幼儿园五常管理的实施

1、幼儿园五常管理的实施认识五常法五常法：常组织、常清洁、常整顿、常规、常自律。可以概括为：整理、整顿、清扫、清洁、素养这五个词。在20世纪90年代中期，浸会大学的管理学教授何广明博士又将五常法发扬光大，开展成为一套更易被中国人理解和实施的方法。具体表现如下：1、常组织常整理将物品分类，将常用的物品放在容易取到的地方，把不需要的东西弃置。根据单一的原那么分类入置，提倡一分钟，一套文具，一便签。2、常整顿30秒取出和放回所有的物品，所有的物品有明确的分类与名称和数量，所有的通道通畅无杂物。物品损坏与时修理保证功能。标明借出物品的时间，归还率，责任到人。3、常清洁定期进展清扫活动，包括个人清洁和预防感

2、染。环境和常用物品保持清洁。隐蔽的地方，与时纠正小问题，确保人人参与。4、常规保证物品的储藏方法得当，透明度强。5、常自律以身作那么，互相合作，互相提示，持之以恒，每天运用“五常法,养成良好地工作习惯。让自律成为生活态度，到达最高精神境界。二、实施五常法管理的目的提高管理质量，运用简洁、有序的科学管理模式，表达现代文明和先进的工作方法，全方位的提高教职工素质，自身文化修养和自律能力。在遵守园各项规章制度，明确职责分工，树立文明办公理念的根底上，加强全员各类工作人员、各个不同岗位的沟通与合作，以饱满的精神，主动自觉的态度投入工作。三、实施五常法的重要性幼儿园开展的目标，作为市一级一类示性幼儿园，

3、且有其自身开展的更高层目标，为实现既定目标，必须有先进的，科学严谨的管理方式。四、实施五常法的方法1、培训学习2、具体指导提高教职工对物品需要和想要的判断能力，即指导教职工根据班级和部门的实际需求，做好分层管理，先拍段必需物品的重要性，在减少不必要的积压。提高教职工对物品的分类与恰当储存的能力。发动全体教职工每个人都参与一起完成清洁工作，彻底去除污垢。分配好每个人应负责清洁的区域。在常规活动中具体指导教师正确运用视觉管理，透明度和标签法对物品进展管理。提高教职工的自身修养和自律能力，制定严格的工作制度，向每个人反复灌输按照规定方式做事的能力，创造一个具有良好习惯的工作场所。时时提醒大家践行五常

4、法活动。如：散会后主动放好摆乱的椅子，自觉拣起丢弃在地的纸屑等。久而久之，使大家的自律性提高，遇事先为别人着想，尊重别人的劳动成果，逐渐从他律走向自律。常自律是五常法追求的最高境界。科学运用五常法能力有效提高保教人员的整体素质，改善工作环境的效劳质量；从而到达合理利用资源，减少浪费，改善形象，提高竞争力的目的。首先组织学习，加深体会；成立检查小组，明确每人五常法管理责任；用五常法规环境布置，制定部物品管理标准，然后组织实施，用五常法进展日查、月查、季查、穿插检查逐步实现自律到达目的。A*披穂；字弋乍二-r；二二心-Jzr上二堆点！一楼耒卫生漏亿地而蛊箱落干净廳台、夫h墙整、天吏扳、iV京自龙花

5、扳、塔5!无損坐：2,荼几歷抽醒.览饮農丽丛闾比地面、第鬲、水槽干净：扳、播子壬桃坐：3.使胞tH1无污晞、賛能.&茶样干帯天和、水潢一4、无戴虫a五常法是用来创造和维护良好工作环境的一种有效技术，包括常组织、常整顿、常清洁、常规、常自律。它源自五个以“S为首的日本字，又称5S。is常组织常整理structurise，将工作场所的任何物品区分为本周有必要与没有必要的,除了有必要的留下来，其它的都去除掉。目的：腾出空间，空间活用。防止误用、误送。塑造清爽的工作场所。注意：要有决心，不必要的物品应断然的加以处置，这是五常法的第一步。定义：判断必需与非必需的物品并将必需物品的数量降低到最低程度，将非

6、必需的物品清理掉。目的：把“空间腾出来活用并防止误用做法：1、对所在的工作场所进展全面检查。2、制定需要和不需要的判别基准3、清楚不需要物品4、调查需要物品的使用频率、决定日常用量。5、根据物品的使用频率进展分层管理。2S常整顿常整顿systematise，把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐,加以标示。目的：工作场所一目了然消除找寻物品的时间。整齐的工作环境消除过多的积压物品。注意：这是提升效率的根底。定义：要用的东西依规定定位、定量、明确表示地摆放整齐。目的：整齐、有标示，不用浪费时间寻找东西30秒找到要找的东西。做法：1、对可供放的场所和物架进展统筹划线定位2、将物品在规划好

7、的地方摆放整齐规定放置定位3、标示所有的物品目视管理重点到达整顿的四个步骤1、分析现状2、物品分类3、储存方法4、贯彻贮存原那么3S常清洁常清扫standardise，将工作场所看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。定义：清楚工作场所各区域的脏乱，保持环境、物品、仪器、设备处于清洁状态，放置污染的发生。目的：环境整洁、明亮、保证取出的物品能正常使用。做法：1、建立清洁责任区2、清洁要领：A对工作场所进展全面地大清扫，包括地面、墙壁、天花板、台面、物架等地方都要清扫。B注意清洁隐蔽的地方，要使清洁更容易，尽量使物品高地放置。C仪器、设备每次用完

8、清洁干净并上油保护。D破损的物品要清理好E定期进展清扫活动3履行个人清洁责任谨记：清洁并不是单纯的弄干净，而是用心来做。4S常规定义：连续地、反复不断地坚持前面3S活动。依句话就是养成坚持的习惯,并辅以一定的监视措施。目的：通过制度化来维持成果。做法：1、认真落实前面3C工作。2、分文明责任区、分区落实责任人。3、视觉管理和透明度4、制定稽查方法和检查标准。5、维持5S意识。坚持上班5S一分钟，下班前5S五分钟，时刻不忘5S。记住：不搞突出，贵在坚持和维持常规技巧视觉管理增加透明度制定标准5S常自律常自律self-discipline，每位成员养成良好的习惯，并遵守规那么故事。培养主动积极的精

9、神。目的：培养好习惯营造团队精神。定义：要求人人依规定行事，养成好习惯。目的：改变“人质，养成工作规认真的习惯。做法：1、维持推动前4S至习惯化。2、制定共同遵守的有关规那么、规定3、持之以恒：坚持每天应用五常法，使五常法成为日常工作的一局部。4、加强五常法管理：每季度一周为5S加强周，纳入质量检查的容。下班前五分钟五常法组织：抛掉不需要的东西回仓库整顿：把所用过的文件、工具、仪器以与私人物品都放在应放的地方。清洁：抹净自己用过的工具、物品、仪器和工作台面并清扫地面。规：固定可能脱落的标签、检查整体是否保持规、不合符的与时纠正。自律：今天的事今天做：检查当班工作是否完成，检查服装状况和清洁度,

10、预备明天的工作。五常法的实际效用A提供整洁、平安、有条理的工作环境B提高工作效率C提高员工素质D保障品质E塑造良好地单位形象五常法守那么工作常组织天天常整顿环境常清洁事物常规人人常自律推行五常法的步骤：组织：成立5S推行小组并拟定活动计划规那么：组织制定各项5S规和审核标准培训：宣传5S根本知识、各项5S规执行：全面执行各项5S规，自我审核监视：组织检查、互相评估二、怎样推行五常法运动1、常整理如何区分要与不要的物品，大致可用如下的方法来区分。(1)(2)不能用不再使用不用废弃处理(3)可能会再使用一年很少用放储存室(4)6个月到1年左右用一次少使用(5)1个月到3个月左右用一次经常用(6)每

11、天到每周用一次以上第12应即时清出工作场所，作废弃处理第34（5）应即时清出工作场所，改放储存室第6项留在工作场所附近处。事例（1）办公区与料仓的物品（2）办公桌、文件柜、置物架之物品（3）过期的表单、文件、资料（4）私人物品（5）生产现场堆积之物品2、常整顿把不要用的清理掉，留下的有限物品在加以定点定位放置。除了空间宽阔以外，更可免除物品使用时的找寻时间，且对于过量的物品也可以即时处理。做法如下：（1）空间腾出2规划放置场所与位置3规划放置方法4放置标示5摆放整齐明确效果：要用的东西随即可取得（2）不光是使用者知道，其它的人也能一目了然事例（1）个人的办公桌上、抽屉（2）文件、档案分类、编号

12、或颜色管理原材料、零件、半成品、成品之堆放与指示通道、走道畅通消耗性用品如抹布、手套、扫把定位摆放3、常清扫工作场所彻底清扫干净，并杜绝污染源。做法：1从地面到墙板到天花板所有物品3发现脏污问题事例4杜绝污染源2机器工具彻底清理领导者带头来做。1办公桌面紊乱、粉尘、水渍2垃圾、废品未处理3玻璃门窗不干净4水管漏水，噪音污染处理5破损的物品修理4、常清洁5、常提高一切的组织活动都是靠人来推动的，假设人缺乏遵守规那么的习惯，或者缺乏自动自律的精神，推行五常法易流于形式，不易持续。提升常提高主要靠平时经常的教育训练，认属企业、参与管理、才能收到效果常提高的实践始自心而形之于外，由外在的表现再去塑造心。常整理：从心中就有应有与不应有的区分，并把不应有的去除的观念。常整顿：从心中就有将应有的定位的想法。常清扫：从心中就有彻底清理干净，不整洁的工作环境是耻辱的想法。常清洁：心中随时保持清洁，保持做人处事应有态度的想法。常提高：心中有不断的追求完善的习惯。五常法推行技巧主要采取承包制，即将车间所有的设备、物品与场地分别承包给该车间的员工，做到每一样设备，每一件物品，每一寸场地都有人负责，都可以找到责任人，可以进展奖惩处理。生产班组是车间的一局部，其五常法推行方案同车间完全一样采用承包制。方案