先秦两汉文学史期末试卷A

1、学院 专业 姓名 学号 ( 密 封 线 内 不 答 题 )密封线线_ _ 深圳大学期末考试试卷A卷开/闭卷闭卷A/B卷 A卷课程编号课程名称中国古代文学（1）学分4命题人(签字) 审题人(签字) 年 月 日题号一二三四五六七八九十基本题总分附加题得分评卷人一选择题：（单项或多项选择，每小题2分，共22分；错选、多选和少选均不给分）1现存的中国古代神话，主要保存在（ ）等典籍中。A山海经 B淮南子 C楚辞 D庄子2诗经豳风中，代表田家诗滥觞的作品是：（ ） A伐檀 C 七月 D 采薇 E东山3论语的体裁是（ ）。A 论辩体 B对话体 C语录体 D专题论文4为后世咏物诗的创作开辟道路的楚辞体作品是

2、（ ）。 A 涉江 B 哀郢 C怀沙 D桔颂5汉武帝时期，汇集各家学说、片断地保存许多古代文献资料的著作是（ ）。 A 淮南子 B 新语 C子虚赋 D 过秦论 6. 现存的第一首文人五言诗是（ ）。 A 班固咏史 B班婕紓怨歌行 C梁鸿五噫歌 7女娲的神话，见于（ ）。A 太平御览引风俗通 B 离骚 C淮南子 D诗经8. 下列作品中涉及男女情爱内容的有（ ）。 A 兼葭 B 关睢 C山鬼 D思玄赋9. 楚辞体的作品中，涉及屈原生平的有（ ）。 A离骚 B 天问 C 九章 D 九歌10生活在汉武帝时期的赋作家有（ ）。 A. 枚皋B. 东方朔 C. 司马迁 D. 王褒 E. 司马相如11被称为“

3、乐府三绝”的是（ ）。 A 孔雀东南飞 B 木兰辞 C秦妇吟 D 陌上桑二 填空题：（每小题2分，共20分） 1韩愈进学解称其文字“佶屈聱牙”的先秦著作是 。2“我知言，我善养吾浩然之气”一语出自 。3.“言不尽意”的文学观点出自 一派。4. 宋玉九辩开启了中国文学史上的 主题。5贾谊的过秦论被鲁迅称为“ 。”6论贵粟疏作者是汉景帝时期的 。 7. 班婕紓的 是第一篇出于女性之手的宫怨赋。8. 中国古代最早的目录学著作是 。9. 搜集汉乐府民歌最多的专书是宋人 编的乐府诗集。10.我国第一部断代史是 。三、名词解释题：（每小题4分，共12分）1赋、比、兴：2“春秋笔法”： 3 汉大赋： 四简述

4、题：（每小题8分，共16分）1战国策的语言艺术：2离骚的题旨及结构：五论述题：（每小题15分，30分）1史记的人物形象塑造艺术：2比较汉乐府民歌与古诗十九首的不同艺术特色：六、附加题：（前4小题各5分，第5小题10分，共30分）就下面一段文言文，根据要求回答问题：夏，楚子使屈完如師。師退，次於召陵。齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。齊侯曰：“豈不穀是為?先君之好是繼。與不穀同好，何如?”對曰：“君惠徼福於敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之願也。”齊侯曰：“以此眾戰，誰能禦之?以此攻城，何城不克?”對曰：“君若以德綏諸侯，誰敢不服?君若以力，楚國方城以為城，漢水以為池，雖眾，無所用之！” 屈完及諸侯盟。

5、1. 本段出自哪篇文章：2. 概括本段的段意：3. 解释划短横的字的词义及用法：如：是： 4. 简要分析本段的写作特点：5. 将本段译成白话文：学院 专业 姓名 学号 ( 密 封 线 内 不 答 题 )密封线线_ _ 深圳大学期末考试试卷A卷（标准答案）开/闭卷闭卷A/B卷 A卷课程编号课程名称中国古代文学（1）学分4命题人(签字) 审题人(签字) 年 月 日题号一二三四五六七八九十基本题总分附加题得分评卷人一选择题：（单项或多项选择，每小题2分，共22分；错选、多选和少选均不给分）1A、 B、 C、D； 2C ； 3C； 4D； 5A ； 6A ； 7A 、C；8A、B、C、D；9A、C；1

6、0A、B、C、E；11A、B、C；二 填空题：（每小题2分，共20分） 1尚书；2孟子；3.庄子道家；4.悲秋；5西汉宏文；6晁错；7. 自悼赋；8.汉书艺文志；9. 郭茂倩；10.汉书三、名词解释题：（每小题4分，共12分）1赋、比、兴，是诗经的艺术表现手法。赋，“敷陈其事而直言之”（陈述）；比，“以彼物比此物”（比喻）；兴，“先言他物以引起所咏之辞”（发端）2“春秋笔法”，指的是寓褒贬于记事的字里行间。相传孔子按照自己的观点对一些历史事件和人物作了评判，并选择他认为恰当的字眼来暗寓褒贬之意，3汉大赋，又称“散体赋”，为汉代盛行的文学体裁。吸收了荀子赋篇体制和楚辞辞藻的特点，经过枚乘到司马相

7、如，典型的汉大赋的体制得以确立：体式上，虚构式问答体；表现手法上，极度铺叙夸饰；语言上，辞藻丰富华美；内容上，描写都市、宫宇、园苑和帝王穷奢极侈的生活，于篇末或寓讽谏之意。 四简述题：（每小题8分，共16分）1战国策的语言多使用铺排和夸张的手法，绚丽多姿的辞藻，呈现酣畅淋漓的气势；并常常引用生动的寓言故事，寓意深刻而又浅显易懂，其语言不仅是作用于理智、说明事理的工具，也是直接作用于感情以打动人的手段。如苏秦始将连横、庄辛说楚襄王等篇，都是显著的例子。秦汉的政论散文、汉代的辞赋，都受到战国策辞采华丽、铺排夸张的风格的影响。2离骚的题旨，司马迁解释为“离忧”。班固进而释“离”为“罹”，以“离骚”为

8、“遭忧作辞”；王逸则说：“离，别也；骚，愁也。”把“离骚”释为离别的忧愁。二说均可通。 尽管对离骚的写作年代和题旨有不同说法，一时难下定论，但仍可这样明确地概括：这是屈原在政治上遭受严重挫折以后，面临个人的厄运与国家的厄运，对于过去和未来的思考，是一个崇高而痛苦的灵魂的自传。 我们可以把离骚分成前后两大部分。从开头到“岂余心之可惩”为前半篇，侧重于对以往经历的回顾，多描述现实的情况；后半篇则着重表现对未来道路的探索，并主要通过幻想方式。五论述题：（每小题15分，30分）1史记塑造的人物形象，具有数量众多、类型丰富、个性较鲜明三大特点，它以大量的个人传记组合成一部宏伟的历史。具体分析：（1）善于

9、描写人物的外貌和神情，使得人物形象具有可视性。（2）通过生活细节的描写，表现人物性格，展现其内心世界。（3）描述戏剧性的场景，在尖锐的矛盾冲突的焦点上展示人物性格；（4）注重以人物对话，活生生地体现人物的生活经历、文化修养、社会地位；（5）注重表现人物命运的巨大变化，揭示出人性的复杂性；洞察人性的丰富性，善用对比、互见之法，多角度透视人物。总的说来，司马迁描绘人物形象，主要是在具体的言语行动中、在尖锐的矛盾冲突中、在人物的命运变化中、在不同人物之间的对比中完成的。这些人物形象才能如此活跃而富有生气地浮现在我们面前。2汉乐府民歌“缘事而发”，最大的艺术特色是它的叙事性，古诗十九首“语短情长”，最

10、大的艺术特色是长于抒情；汉乐府民歌通过个性化的对话、富有特征的典型行动以及铺张描写来刻画人物形象，古诗十九首则主要通过心理描写及情景交融的手法来塑造人物形象；前者语言朴素自然并具有口语化特点，后者语言含蓄蕴藉而高度洗练。陌上桑、行行重行行便是两首典型的作品。七、附加题：（前4小题各5分，第5小题10分，共30分）1. 本段出自左传的（齐伐楚盟于召陵（或齐桓公伐楚盟屈完） 2. 本段记述了齐、楚两国军事、外交斗争的一个片段。楚国为了制止齐国率领诸候的军事进攻，派遣屈完出使齐国。最终屈完说服齐国，双方讲和，与诸候签订盟约。 3. 如：到，去，动词。是：助词，宾语前置的标志。 4. 齐侯自恃强大，对楚国忽而威胁、忽而笼络，软硬兼施；而屈完随机应变，忽而强硬，忽而恭顺，不亢不卑、针锋相对地予以回答。文中将双方的问答应对写得波澜起伏、节节生锋，表现了左传善写辞令的特点。 5. 夏天，楚王派屈完去往齐国军营。齐军向后撤退，驻扎在召陵。齐桓公将诸侯的军队摆成阵势，然后让屈完和他同乘一辆车检阅。齐桓公对屈完说：“这难道是为了我个人吗?是为了继承我们先君的友好关系罢了。楚国也与我和好吧，怎么样?”屈完回答说：“承蒙您