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文档简介

1、PAGE 3PAGE 3教学设计年级：八年级 任教科目：历史 教师姓名：孟蝶_课 题15课独立自主的和平外交课 型新授 教学目标1.知道新中国建国初外交形势以及外交走向成熟的过程。 2.熟记独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来主要活动。 3.周恩来堪称中国形象的代表，他的魅力、智慧、精神值得我们景仰和学习。重点和平共处五项原则与万隆会议难点建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系的本质教 法三段六步法教 具多媒体学情分析优点：学生思维活跃个性鲜明，参与意识强，有一定独立思考能力。不足：历史知识的储备不充分，历史连贯性

2、思维能力还有待提高。教学设计教学设计教学设计一、导入（一）1949年新中国成立，那么新中国新在哪？中国外交结合南京条约、马关条约、辛丑条约签订的情景图片总结出旧中国外交的特征（屈辱、不平等、不独立）；结合毛泽东在天安门广场的讲话，总结新中国外交的特征（独立、自由、平等），引出中国建国初的外交政策是独立自主的和平外交。二、学习目标1.知道新中国建国初外交形势以及外交走向成熟的过程。2.熟记独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来主要活动。3.周恩来堪称中国形象的代表，他的魅力、智慧、精神值得我们景仰和学习。三、结合教材自学7分钟1.新中国建国初期奉行什么样的外

3、交政策？ 2.新中国刚刚成立时，美国怎样在外交上对付中国？ 3.建国第一年里，首先与中国建交的是哪个国家？ 4.和平共处五项原则是在什么情况下提出的？ 5.什么是和平共处五项原则？ 6.和平共处五项原则在国际上产生了什么样的深远影响？ 7.1955年万隆会议的主题是什么？ 8.万隆会议出现了什么困难？ 9.万隆会议上周恩来作出什么贡献？（自学要求：背诵知识点，回答问题时脱书）四、合作探究1展示建国初以美国为首的资本主义国家对中国的敌视图，讨论面对这样的国际局势，中国领导人会采取什么样的态度？在积极主动交朋友的态度下，建国初期我国在外交上取得了哪些成就？（讨论时间2分钟）2.万隆会议上，我国遭遇

4、了职责和怀疑，面对这样的情况，周恩来总理提出“求同存异”方针，那么，在这次会议上，哪些方面是求同，哪些方面是存异？（讨论时间1分半）五、课堂小结一站到底的游戏方式回忆本堂课所学知识点。六、随堂练习1、和平共处五项原则的首次提出是在（ ）A 、1953年周恩来接见印度代表团时B 、1954年周恩来访问印度、缅甸时C 、1954年日内瓦会议 D 、1955年万隆会议2、关于万隆会议不正确的说法是（ ）A、周恩来出席了会议 B、中国代表提出了“求同存异”的方针C、会议在印度尼西亚的万隆召开D、会议促进了欧亚各国的团结与合作3 、第一个宣布承认中华人民共和国的国家是（ ） A.美国 B.苏联 C.日本 D.英国 4、（多选）周恩来总理是中国近现代史上举

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