【新教材2020】部编版语文四年级下册：短诗三首课时练含答案

1、部编版语文四年级下册：短诗三首课时练（含答案）9短诗三首课时练第一课时1.下列红字注音有误的一项是 （）A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝.（qi）上。B.哪一次我的思潮里，没有你波涛.（tco）的清响。C.母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢.（ch里。.下边句子中的“ /”表示朗读的节奏，不恰当的一项是（）A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。.写出下列词语的近义词。漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）【答案】1.A 2.A3.漫灭（磨灭） 清响（响声） 回忆（记忆） 思潮（思绪）第二课时一、形近字组词漫（

2、）藤（）萝（）膝（）慢（）腾（）梦（）漆（）二、阅读繁星（一五九），回答问题。母亲呵！天上的风雨来了， 。心中的风雨来了， 。.根据课文内容填空。.“心中的风雨”指什么？.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？三、填空。冰心，原名 ,福建长乐人。中国诗人，_（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“ （诗句）”。【答案】一、漫（漫步） 藤（藤萝） 萝（萝卜） 膝（膝盖）慢（慢慢） 腾（腾飞） 梦（梦筐）漆（漆黑）二、1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。. 困难挫折痛苦.对母亲的依恋和热爱之情。三、谢婉莹现代一片冰心在玉壶。二、四年级语文阅读理解练习.课外阅读。范进

3、中举(节选)片段一：那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。邻居道： 范相公，快些回去！你恭喜中了举人，报 喜人挤了一屋里。”范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。邻居见他不理，走上来， 就要夺他手里的鸡。范进道：你夺我的鸡怎的？你又不买。”片段二：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：噫！好了！我中了！ ”说着,往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌 了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：噫！好！我中了！ ”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门

4、不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌 散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：原来新贵人欢喜疯了。”注释：1相公：古代对读书人的敬称。2噫：读音ya文言叹词，表示感慨、悲痛、叹息。3踹：读音chucioi踩，踏。(1)为下列加点字选择正确读音。邻居道： 范相 公，快些回去！你恭喜中 了举人，报喜人挤了一屋里。”A xi agn B xi a n gC zh o n g D zh n他将 爬起来，又拍着手大笑道：噫！好！我中了！ ”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都 吓了一跳。Aji agi Bji angCdou Ddu

5、(2)从文中画线的句子可以看出，这两段文字对范进的描写主要是 和。A语言描写 B心理描写C动作描写(3)范进知道自己中举消息前只装听不见，低着头往前走”，知道消息后 自己把两手拍了一下，笑了一声”运用的写法是 ;从范进两次 拍手“笑“，可以看出他知道自己 中举后心情非常。【答案】(1) A；D；B；CA；C(3)对比;兴奋(激动)【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，第一题考查学生对拼音的掌握能力，第二题考查学生对课文文段的赏析，这两段描写主要是语言描写和动作描写。其中，范进知道自己中举消息前只装听不见，低着头往前走 ”，知道消息后 自己把两手拍了一下，笑了一声”运用的写法是对比；

6、从范进两次拍手“笑“，可以看出他知道自己中举后心情非常兴奋。【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生 能力是一种提升。.课外阅读完成练习两个电话看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音： 爸，什么事？”他连忙问： 昨晚的天气预报看了没有 ？寒流快到武 汉了，厚衣服准备好了吗 ？要不然，叫你妈给你寄 ”儿子只漫不经一心：不要紧的，还很暖和乙 he huo)呢，到真冷了再说。”他喋喋不休，儿子不耐烦了：知道了，知道了。 ”搏了电话。他刚准备再拔过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：天气预报

7、说，北京今天要变天，你加衣服了没有 ？ ”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝 _(f eng f 6 n期乘 虚而入，他还来不及答话，已经结结实实 (ji e j打正个大喷嚏。老母亲急了： 巴经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服絮絮叨叨，从他7岁时的 劣迹”一直说起，他赶紧截住： 妈，你那边天气怎么样 ？”老人答： 雪还在下 呢。”他不由自主地愣住了。在寒潮乍起的清晨：他深深牵桂的：星北风尚未柢I大的武汉：却忘了匀一此给北风起处 的故乡和已经年过七旬的母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵(m e n gm e n)g (1)给文中划线的字选择正确的读音。暖 (he h

8、u )o窗U(f e ng f e ng)结结实实 ji e ji 6发，置 (m e n gm e n(2)比一比，再组词。端 锋喘 缝(3)从文中找出相应的词语写在横线上，再仿写两个。AABB: 、AABC: 、 (4)选择填空。省略号表示：a、话还有很多很多，被省略了。b、话还有很多很多，被打断了。昨晚的天气预报看了没有 ？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄老母亲急了： 巴经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服” (5)回答问题：看完电视以后，老王整晚都睡不好的原因是 。仔细阅读画线的句子，池”愣住的原因是： (6)说说你对文章最后一自然段的理解。(7)这个故

9、事让你想到一句什么谚语或诗句？请写下来。【答案】 (1) hu o; feng ji p m e n g(2)端正；锋面；喘气；缝隙(3)端端正正；跌跌撞撞；整整齐齐；真真切切；斤斤计较；津津有味；蒸蒸日上；栩栩 如生b; a(5)因为冷空气即将到达武汉，老王不放心自己的儿子；是因为他只想到关心自己的儿 子，没想到自己的母亲还在关心着他，而老王根本没有想到要给母亲打一个电话(6)在生活中，为什么我们只关心自己的下一代，却没有想到自己的父母呢。(7)谁言寸草心，报得三春晖。【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的 辨析。暖禾L( huo)、窗翌(f 6 n

10、gf吉结实实(ji月、发电(m eng(2)本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较字音、部首、字义、组词记忆生字。(3)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从是AABB式结构,如：端端正正。 是AABC式结构，如：津津有味。(4)解题时要细读语句，联系上下文了解省略号的作用， 话还有很多很多，被打断了。话还有很多很多，被省略了。(5)考查回答问题的能力，带着问题细读课文，一般都能找到答案，但有的需要加以概 括。(6)考查对文章最后一自然段的理解，解答时要整体感知文章内容，分析作答。(7)考查对相关彦语，诗句的掌握，在与平时的积累和记忆。如：谁言寸草心，报得三春 晖。【点评】(1

11、)对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认 真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。(2)主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词 记忆生字。(3)分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学 习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。(4)此题主要考查对省略号的作用的掌握及应用。(5)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要整体感知文章内 容。(6)考查对文章最后一自然段的理解能力。(7)主要考查学生对谚语的掌握，要求学生请教长辈或借助资料收集谚语，平时多记多积累。4.阅读短文，完成练习。 岳

12、阳楼记（节选）我在别处没有看见过一个像岳阳楼这样的建筑。全楼为四柱、三层、盔顶的纯木结构。主楼三层，高十五米，中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力，再用十二根宝柱作为内围，外围绕以十二根檐（ ya。柱，彼此 ,结为整体。全楼纯用木料构 成，逗缝对桦（s 口 n）没用一钉一挪 （ma o）, 一块砖石。楼的结构 ，但是看起来浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气，在烟波浩淼的洞庭湖上很压得住，很有 气魄。岳阳楼本身很美，尤其美的是它所占的地势。滕王高阁临江渚（zh ,）看来和长江是有一段距离的。黄鹤楼在蛇山上，晴川历历，芳草萋萋，宜俯瞰，宜远眺，楼在江之上，江 之外，江自江，楼自楼。岳阳楼

13、刚好像直接从洞庭湖里长出来的。楼在岳阳西门之上，城 门口即是洞庭湖。伏在楼外女墙上，好像洞庭湖就在脚底，丢一个石子，就能听见水响。楼与湖是一整体。没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了。站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，渔歌互答，可以扬声与舟中人说话；同时又可远看浩浩荡荡，横无际涯，北通巫峡，南极潇湘的湖水，远近咸宜，皆可悦目。 气吞云梦泽，波撼岳阳城”，并非虚语。（选自汪曾祺文集）（1）按要求填空。中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力。”“承按音序查字法先查 ,再查,第六笔是 。“荷”在这个句子中的读音是 ,它的意思是 。（2）在下列句子中

14、，填上恰当的词语。（岳阳楼）外围绕以十二根檐（ya柱，彼此（牵制 限制），结为整体。楼的结构 （精致精巧精美），但是看起来 （端庄端正）浑厚，落落 大方，没有搔首弄姿的小家气。（3）联系上下文，解释词语。落落大方：烟波浩淼：（4）文中黄鹤楼和岳阳楼有什么异同？【答案】（1） C; ch e ng;横撇；he;负担（2）牵制；精巧；端庄（3）形容人的举止很自然，既不拘谨，又不造作；形容烟雾笼罩的江河湖水广阔无边的样 子（4）相同点：楼高 临水 有名的建筑物。不同点：黄鹤楼和长江有一定距离，江自江，楼 自楼;岳阳楼好像直接从洞庭湖里长出来的”楼与湖是一整体。【解析】【分析】（1）此题不仅考察学生查

15、字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏 旁部首、笔顺笔画、词义等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。（2）本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析.注意近义词的意思，及词语间的区别.要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。牵制：是拖住使不能自由行动。限制：不让超过的界限。（岳阳楼）外围绕以十二根檐（ ya柱，彼此（牵制 ），结为整体。精美：是形容 物品外观的 指的是精致与美丽精巧：有点偏向于物品的做工了比如 这辆汽车模型制作十分精巧 这句话不仅精致：精巧细致 ；细密 小首饰极为精致。端庄：不是简单的仪容修

16、饰，而是修养到正气充足的结果。端正：形容坐姿端正，不歪斜；字写得端端正正。楼的结构（精巧），但是看起来（端庄 ）浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气。（3）要求学生结合语境理解词语的意思。 落落大方：形容人的举止很自然，既不拘谨，又不造作。 烟波浩淼：形容烟雾笼罩的江河湖水广阔无边的样子。（4）考查黄鹤楼和岳阳楼有什么异同。首先了解黄鹤楼和岳阳楼各自的特点，然后对比分析得出答案，相同点：楼高 临水 有名的建筑物。不同点：黄鹤楼和长江有一定距离，江自江，楼自楼；岳阳楼 好像直接从洞庭湖里长出来的 ”楼与湖是一整体。【点评】（1）本题考查学生查字典的能力。（ 2）做好本题要多积累近义词的意思，区分

17、近义词的细微之处，学会准确，恰当的使用词语.（3）本题考查学生结合语境理解词语的意思。（4）此题主要考查对黄鹤楼和岳阳楼异同的分析能力。5.为了奖品 这是我第五次在她的作业本上愤然留言：精用钢笔写字！ ”她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着 那么让人不可提摸的倔强。当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景一我一面激着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。我

18、并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流。下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底 该如何化解她心中的惊恐与不安。透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃 地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上 几个月才能勉强缴清。我心杯期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里，有我的名字。正 当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。她满目感激地收起手 中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行

19、前，他略带豪情地说了一句：放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！” 夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真 的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我 看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的 选手。5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他 在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌 欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足

20、。惊人的一幕出现了：他愣 愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。人群中一片哗然。 没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。当有两人陆续冲过终点后 ,他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严厉的批评。要知道，他代表的是整个 学校，而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为。已然辜负了所有随行老师的希望。那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。老师第一名和第二名的奖品都不是钢笔！我 我只要钢笔。这样，我的同桌就不会

21、再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了 他呜呜地悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。我恍然觉察到自己的渺小与狼狈校门口的喜报栏上，赫然写着他的名学和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不 止的金色钢笔！面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。1、请结合文本梳理小说的故事情节和我”的情感脉络，填写下列空格。情节情感开端发展我”批评她“，他“借给她”钢笔悲戚、后悔高潮欢呼、愤怒、渺小、狼狈结局校门口喜报上，写着他”的奖品与名字2.第段交代 小男孩家境十分拮据”，有何作用?.文章结尾写道：我内心充满了愧疚。”请你谈谈我为什么愧疚。.有人觉得 为了奖品”这个标题不是很好，请你结合全文，

22、自拟一个合适的标题。6.火车六年不到站我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。你弟弟住院多久了？ ”六年。”六年？ ”我震惊。他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。半夜，我听到弟弟说：哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”知道了。”这样的对活，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在六年前春节 回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：你去不去

23、逛街？ ”我惊讶地问： 这里有街吗？ ” 他兴冲冲地说：我带你去。”从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很 荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟 。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。准备往回走的时候，他看着手表惊呼：下午4时了，弟弟一定醒了。我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：开船的呢？ ”旁边商店的老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。他很着急，我安慰他：你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。 我惊呼：你干吗？ ”我游过去。”天这么冷，你会冻坏的！ ”他

24、挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！街上的人全跑来看热闹：有人跳河了鹿”我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久 TOC o 1-5 h z ,一边抽泣，一边吃烧鸡：哥，我以为你先下车了呢。”怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起下的。”弟弟点点头：那我们大概什么时候可以下车？”他肯定地说：明天就到了。 ”我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是六年，也许，还要坐很多年.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文

25、中找出相应的动作描写，依次填写在横线上。惊呼_脱衣服_ 向对岸游去一.文中两次写到 弟弟“和 哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。.对本文分析鉴赏有误的一项是)A.本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。B.本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。C.文中的 哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。D.本文通过刻画 哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好 品德。4.你认为火车六年不到站”这个标题取得好不好？为什么？7.局长的鱼大海局长突然发现自己开始苍老时，已经57岁。局长明白，按照惯例，要不了一年，自己将退居 上线”，改任调研员。身体看似

26、硬朗的局长，开始有意无意，为行将退休的日子做准备O同事们说，局长您的字漂亮，再加紧练习下，说不准退休后会成为大书法家呢！局长嘴上笑笑，没说话。同事们说说也就罢了，只有小黄知道，局长除了特别好吃鱼，还有个工作之外的癖好：钓 鱼。局长从没在同事们面前提及钓鱼之事。小黄是办公室副主任，负责处理单位的文秘工 作，常常要将往来文件呈给局长审阅，少不了要去局长家里或者不是单位的地方找局长， 自然如道局长的业余癖好，尤其是近半年，几次周末，小黄带着加急文件找局长时，发现 他都在钓鱼。年中，市委组织部一纸调令，将单位的经济科科长调走。局党组将空的经济科科长位置放 出，在单位宣布；严格按照组织规定，符合晋升条件

27、者均可报名，一律竞争上岗。干了五 年办公室副主任的小黄，大学读的是区城经济专业，有心去竞逐这个位置，却发现符合条 件的同事多达六人。在干部提拔越来越公开、公平、公正的今天，这次竞岗选拔，非过五 关斩六将不了有！报名后的小黄，想到局长的癖好，灵机一动，专门请了一天假，跑去邻 市一家上档次的钓鱼商城，花 5000元买了套高级钓具。一个周末，小黄带着新买的钓具，叩开了局长家门，就是顺路给局长带了条装备。局长有 心拒绝，想了想，还是没说出来。小黄趁热打铁，说局长，要不我陪你现在就去试下？局 长心痒痒，说也好。就拿着新钓具，拉了小黄去了河边。有了上好的装备，结果自然非同 一般。小黄买的钓具在大派用场，局

28、长用它钓到一条七斤重的野生大河鲤。当晚，局长兴奋得亲自下厨，将河鲤分不同味道烹之，与小黄在家中食鱼对饮。几杯酒下 肚，脸红耳热的局长扶着小黄肩膀，说了很多往事。局长说，知道我为什么喜欢吃鱼吗？小黄说，不知道。局长说，因为我是渔民的儿子，父辈们风里浪尖辛苦打鱼谋生，我生在船上以鱼果腹，不 爱吃鱼爱吃什么？小黄看看局长黝黑的脸庞，似懂非懂。局长说，知道我为什么喜欢钓鱼吗？小黄说，不知道。局长说，父辈们不赶海下水时，靠岸停歇结网补漏别无其他娱乐，我则拿根竹竿在船上钓 鱼玩，我不爱钓鱼爱什么？小黄看看局长粗壮的胳膊，点了点头。但此时此刻，小黄迫切想打听的，是关于竞争上岗 的事，但欲言又止。局长说，人生

29、有些东西犹如捕鱼，是你的就是你的，不是你的光想也没用，努力了就好； 大家心里都装着盏灯，像鱼膘那么那么大的灯，真的很亮很亮呢！局长说完，用手比画着 鱼的样子。小黄有点儿哭笑不得，但见杯盏之间局长称兄道弟不断，自己也喝了几杯后， 慢慢地心就踏实了。后来的况岗过程，经过公开演讲、面试答辩、领导评鉴、民主没评、拟任公示等环节，脱 颖而出的小黄，终于经济科科长。长嘘出一口气的小黄，手里捏着任职通知书，心里有了 几分庆幸：幸好当时买了那套钓具，羊毛出在羊身上，投入产出成了正比，看来值得啊！ 不久，全市公开遴选镇区制职领导，小黄乘胜报名。经过几轮激烈北争，再一次优胜而出 ,被组织推荐为某镇副镇长，即将履新

30、上任。小黄临行前夕，局长钓到一条大鱼，邀小黄来家吃鱼，说是为他饯行。饭前，局长递给小 黄一个信封：谢谢你上次给我买的钓具，那套东西相当好，让我如虎添翼呢，那些鱼啊， 一条接一条地上钩！小黄接来拆开一看，立时呆了：厚厚一沓钞票，足足有5000块啊！就有些发蒙。局长说，我工作到今天，虽然钱财不多，但比上不足，比下有余，倒也知足安心；我要是 白拿你这套东西，弄得退休不宁，恐怕到时连鱼都钓不成！小黄有些发颤，说，上次竞岗，局长你帮了我大忙，否则我怕是胜不了他人呢！局长大笑：错愕之间，局长扶了小黄的肩膀，语重心长地说：你也是当领导的人了，今后 肯定会面临很多诱惑；今天请你来家吃鱼是想告诉你，我替你处理了

31、初一的不正，你可要 去了十五的歪风。这人牛的路漫漫啊,我希望退休后开开心心地去钓鱼，也希望你能轻轻 松松来我家吃鱼。局长言毕，忙手忙脚地将几盘鱼香扑鼻的好菜端上桌来。躺在盘子里的蒸鱼鲜嫩无比，在灯光映照下发出耀眼的光芒，刺得小黄眼睛发疼。小黄举 杯投箸，已是泪光迷蒙。（选自小小说选刊 2016年第20期，有删节）.过五关斩六将”引申自三国演义中 （人物）的典故，在文中的意思是:.你如何理解我替你处理了初一的不正，你可要去了十五的歪风”这句话？.第一次和小黄吃鱼时，局长为什么对小黄说他喜欢钓鱼和吃鱼的原因?.小说以 局长的鱼”为标题，十分精妙。鱼”是小说的线索，是局长和小黄交往的重要媒介，你认为

32、 鱼”还有没有深层次的含义？.文中的局长有什么性格特点？结合文章内容说说。.关羽 符合经济科科长职位的人选较多，小黄竞争这个岗位困难重重.我”替你处理了上一次你向 我”行贿的事，并将钱还给了你，希望你以后不要受到权力的 诱惑而再次犯错。.对小黄诉说了自己不忘初心，生活始终质朴，暗示了小黄做人要走正道，不要被贪心和 权力迷失。.有 鱼”还指像小黄那样的人。因为局长位高权量、很容易的来小黄那样意图走不正之路 的鱼”。.清醒睿智：别人奉承他字好，小黄给他送钓具时，他都没有得意忘形。质朴、知足:保留小时候的生活习惯，对生活满足，不贪心。爱才惜才：竭力喝奶粉才干的小黄走上正路。为官清廉、正派：不收贿赂。

33、8.算计陈志江夏天的天气真是变幻莫测，早上还是万里晴空呢，中午时天色就变了，小镇的上空阴云 密布，一副山雨欲来的模样。吴老头蹲在巷口,身边的纸箱上面还放着一把雨伞，纸箱上 歪歪扭扭写着几个大字：雨伞 35元。他抬幺望里丈,精瘦的脸上U出“唉，这伞是新的吗？ 一个男青年在小摊前停下了脚步，手里抓起雨伞问道，吴老头抬头瞅了他一眼，只见这男青年穿戴时尚，脖子上挂着一条粗大的金项链，黄灿灿的光晃的 他眼睛都眯缝起来。“当然是新的，你看看，包装还是完好的，洋货，好用。”吴老头用手点了点雨伞包装上的那两行洋文，夸道，这雨伞特好卖，一箱子只剩下这一把了。“骗鬼呢，随便印上两个洋文就冒充洋货。”男青年也不是那

34、么好糊弄的，不屑地说你以为我没上过学吗？这几个汉语拼音我还认得出来，三十五太贵了，顶多给你二十，卖不 ? ”“不卖”老吴头斩钉截铁的摇了摇头。“二十五”男青年抬头看了看天，眉头皱了皱。“三十五，少一分也不卖。”老吴头气定神闲地说：反正只剩下这一把了，我不愁卖不出去。”“好，三十五就三十五。”男青年咬了咬牙。恨恨道：你这是趁火打劫呢，一把破伞也卖得那么贵。”“大叔，这雨伞四十卖给我吧。忽然一阵香风袭来，摊子前多了一个风姿绰约的少妇。一上来就抬高了价钱，声音妩媚的说：快下雨了，不要淋湿了我这身高档的连衣裙，香港买回来的呢。”“行，你给四十元把雨伞拿走吧。”财神爷从天而隆一吴老头丕曲得喜形王色,少妇

35、也爽快，从香肩上取一下小垮包，拉开拉链就要付钱。O .慢”男青年一声大喝，制止了他们的交易，愤愤地说：这雨伞是我先看上的，做事总要讲究先来后到吧，懂不懂规矩？”少妇不屑地撇了撇嘴 嘴，你这小伙子就是不讲理，买东 TOC o 1-5 h z 西都是价高者得，这规矩你又懂不？”G .哼，你以为自己有几个臭钱就很了不起吗？本来大爷是最看不惯就是拿钱砸我！好吧。我出五十，这雨伞我要定了。”男青年寸步不让。O.七十！ ”少妇白了他一眼说：好男不跟女斗，给点风度好不好？”好.百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，铁了心要争到底。他从身上摸出一张百元大钞，神气地说：大爷我有的是钱。”吴老头急不可耐的

36、从男青年手上抢过钞票,一把揣进口袋高兴地说：哈哈，你们俩也不用争啦，这事情我可以做主，这雨伞毕竟是小伙子先谈价的，小伙子一百元成交了。”.有毛病！ ”男青年的顽固似乎也让少妇偃旗息鼓啦。狠狠的瞪了男青年一眼，扭着屁股 走了。男青年抓起雨伞，抬头看看阴沉沉的天气，也急匆匆的向另外一个方向走了。.吴老头掏出一根烟点上，脸上带着狡黜的笑，从纸箱里再掏出一把雨伞放在箱面上。少妇一阵风似的从巷口闪出来，笑嘻嘻的问：爹，女儿这招是不是管用？ ”U .管用，管用，嘿嘿，就你鬼点子多。”吴老头笑吟吟地说，佃手从口袋里掏出那张百元大钞递给少妇，喜滋滋的吩咐道：去打一斤酒买半只烧鸭，我今晚要喝上两盅。”住.少妇接

37、过钱，摸了摸手感不对，又举到眼前看了看，忽然脸色都变了，爹，你怎么不仔细看看，这张是假钱！”,两人追到巷口，可是哪里还有男青年的影子，狂风呼啸着，宛如嘲弄的笑声。（选自小说选刊2007年第1期）.结合语境，解释下列词语的含义。气定神闲：风姿绰约：偃旗息鼓：.小说第处画横线句在文中有何作用？.品读文中画波浪线的 两句，揣摩句中吴老头 露出喜色”和喜形于色”两处的喜 的原因是否相同。.文中男青年买完伞后。急匆匆向另外一个方向走了，从这里你看出了什么?5.小说中的吴老头父女本想算计买伞男青年，结果反被男青年所骗，充满讽刺意味，你认 为作者想借这篇小说表达什么？1、气定神闲：心情平和，丝毫不着急。风姿

38、绰约：形容气质优雅、体态柔美。偃旗息鼓：比喻事情终止或气势减弱。2、环境描写，写出了天气的突变，交代了故事发生的背景；为下方男青年急于买伞等情节 的展开作铺垫。.不相同，处的 喜”，是因为吴老头看到天要下雨，自己将要迎来买伞的生意而高兴；处的 喜”，是因为吴老头看到女儿假扮顾客高价居买伞，自己和女儿先前设计好的I计”即将得逞内心非常得意。.急匆匆”说明男青年用假钞居买伞后急于脱身，”另一个方向说明他特意避开了少妇，很有心计。这为下文吴老头发现钱是假的作了铺垫。.表达对社会假丑恶的批判和对人性真善美的呼唤。9.再小的花儿也要怒放程刚他没有上过学，幼年时患有结核性脊椎炎，造成驼背，身高刚到同龄孩子的腰部。因此， 他非常自卑，甚至不愿出门。一次，母亲带他到姑妈家做客，很多孩子看他又小又驼，纷纷围过来看热闹。他羞愤极 了，把自己锁在屋里，打碎了一切能打碎的东西。姑妈没有生气，等他安静下来后，带他 来到院子里，指着地上的一棵蚂蚁菜花，说：“亲爱的，它贴在地皮上生长，它是多么 矮，甚至没有小草高，可你看它开出的花多美丽呀！你记住，花儿再小，也要怒放。”在 姑妈的开导下，他渐渐走出了心灵的禁锢，开始敞开心扉，融入生活。在姑妈的帮助下，他自学拉丁文、希腊文、法文和意大利文等。一天，姑妈送给他一本诗集，他坐在路边认真地