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文档简介

1、PAGE PAGE 5第12课 香港和澳门的回归教学设计【教学目标】1.基础知识:“一国两制”的伟大构想;香港和澳门问题的由来;香港和澳门回归。2.能力培养:通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想的提出,香港、澳门的回归的原因,培养学生的综合分析能力;通过引导学生回忆学习过的内容,总结出香港和澳门问题的由来,培养学生初步的历史归纳能力。3.情感、态度和价值观:通过香港、澳门的回归,深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感;只有在坚持中国共产党领导的前提下,国家的综合国力得以增强,中国才可能真正地实现香港和澳门的回归。香港和澳门回归,洗雪了中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年屈辱

2、,也必将开创祖国内地和香港及澳门共同繁荣【教学重点和难点】1、重点:“一国两制”;香港和澳门回归的历史意义 2、难点:“一国两制”构想的基本含义【教学过程】(一)创设情境:教师播放歌曲七子之歌:师生合唱“你可知妈港不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声澳门!母亲,我要回来,母亲!”教师:这首歌曲与什么事件有关?学生:澳门回归。教师:今天我们将要学习的内容就是香港和澳门的回归。小黑板出示学习目标,学生齐读。学习新课 一、香港和澳门问题的由来1、师:出示香港、澳门区域图2、师:请同学们回忆我们

3、学过有关香港和澳门的有关知识。生1:1842年英国强迫清政府签订了中英南京条约,割占香港岛。生2:1856年1860年的第二次鸦片战争,英国强迫清政府签定中英北京条约,割九龙司地方一区。生3:1898年,英国又强迫清政府签订了中英展拓香港界址专条,强行租借“新界”地区99年,从而实现了对整个香港地区的占领。师:澳门历来是中国领土。1535年,葡萄牙人贿赂广东地方官吏,取得在澳门码头停靠船舶和进行贸易的权利。1553年,葡人以曝晒水浸货物为由上岸居住,并于1557年起在澳门定居。鸦片战争后,葡于1851年和1864年先后侵占凼仔岛和路环岛。1887年葡迫使清政府签订中葡会议草约和北京条约,其中塞

4、进了葡“永驻管理澳门”的条款。探究:如何解决港澳台问题,实现祖国统一?讨论后师总结:从上面的讲述中可以看出,香港、澳门的问题都是历史遗留下来的。就像课文第一段说的那样,实现祖国统一是全国人民、包括港澳同胞、海外华侨在内的整个中华民族的强烈愿望。1911年,中国发生辛亥革命后的历届中国政府都没有承认过这些不平等条约。1949年中华人民共和国成立后,中国政府一贯主张,在适当时机通过谈判和平解决。“一国两制”构想合作探究:1、 找一找:“一国两制”由谁在什么时候提出的?2、说一说:你能完整地归纳“一国两制”的基本内容吗? 3、 想一想: “一国两制”实施的前提是什么? “一国两制”提出的目的是什么?

5、 “一国两制”的提出有何重要意义?师:实现祖国统一,是整个中华民族的强烈愿望。进入改革开放的新时期,是谁创造性地提出“一国两制”的伟大构想?生:改革开放的总设计师邓小平。师: “一国两制”的含义是什么?生:就是在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港和澳门实行资本主义制度。师:它的提出有何伟大意义?生:分组讨论、回答。师小结:“一国两制”是一个国家、两种制度的简称,是中国共产党和中国政府为解决台湾问题,恢复行使香港、澳门主权,以和平的方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针。它的提出,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。随后有关双方进行了多轮艰辛谈判。下面我们就来看看一国两制是如何成

6、功实践的。小结一国两制三、香港和澳门回归祖国(1)、中英、中葡联合声明的签署“一国两制”构想最早是为解决台湾问题提出来的,却为香港和澳门的回归开辟了道路。1982年撒切尔夫人访华,邓小平会见了她。那是一场气氛表面上平和,实际却刀光剑影,剑拔弩张的谈判。多媒体展示撒切尔夫人同邓小平的谈话内容及撒切尔夫人回忆录。(2)、回归师出示:中英香港、中葡澳门政权交接仪式图师:“我是小小解说员”,请学生给大家介绍香港和澳门特别行政区的区旗和区徽。小小论坛讨论一:香港澳门回归,有何重要意义?讨论二:港澳顺利回归的原因有哪些?你以为最主要的决定因素是什么?讨论三:你从香港和澳门两地被割占到顺利回归中得到了什么启

7、示?(3)、历史意义师:港澳回归的意义如何。生:香港、澳门的回归,中国人民洗雪了百年耻辱,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。也为台湾问题的解决提供了成功经验。师:百年前,我们的领土被强占了,骨肉分离了;百年后,香港和澳门终于回归祖国母亲的怀抱。中国人民终于雪洗了百年的耻辱,扬眉吐气了。师:今昔对比,请学生谈感想。生:“落后就要挨打,发展才是硬道理。”香港和澳门回归祖国,说明中国的国力日益强大,中国在国际事务中的地位和作用日益加强。针对香港澳门回归后的现状,教师提问学生:在香港回归前撒切尔夫人曾断言:“香港离开了英国人的管治,就会很快垮台了。”是否如撒切尔夫人所言呢?(不是。)教师指出:香港和澳门

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