惶诚恐（hung）C侮辱（w） 争执（zh） 教诲（hu） 屏（png）息敛声D累赘（li） 契约（q） 濒临（bn） 潜滋暗长（qin）【答案】C【解析】C 屏（png）息敛声（bng）。2下面词语书写完全正确的一项是（ ）A蓬蒿 旁鹜 引颈受戮 一泻千里B慰藉 告罄 相得益彰 莫明其妙C沧桑 笙萧 锋芒毕露 一反既往D馈赠 陷阱 通宵达旦 再接再厉【答案】D

2、【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A旁骛。B莫名其妙。C笙箫。3下列句子中加点的成语使用不正确的一项是A一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。B我国的武士在比武大会上，所向披靡，无人能敌，鹤立鸡群。C星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐。D赵州桥设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。【答案】C【解析】A刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。用在句中合乎语境；B鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。用在句中合乎语境；C天伦之乐：泛指家庭的乐趣。句中指的是同

3、学之间的乐趣，属于用错对象；D巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。用在句中合乎语境；故选C。4下列句子中没有语病的一项是（ ）A为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境的改造速度和规模。B深受人们喜爱的安代舞艺术，被公认为是蒙古族传统文化的标识。C华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量歌曲。D通过书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。【答案】B【解析】A搭配不当，“加快了速度和规模”中，“加快”与“规模”搭配不当，应改为“扩大了规模”；C语序不当，“大量”为数量短语，“优秀”为形容词，按照定语语序原则，形容词短语应比

4、数量短语更接近中心词“歌曲”，故改为“大量优秀的歌曲”；D成分残缺，“通过使”，滥用介词“通过”导致“使”缺主语，应任删其一。故选B。5下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ）A古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时常说“赐教”，询问别人的年龄时常说“贵庚”。B资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。C海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。D诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，

5、它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首，分为赋、比、兴三个部分。【答案】D【解析】诗经，是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共306首。诗经在内容上分为风雅颂三个部分。诗经的艺术技法被总结成“赋、比、兴”。D项错误。故选D。二、古诗词赏析（共3分）阅读下面这首诗，完成后面小题。6对这首词鉴赏不正确的一项是（ ）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。A词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发

6、出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。B苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者忧心岁月易逝，所以才要“聊发少年狂”。C作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。D此作是东坡豪放词的代表作之一，苏东坡和辛弃疾并称“苏辛”，是宋朝豪放词派的代表人物。【答案】B【解析】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。B“是因为作者忧心岁月易逝”说法不准确。苏轼作此词时时年四十，正值壮年，不应言老，却自称“老夫”，又言“聊发经历”，与“少年”二字形成强烈反差，形象地透视出、流露出因为坎坷仕途内心郁积的情绪，作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁

7、月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。以“老”衬“狂”，更表现出作者壮心未已的英雄本色。选项只说“忧心岁月易逝”，并未挖掘出作者内心的复杂情感，说法不准确。故选B。三、古诗文填空（每空1分，共10分）7（1）乡书何处达？_。（2）_，不问苍生问鬼神。（3）树树皆秋色，_。（4）_，只有香如故。（5）寂寞江山摇落处，_。（6）_，坐断东南战未休。（7）在生于忧患，死于安乐中，从内外两个方面指出导致国家灭亡的原因的句子是_，_。（8）秋瑾在满江红中用汉军破楚的故事，比喻自己冲破家庭牢笼的句子是：_，_。【答案】归雁洛阳边 可怜夜半虚前席 山山唯落晖 零落成泥碾作尘 怜君何事到天涯 年少万兜鍪

8、入则无法家拂士 出则无敌国外患者 四面歌残终破楚 八年风味徒思浙。 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、洛、唯、晖、碾、兜鍪、拂、浙”等字词容易写错。四、文言文阅读（完成811题，共14分）（甲）愚公移山（节选）列子北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于

9、渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。（乙）小儿不畏虎有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!注释：洗衣服。在这里有“希望”的意思。估计。8解释加点词语

10、的含义。（1）惩山北之塞（_）（2）固不可彻（_）（3）甚矣，汝之不惠（_）（4）虎亦寻卒去（_）9翻译下列文言语句。（1）曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。10甲乙两文均运用了（_）的写法来突出人物形象。11甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想?请简要谈谈。（选择其中一篇谈感想即可）【答案】8苦于 通达（改变） 同“慧”，聪明 不久 9（1）连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢?（2）老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕。10对比衬托11示例：人生有时会面对如大山般的艰难险阻甚

11、至或是突如其来的灾难，只要我们有信心，有毅力，镇定自若，勇敢无畏，就能克服困难，战胜灾难。【解析】8本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：他苦于山区北部的阻塞。惩：苦于。句意：顽固到了不可改变的地步。彻：通达。句意：你真的太愚蠢了！惠：同“慧”，聪明。句意：一会儿，老虎终于离开了。寻：不久。9本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句

12、翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）重点词：曾，加强否定语气，可译为“连也”，常与“不”连用；损，削减；丘，土堆。（2）重点词：熟，仔细；视，看；以，用；庶几，希望。10本题考查学生对文章写作特色的把握能力。甲文将愚公和智叟进行对比。愚公移山的目标十分明确，他要变“出入之迂”为“指通豫南，达于汉阴”；愚公目光长远，能辩证地看问题，他认识到“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”。而智叟则与其相反，他讥笑、责备愚公的行为；他轻视愚公的力量，质问愚公，“曾不能毁山之一毛，其如土石何”；他目光短浅，只看到愚公的“残年余力”，而忽视了子孙的绵延不绝。两相对比，衬托出愚公不怕困难的大无畏精神。乙文将老妇人和小

13、儿见到老虎的表现进行对比：老虎从山上跑来，因为妇人知道老虎的威力，畏惧而躲避到水中；两个孩子不懂得老虎的威风，无所畏惧，令老虎悻悻而去。通过老人与小孩的对比，衬托出小孩的无所畏惧，从而得出故事所说明的道理：面对突如其来的艰难或挫折，只要我们镇定自若，勇敢无畏，也一定能克服困难，取得成功。据此可知两文都运用了对比衬托的写作手法。11本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可。甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，一个人只要有志向，办法总比困难多，只要肯干一定能实现。乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”，只要有信心，有勇气，镇定应对，一定能战胜困难。参考译文：（

14、乙）有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。老虎从山上跑了下来，妇人慌忙地潜入水里来躲避老虎，两个小孩还是像刚才一样在沙滩上玩耍。老虎仔细地盯着他们看了很久，甚至用头来触碰他们，希望让其中一个能够感到害怕，可是小孩很天真，最终还是不知道害怕，一会儿，老虎终于离开了。估计老虎吃人，总是先用其威风施加在别人身上；可是对于不害怕的人，它的威风也就没有施展的地方！五、记叙文阅读（完成1216题，共12分）爱是那杯大红袍秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦地摇曳，勾勒出无限凄凉。空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。考好，再考，人生的悲哀莫过

15、于大起大落后的一蹶不振。推开家门的前一秒，我还在纠结是坦白还是抗拒。但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机，我猜到“家校通”（指学校将学生的成绩用短信通知家长）已将我的耻辱暴露无遗。看到我回来，爸爸将他的目光从手机游移到我身上，用一种非常奇特的目光看了我许久。没有长吁短叹，没有长篇大论，没有暴跳如雷。他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台，要我和他一起品茶。爸爸煮好一壶水，端着茶壶走了过来。深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟。爸爸撕开一包大红袍，那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。对于他而言，这包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗，他平时舍不得拿出来。在今天这个毫无庆祝意义的日子，我爸竟撕开了那包大

16、红袍茶叶。一丝一丝的茶叶紧缩着，被打入紫砂壶中在沸水中起起落落，翻滚不停。爸爸盖好杯盖，看着我。我低下头，避开了那双犀利的目光。“这茶啊，是一门艺术，得讲究方式、方法，要心平气和，方能泡出一壶好茶”我爸开始了给我讲授如何泡茶，见我不回话，他提起茶壶，一柱茶水冲出壶门，跃入茶杯，盘旋良久，几片茶叶也随之旋转。当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时，我再也挡不住缭人的香气，吹了几下，便一饮而尽。没有想象中的甘甜与清新，只有一股温暖的苦涩，我喷了出来。爸爸看了看我，把那半壶倒了，又重新冲了一壶，倒上一杯，说：“再试试。”我摇了摇头，但又很好奇，在爸爸的鼓励下，我又喝了一杯，这一次，后来之甜冲淡了先前之苦，

17、这杯茶，令我心旷神怡，更加激起了我的好奇。爸爸微笑，意味深长地说：“茶道如人生，一次苦涩阻止不了甜的命运，关键在于敢品第二杯，一次失败阻止不了成功的命运，关键在于敢尝第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考好，关键在于敢迎下一次。现在，我们把这杯茶喝完，预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功，干杯！”我学爸爸的样子，一口一口地呷，细细地品味那大红袍里的爱，它是苦的，却不像黄莲；它是甜的，却不像密汁。它先苦后甜，先淡后浓，清新淡雅，甘甜宜人。它正如我爸的爱，不华丽，不做作，却让我重拾勇气与信心。秋风阵阵，寒意依旧，但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云，温暖着我的心田，照亮了我的记忆，那一

18、丝温暖，驱走了我生命中所有的严寒。12用简洁的语言概括本文的主要内容。13结合文中的内容说说本文的爸爸是一个怎样的人。14第段中“深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟”这句话是什么描写，有什么作用？15第段爸爸“意味深长”的话，对我们有什么教育意义？16爸爸将深深的爱寄托在那杯大红袍上，因此作者认为爱是那杯大红袍，那你认为爱还可以是什么？并说说你的理由。【答案】12“我”在一次考试中考砸了，心情低落，爸爸邀我品茶（或爸爸通过巧妙的方式），让我重拾勇气与信心。13爸爸是一个聪明、讲究教育方式、关爱孩子的人。14景物描写，烘托出“我”还存在考试失利的悲伤心理。15爸爸的话告诉我们，人生的道路上，困难与

19、挫折在所难免，关键在于不屈服困难，有克服困难的勇气和信心。16合情合理即可【解析】12考查概括文章主要内容。概括文章的内容，可以通过要素串联法进行概括，找到文章的时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素，把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。文章的人物是“我”和爸爸，事件的起因是“我”在一次考试中考砸了，心情低落，经过是爸爸邀我品茶(或爸爸通过巧妙的方式) ，结果是“我”重拾了勇气与信心。据此进行概括即可。13考查人物形象。分析人物形象，可抓住人物的外貌、语言、心理、神态、动作及典型的事例进行分析。本文写爸爸得知“我”考砸后，没有直接批评或直接说教，而是通

20、过品茶的方式，让“我”重拾勇气与信心可以看出爸爸是一个聪明、 讲究教育方式、关爱孩子的人。14考查环境描写的作用。解答此题，首先明确环境描写的作用有哪些，然后结合具体的语句进行分析。环境描写的作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染气氛；烘托人物的心情；表现人物某性格；推动故事情节的发展；揭示文章主题。“深秋的上午没有一 丝阳光，秋风瑟瑟”这一句是景物描写，写出了昏暗、萧瑟的环境特点，这是“我”考试失利后所看到的环境，由此可看出“我”此时的心情是悲伤的，故环境的萧瑟烘托出“我”考试失利的悲伤心理。15考查对语句的理解。第段爸爸说的话“茶道如人生，一次苦涩阻止不了甜的命运，关键在于敢

21、品第二杯，一次失败阻止不了成功的命运，关键在于敢尝第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考好，关键在于敢迎下一次。现在，我们把这杯茶喝完，预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功，干杯！”中的“一次苦涩阻止不了甜的命运”“一次失败阻止不了成功的命运”“的一次考砸阻止不了之后的考好”说明困难和挫折是难免的，但它无法阻挡我们前进的步伐，“关键在于敢品第二杯”“关键在于敢尝第二遍”“键在于敢迎下一次”说明要不屈服于困难和挫折，要敢于和勇于不断地尝试，即要有克服困难的勇气和信心。围绕此来阐述。16考查语言的表达能力。要结合自己对爱的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意语言流畅，表达准确，要用上比喻的修辞手

22、法，可以把爱理解为能体现爱的行为或事物，如爱是一把遮雨伞， 爱是一碗清香的面条，爱是一句温暖人的话中，爱是一个肯定的眼神，爱是一个淡淡的微笑等，然后说明理由即可。例：爱是一杯温牛奶。每当我背着沉甸甸的书包回到家总会看到桌子上摆着一杯温牛奶，那是母亲帮我准备的，并且温度与时间都计算得如此准确。母亲的爱就蕴含着这本有温度的牛奶中。六、说明文阅读（完成1720题，共9分）塑料袋真的应该抵制吗2008年的一纸“限塑令”施行至今已有十年，其间围绕塑料袋的争议一直没有停歇。由于不可降解，塑料袋早已成为多数环保主义者的眼中钉肉中刺，海龟和海鸟误食塑料袋后死亡的图片更激起人们对塑料袋的痛恨。但其实，人们对塑料

23、袋的认识，大多是错误的。伤害海洋动物的是所有垃圾，而不仅仅是塑料袋。事实上，塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低。2008年，北京每年产生废旧塑料包装垃圾14万吨，仅占整个生活垃圾的3%，在上海，这个数字是7%。流行于环保主义者中间的一种说法是，塑料袋每年在全球范围内造成10万只海洋哺乳动物和100万只海鸟的死亡。不过这些健康风险并不会发生在所有的海鸟身上，它对于那些通过反刍喂养幼鸟的物种影响比较显著。而且，目前的证据不足以证明塑料袋与海洋哺乳动物和海鸟的死亡率有相关关系，来自美国海洋哺乳动物委员会专家的研究表明，塑料袋对于海洋哺乳动物的伤害远没有被遗弃的渔、渔具，缆绳等严重。海洋哺乳动物的生存环

24、境的确受到了人类活动的影响，但这并不意味着塑料袋定是杀死海洋动物的凶手。一个名叫卡斯卡迪亚的专业动物尸检组织对2010年4月死于美国西稚图海滩的灰鲸进行解制之后发现，在鲸鱼的胃中存在塑料袋、小毛巾、手套。鞋子和其他垃圾，同时这只灰鲸头部还有一个明显的由螺旋浆造成的伤口。海洋哺乳类动物误吞塑料袋的比例并不比误食其它垃圾高，靠限制塑料袋保护海洋动物并不比限制鞋子、手套更有效，环保组织常用吞下了塑料袋的海龟照片来证明海龟是白色污染的受害者。不可否认，这种情况也许确实存在，但是图片的超强冲击力也不能直接证明塑料袋对海龟的影响。根据美国国家海洋大气管理局在2008年发布的报告显示，塑料袋极少是海龟死亡的

25、主要原因。如果要减少对海龟的伤害，禁止钓鱼比限制使用塑料袋更有用。根据美国海洋渔业局的统计，造成海龟非正常死亡最多的人类活动是渔业而非塑料袋制品污染。因此，对海洋动物而言，塑料袋并不是环保主义者口中的“冷血杀手”。除了伤害海洋动物之外，塑料袋对大气、土壤、水的污染和对石油的消耗也一直为人诟病。然而真相出乎人们意料。2005年，苏格兰政府发布了全面评估塑料袋和纸袋对环境影响的报告，结果认为属于环境友好型的纸袋和布袋并不像我们想象的那么环保，生产时，纸袋要比塑料袋多消耗10%的能量，耗水量更是塑料袋的四倍，生产纸袋所造成的温室气体排放是塑料袋的33倍。结束使用周期后，纸袋还会造成27倍于塑料袋的固

26、体废弃物。同时，塑料袋使用的便捷已经让许多家庭主动对塑料袋进行“绿色处理”。他们会把超市和菜市场的塑料袋拿回家储存，在套垃圾桶和装东西时拿出来二次甚至多次使用。不可降解性被认为是塑料袋的原罪，然而它的破坏力往往与低回收利用率绑定在一起，“不可降解”四个字听起来十分骇人，但事实上，除了塑料制品外，金属制品和玻璃制品也不可降解，玻璃制品自然腐烂需要1000年左右，是塑料制品的5倍。人不可能把这些材料的使用都一并禁止，因此问题的关键在于这些不可降解的材料能否被妥善地处理。塑料袋处理的尴尬在于焚烧会污染大气，填埋又污染土地，回收利用就成为它最好的去处。原本塑料可以通过回收再利用成为制塑的原料，发热发电

27、的材料，从此变废为宝，改过自新，然而低回收率却阻碍了这一切。欧洲国家塑料的回收率在45%以上，德国和日本的回收率都在60%以上，可中国的回收率却仅有25%。限制塑料袋对环保的作用远不如人们预期的那么大，只要回收利用得当，塑料袋也并非罪大恶极。17为什么说“对海洋动物而言，塑料袋并不是环保主义者口中的冷血杀手”?请结合选文说明理由。18文段中加点的“也许确实”是否矛盾?请结合文段作简要分析。19选文第段划线句运用了哪种说明方法?并分析说明方法的作用。20结合选文内容和生活实际，请你谈谈塑料袋是否可用，为什么?【答案】17塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低，被遗弃的渔、渔具，缆绳等对海洋动物伤害更大

28、，海洋动物误食其他垃圾更多，人类渔业活动是最大的杀手。18不矛盾。因为，“也许”是表推测，因为作者觉得没有确凿可信的证据证明这是事实，但也知道海龟吞食的垃圾中确有塑料袋，海龟的死塑料袋脱不了干系。所以两词连用表示这样一种事实，就更准确。19第段主要用了举例子，通过2010年4月一次解剖的事实来说明海洋生物的死亡源于误吞塑料袋的作用很小，使说明的内容更加有说服力。20我认为可用。塑料袋方便、便宜，给人们生活带来很多便利。但我认为的可用，也应该加以宣传和引导，一是尽量少用，不用或重复利用；二是做好垃圾分类，让塑料能二次三次，甚至循环利用，三是开发可快速降解的塑料袋。这样，就能化解矛盾，既保护环境，

29、也有利人类生活。【解析】17本题考查整合信息概括文章内容的能力。解答此题的关键是在整体感知文意的基础上，有效提取信息，然后准确表达。从第段“伤害海洋动物的是所有垃圾，而不仅仅是塑料袋。事实上，塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低”，可以提取一点：塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低；从第段“来自美国海洋哺乳动物委员会专家的研究表明，塑料袋对于海洋哺乳动物的伤害远没有被遗弃的渔、渔具，缆绳等严重”，可以提取一点：被遗弃的渔、渔具，缆绳等对海洋动物伤害更大；从第段“海洋哺乳类动物误吞塑料袋的比例并不比误食其它垃圾高，靠限制塑料袋保护海洋动物并不比限制鞋子、手套更有效”，可以提取海洋动物误食其他垃圾更多；从

30、第段“造成海龟非正常死亡最多的人类活动是渔业而非塑料袋制品污染”可以提取：人类渔业活动是最大的杀手。18本题考查对说明语言特点的辨析能力。“也许”是表推测，因为“环保组织常用吞下了塑科袋的海龟照片来证明海龟是白色污染的受害者”，作者觉得没有确凿可信的证据证明这不是事实，图片的超强冲击力直接证明塑料袋对海龟的影响脱不了干系。所以这里“也许”和“确实”看似矛盾，实则是有机的统一，符合实情，科学准确。19本题考查学生对说明方法的判断与作用分析。选文第段举出一个名叫卡斯卡迪亚的专业动物尸检组织对2010年4月死于美国西雅图海滩的灰鲸进行的解剖实验，这是运用了举例子的说明方法，具体说明了海洋哺乳类动物误

31、吞塑料袋的比例并不比误食其它垃圾高，靠限制塑料袋保护海洋动物并不比限制鞋子、手套更有效。20本题考查对文章内容的理解与拓展能力。解答此题的关键是理解文章想要表达的中心思想，结合文章，结合实际，写出自己有建设性的看法。避免空话、套话。示例：我认为塑料袋可用。因为塑料袋使用起来很方便，给人们的生活带来了便利。我认为应该提倡“绿色使用”塑料袋，如把超市和菜市场的塑料袋拿回家储存，在套垃圾桶和装东西时拿出来二次甚至多次使用；做好塑料袋的回收再利用，将其用为制塑的原料，发热发电的材料，从此变废为宝；应该尽快开发可快速降解的塑料袋，以减少对环境的污染。七、议论文阅读（完成2124题，共11分）人生需要一点

32、“埋头”精神工作中。常有一些人不愿意干不容易出成绩的工作。觉得埋头苦干不如“巧为”、有选择性地干更加“见效”。不可否认，干工作有时确实需要一点“窍门”。多一些创新求变。但寻找捷径并不等于投机取巧，能走捷径靠的是日积月累和持续不断的拼搏奋斗，而不是挖空心思。妄想一劳永逸，一步登天。“根深才能叶茂”，理头做好基础性工作，才能积少成多，厚积薄发。“理头”不是不知变通，而是一种踏实做事的作风。“理头”的好处，在于不投机取巧，耐心经事，直面困难和矛盾。如此“愚拙”，更有利于打牢基础，一步、一个脚印地踏实前进。纵览古今，很多成绩的背后，都有“十年寒窗”的苦功。李时珍写本草纲目花了27年，徐霞客写徐霞客游记

33、花了34年，马克思著资本论用了40年，屠呦呦整理了2000多个药方，最终获得青蒿素样品可见，人生要有所收获，的确需要一点“埋头”的精神。汉书枚乘传有云：“泰山之溜穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐摩使之然也。”细细想来，工作中遇到难以解决的问题，不是知识不够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪明，总想着避开问题，缺少“埋头”的精神。华罗庚在诗中写道：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”硬要把“伪聪明”当作真聪明，不过是真愚拙的做法。做事情，还是要那么一点“埋头”精神、需要那么几分“

34、愚气”。世间事多不会一蹴而就。一件好的作品需要反复打磨，一种本领的获得需要不断学习实践，许多事情要想做成功，都需要埋头下一番苦功夫。人们常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢厚实的功底，到头来学的不过是花拳绣腿。做人做事，稳扎稳打、耐心付出，才能有所成。而一些所谓的“聪明人”，对“埋头”干不屑一顾。他们自恃头脑灵活，做事灵巧，好高骛远，崇尚“效率至上”。几十个小时就想速成一门语言，做生意立马就想赚钱世上哪有这样的捷径？总想“一口吃成个胖子”，一遇到困难即刻调转方向，这样做多半会一事无成。人生成败的关键就在于一个人能否每时每刻持之以恒地追求自己的目标。这种持之以恒，就是“埋头”精神的表现。执着于追

35、梦，才会最终梦想成真。所有的积累、沉淀和改变，都是对时间的尊重。也是对人生的尊重。就如同龟兔赛跑中的兔子，起步快不代表就能赢。要知道，跑步前进最多只能跑几十公里，而选择“埋头”走路，却可以走出两万五千里长征。（选自2018年12月19日解放军报）21文章的中心论点是什么？22第段从工作中常有一些人不愿意干不容易出成绩的工作，觉得埋头苦干不如“巧为”、有选择性地干更加“见效”写起，有何作用？23第段中的画线句运用了何种论证方法？有什么表达效果？24请谈谈你对下面句子的理解。要知道，跑步前进最多只能跑几十公里，而选择“埋头”走路，却可以走出两万五千里长征。【答案】21人生要有所收获，需要一点“埋头

36、”精神。22引出文章的中心论点人生要有所收获，的确需要一点“埋头”的精神；作为事实论据，从反面证明中心论点；激发读者的阅读兴趣。23举例论证。画线句列举一些所谓的“聪明人”的事例，证明了想“一口吃成个胖子”的人一遇到困难即刻调转方向，这样做多半会一事无成的观点，从反面有力地支撑了文章的中心论点。24示例：做任何事情，如果想“一口吃成个胖子”，多半会一事无成；如果一步一个脚印地踏实前进，定会有所收获（定会获得成功）。【解析】21论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基

37、础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点。根据题目“人生需要一点埋头精神”、第二段中“可见，人生要有所收获，的确需要一点埋头的精神”和第三段中“做事情，还是要那么一点埋头精神、需要那么几分愚气”分析，论点是：人生要有所收获，的确需要一点“埋头”精神。22本题考查议论文开头的作用。议论文开头的作用一般有：引出文章的话题；作为论据证明论点；激发读者的阅读兴趣。结合本文分析其作用为：引出文章的中心论点人生要有所收获，的确需要一点“埋头”的精神；结合“常有一些人不愿意干不容易出成绩的工作。觉得埋头苦干不如巧为、有选择性地干更加见效”分析，作为事实论据，从反面证明中心论点：人生要有所收获，的确需要一点“埋头”精神；同时也能激发阅读兴趣。23此题考查常用的论证方法及作用。根据具体语境分析。首先指出论证方法，然后写出表达作用。根据“好高骛远，崇尚效率至上、