七年级思想品德下册期末复习提纲（精选版）

1、七年级思想品德下册期末复习提纲( 精选版)1、个人与集体的关系是怎样的？答：个人与集体是相互依存的。一方面个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面集体由个人组成。2、个人利益和集体利益是什么样关系？答：、集体由个人组成，因此，集体中同时存在着集体利益和个人利益。一般情况下，二者在根本上是一致的，但是某些时候也会发生冲突。、从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。3、个人利益和集体利益发生冲突时正确做法是什么？答：、个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益；、坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保

2、护的。我们应该从多方面周全的考虑并做出妥善处理。4、 什么是真正的团结？答：真正的团结是勇于开展批评和自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。5、 竞争与合作的关系。答：合作与竞争，是相互联系，密不可分的。两者共存才能使集体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。6、怎样进行竞争？答：、真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。、那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果有可能是两败俱伤。7、怎样开展合作？答：善于合作，意味着能够看到同伴的长

3、处，与同伴互帮互助、取长补短。意味着为了实现集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，而尽心尽力。8、不承担责任会产生哪些不良后果？答：当我们把集体与个人对立起来时，我们会发现，一方面我们的主人翁意识和能力得不到培养和锻炼，同时也不能从集体中得到我们应得的利益，久而久之，我们就成为了班级和学校的“局外人”。9、承担责任要付出哪些代价？答：承担责任的代价：承担责任我们会花费更多的时间，付出更多的精力，牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。10、承担责任的方式有哪些？答：、担当重大管理任务；、为学校和班级争得荣誉；、做好老师和同学交给的各项工作；、管理好自己就是承担责任；、

4、关键时刻挺身而出，作出正确的选择。11、为什么要调节情绪？( 调节情绪的意义 )答：、不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用；、调节不正常的、消极的情绪，合理的宣泄不良的情绪，适度的表达和控制自己的情绪，保持和培养积极的情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；、不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活。12、调控、培养积极情绪有哪些方法？答：认知调节法（改变人们对事物的不合理看法调节不良情绪）；理智控制法（理智的控制情绪）；合理宣泄法（写日记；向他人倾诉；在适当的地方大声歌唱；大喊大叫；痛痛快快的哭一场；做剧烈的运动）

5、；心理放松法（分为呼吸放松、肌肉放松、静坐放松）；行为调节（参加劳动、欣赏风光、做运动、听音乐、逛街等）；理性升华法（更宽广的视野，更高的目标）13、培育高尚情感的途径和方法。答：、感受理智；、体验道德；、欣赏美好。16、规则的意义。答：、社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。、遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。14、规则的分类。答：规则可分为正式规则和非正式规则、强制性规则和非强制性规则。社会制度、法律、规章制度、守则和纪律为正式规则；道德规范和风

6、俗习惯为非正式规则。法律为强制性规则；农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等，属于非强制性规则。15、法律有哪些特征？答：、法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。、法律由国家制定并认可。、法律靠国家强制力保证实施（国家强制力是指警察、法庭和监狱等）。、法律对全体社会成员具有普遍约束力。 16、法律的作用。答：、法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。、法律具有协调人与人之间 的关系、解决人与人之间的纠纷或者矛盾的作用。、法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。17、法律的作用给我们什么启示？

7、答：我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。18、规则与自由的关系。答：纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。19、青少年应该怎样文明上网？答：、增强自我保护意识和能力。、增强规则意识和自律能力。我们要把外在的规则变成自己内在的要求。文明、科学、绿色上网。、树立法制观念，掌握法律武器。积极举报传播低俗内容的违法违规网站。20、我国为保护未成年人而专门制定的法律是中华人民共和国未成年人保护法。21、保障未成年人各项合

8、法权益的四条基本途径。答：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。22、家庭保护的含义。答：指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。23、家庭保护的内容。答：、对未成年人履行监护的职责和抚养义务；、尊重未成年人接受教育的权利，使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；、以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人犯罪；、不逼迫未成年人结婚；、如不能履行监护职责，应委托其他亲属代为监护。24、学校保护的含义。答：指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。25、学校保护的内容。答：、贯彻教育方针，促进未成年人全面发展；、尊

9、重未成年人受教育权，关心、爱护学生，不得随意开除学生；、尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为；、保障未成年人的人身安全；、专门学校实行特殊保护。26、受教育既是公民的权利，同时也是公民应该履行的义务。受教育义务包括按时入学的义务、接受规定年限教育的义务及遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。作为当代少年儿童，我们应该认真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。27、社会保护的含义。答：指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。28、社会保护的内容。答：、各级政府保障未

10、成年人受教育权；、尊重未成年人的人格尊严；、任何组织或个人不得招用未满16周岁的未成年人；、保护未成年人的智力成果权和荣誉权；、公共场所对中小学生优惠开放；、禁止有害于未成年人心理健康及侵蚀其思想的行为。29、侵犯隐私权要承担哪些后果？答：在同学的日常交往中，有的同学喜欢打听别人的秘密、偷听他人私下的谈话、偷看他人日记、猜测人家不愿意公开的事情，甚至私拆别人的信件，这些都是违法行为。尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质，随意披露他人隐私不仅是不道德的的，而且是违法的，要受到法律制裁。30、知识产权（智力成果权）包括著作权（又称版权）、专利权、商标权以及其他智慧成果权。请问：未成年人是否享有知

11、识产权？答：按照有关法律规定，公民无论年龄大小，只要创作完成了符合中华人民共和国著作权法规定的作品，比如文字作品、美术或摄影等，就自动享有著作权；只要搞出了符合中华人民共和国专利法规定的发明创造，并履行了法定手续，经过国家专利部门审查、授权，就可享有专利权。31、司法保护的含义。答：指公安机关、人民检察院、人民法院、以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权力，履行职责，对未成年人实施的专门保护。32、司法保护的内容。答：、救助未成年人；、对于违法犯罪的未成年人，遵循教育、感化、挽救的方针，坚持以教育为主、惩罚为辅的原则；、审理未成年人犯罪案件采取特殊制度；、做好对违法犯罪未成年人的

12、教育改造工作；、做好违法犯罪未成年人的社会帮教和妥善安置工作；、处理未成年人继承案件、离婚案件，保护未成年人的继承权、受抚养权。33、未成年人怎样才能做好自我保护？（1）、远离危险，拒绝侵害;（2）、学会求救和自救；（3）、善用法律武器。34、怎样做到远离危险，拒绝侵害？答：、树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境。、当自己遭遇不法侵害时，不要害怕，要保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，机智地拒绝侵害，反抗侵害。35、遇到灾难性危机时，我们要做到：意志坚强；保持镇静；判断明确；把握时机；保存实力；及时呼救；大声呼喊。36、当我们的合法权益受到侵害，我们要学会应用法律武器维护自己的合法

13、权益，谁向我们提供法律帮助呢? 答：为我们提供法律帮助的主要机构有：律师事务所、公证处、法律援助中心等。37、我们可以通过什么途径和方法寻求法律帮助？答：法律帮助的方式和途径包括：法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径等。（其中非诉讼途径主要指：投诉、调节、裁决、仲裁、申诉等。）38、诉讼就是打官司，打官司要到法院。诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。诉讼分为：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（行政诉讼俗称“民告官”）。39、社区的分类。答：我国最基本的社区类型分为：农村社区、城市社区和城镇社区。40、在邻里交往中遵循哪些原则？答：尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事；不干扰别人的生活；尊重他人的个性和生活方式。41、社会考察与研究的方法。答：实地观察法；访问调查法；问卷调查法；文献调查法。42、在社区