第1课 中华人民共和国成立…3

1、第1课 中华人民共和国成立教学设计徐娅雯学情分析通过一年半的学习，学生掌握了一些历史学习的基本方法，如学生以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等，基本掌握了学习会议的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习，这为本课的学习打下了基础。教师可充分利用学生已有的知识能力引导学生自主学习，培养能力。教材分析 中华人民共和国成立是八年级下册第一单元中华人民共和国的成立与巩固中的第一课。本课是开篇课，是中国近代史的结束，现代史的开端，所以说这课具有承上启下、继往开来的特点。开国大典标志着新中国成立，有巨大的历史意

2、义。学好本课对学好本单元内容有很大的作用。教学目标基于上述分析，结合课程标准要求，我将本课教学目标确定如下： 1.说出开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。 2.简述西藏和平解放的基本史实。 重点难点重点：一是开国大典的盛况，二是新中国成立的历史意义。难点：如何认识西藏和平解放教学流程【导入新课】听下面一首歌并想一想歌词中所唱的今天是你的生日是谁的生日？今天是指哪一天？设计意图：听歌容易产生情感的共鸣从而提高学生的学习兴趣。【讲授新课】师：出示本课“内容标准”；生：齐读后，教师指出学习的具体要求。设计意图：齐读或请一位学生读，读完以后教师点出本课学习目标中的关键词，便于学生知道目标，做到有

3、的放矢。一、自主学习，整体感知历史学习目标师：PPT呈现反映核心史实的习题。学生在阅读教材P1-7页内容后，完成学习内容： 1.1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行。大会制定了 ；选举 为中华人民共和国中央人民政府主席；确定了国旗、国歌和首都等。2.1949年10月1日下午3时，北京30万军民齐集天安门广场，隆重举行 。毛泽东庄严地向全世界宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！并宣布中华人民共和国中央人民政府是中国唯一合法政府。3. 的成立，标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利，标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站立起来，成为

4、新国家、新社会的主人。 4.1951年5月，中央人民政府同西藏地方政府达成关于和平解放西藏办法的协议。10月，人民解放军胜利进抵 ，西藏和平解放。设计意图：紧扣课标，让学生从整体上把握、理解本课的基础史实。生：在自主学习的基础上，引导全班同学进入“交流展示”。师：检测学生对基础史实掌握情况。对学生展示有误的地方予以纠正。同时，根据预设与生成，强调、点拨如下问题：1.点拨人民政协会议的背景：1949年9月中国人民政治协商会议召开之时，全国领土还没有完全解放，西北、中南、西南地区的国民党军队还在继续顽抗，在全国范围内实行选举，再召开全国人民代表大会还不可能，也行不通。所以，中国人民政治协商会议代行

5、了全国人民代表大会的职权。4.在感知、理解史实的同时，教师通过板书，建构知识结构：本课是中国现代史的开篇，主题是“中华人民共和国的成立”。课文通过“筹建新中国”、“开国大典”和“西藏和平解放”三个子目，展示了建国前后历史发展的基本过程，三者之间呈递进关系。5.在建构知识结构的基础上，找出记忆史实方法：把关键词标注出来，并指导用表格法或知识框架法构建知识体系设计意图：揭示历史事件之间的联系，实现新旧知识的同化顺应。对照知识结构按适合自己的记忆方法，快速记忆核心史实。二、体验探究，感受历史变化的奥秘材料一：“三年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！“三十年以来在人民解放战争和人

6、民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！“由此上溯到一千八百四十年从那时起为了反对内外敌人争取民族独立和人民自由幸福在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！探究一：这是1949年新中国成立前夜毛泽东为人民英雄纪念碑撰写的一篇著名碑文。这篇碑文提出了中国近代史上三个重要的年代，你知道它们分别指的是哪一年吗？1840年，鸦片战争的爆发，中国人民开始了反侵略反封建的民主革命的斗争1919年，五四运动的爆发，中国无产阶级开始登上历史舞台，中国新民主主义革命的开始1946年，人民解放战争开始，中国人民为争取民主革命的最后胜利而进行斗争学习了人民英雄纪念碑碑文你有什么启示？我们应倍加珍惜今天来之不易的幸福安定生活

7、，学习老一辈无产阶级革命家不怕牺牲，敢于斗争的精神。探究二：观看开国大典的视频，并思考如果给你一个月光宝盒让你穿越到开国大典举行时那个时刻，你会用什么形式记录当时的心情？探究三：毛泽东诗词浣溪沙和柳亚子先生长夜难明赤县天，百年魔怪舞蹁跹，人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。 (1)“长夜难明”指的是什么？“百年魔怪”主要是指一百余年间的哪些势力？ (2)“一唱雄鸡天下白”指什么？有什么样的历史意义？ 三、联系现实，感悟历史学习在生活中的意义阅读下图，图一是建国初期的宣传画；图二是著名画家董希文的油画作品，欣赏后请回答下列问题：两幅图反映了相同的历史事件，你知道是什么

8、历史事件？两幅图反映了当时人们的一种什么心情？开国大典。 第二问答案开放，可以写“实现当家作主人”的自豪心情，符合史实，体现正确的情感态度价值观即可。 尊重历史、传承民族精神是每一位中国人应具备的素质。请你为图二油画内容写一篇简介，并谈谈开国大典对中国的影响 简介内容要能说出开国大典的时间（1949年）、地点（天安门广场）、内容（毛泽东向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！举行阅兵式和群众游行）。 开国大典对中国的影响：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史新纪元，从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。设

9、计意图：（1）以史料为抓手，回扣史实；介绍史料阅读方法，逐渐形成良好的历史学习习惯；（2）通过多种史料，如图表、文字史料等，从不同角度解放战争胜利的原因分析，感受中共的胆量、魄力和智慧，培养学生分析史料的能力并根据史料预测历史。【课堂小结】 本课主要中华人民共和国成立的成立，课文通过“筹建新中国”、“开国大典”和“西藏和平解放”三个子目，展示了建国前后历史发展的基本过程，第一届政治协商会议为新中国成立做准备，开国大典是新中国成立的标志，西藏和平解放是巩固新中国成立的成果。巩固检测1.在建国60周年庆典上，天安门广场以“复兴之路”为主题，举行了盛大的阅兵式和群众游行。下面游行方阵喻指新中国诞生的

10、是（ ） A开天辟地方阵 B艰苦创业方阵 C春天的故事方阵 D走进新时代方阵2“经过三十年斗争，在中国共产党领导下，新民主主义革命基本取得胜利。”其标志是（）A三大战役的胜利B西藏和平解放C中华人民共和国成立D第一届政治协商会议召开3“我们唱着东方红，当家作主站做起来，我们唱着春天里的故事，改革开放富起来”。中国人民“当家做主站起来”开始于（ ）A中华民国成立 B中国共产党成立C南京国民政府成立 D中华人民共和国成立4.“它标志着西藏永远摆脱了帝国主义侵略的羁绊，中华民族大团结和祖国统一进入新的发展阶段，开辟西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放的新时代”。“它”是

11、指（ ）A. 设置驻藏大臣 B. 和平解放西藏 C西藏民主改革D修建青藏铁路二、非选择题5.识读下面两幅图片： 图一 图二请回答：（1）图一反映了什么历史事件？简述这一历史事件的伟大意义。（2）图二反映了什么历史事件？假如你是当时一名记者，你会从哪些方面向中国人民报道这一事件？ 教后反思 鼓励学生大胆质疑，有的学生会提出：“我们中国现在实行的是人民代表大会制度，据我观察现在通行的一系列法律都是由人民代表大会讨论通过的，为什么临时宪法共同纲领是由中国人民政治协商会议制定通过的？”即使学生提出的问题是幼稚的甚至是错误的，也应鼓励学生大胆提出，要保护学生的自尊和个性，保护他们善于思考和乐于探究的热情。2.历史学习与社会实践紧密相连。如学习本节课第一子目老师让学生讨论国歌歌词的取舍问题、第三子目讨论“为什么要采取和平解放西藏的方针”后，把学生的思维由历史引入现实，增强学生的社会责任感。3.新课结束后，老师让学生自己总结评价学习成果，自我反思，让学生真正体验学习过程，使知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观和谐统一，使学生学得快乐，学有所获。4.引导学生自学和合作学习，组织学生讨论，增强合作意识。强调每个同学主动参与，摆正学生的主体地位，相信学生，给学生以思考、交流的时空，在小组学习中，学生自由交流自己所思所想，而我的适时点拨，使学生的思考有了深度，同