2020上海初三中考一模课外文言文汇编

1、2020上海初三中考一模课外文言文汇编word版上海市2020各区初三一模课外文言文习题汇编宝山区（三）阅读下文，完成9-12题（12分）若石遇害若石隐于冥山之阴，有虎恒蹲以窥其藩。若石帅其人昼夜警，日出而殷钲，日入而燎辉，宵则振铎（du）以望，植棘树墉，坎山谷以守，卒岁，虎不能有获。一日而虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。于是驰其机，撤其备，垣坏而不修，藩决而不理。无何，有貙逐麋来止其室之隈，闻其牛、羊、豕之声而入食焉。若石不知其为貙也，叱之不走，投之以块，貙人立而爪之毙。君子谓若石知一而不知二，宜其及也。注释藩：篱笆。殷钲：震动金属器；燎辉：点燃火把。树墉：筑墙。貙（ch）：一种凶猛的

2、野兽，形似狸。隈（wi）：墙角。9.解释文中加点词语。（2分）（1）有貙逐麋来止其室之隈（）（2）闻其牛、羊、豕之声而入食焉（）10.用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义。（3分）若石隐于冥山之阴11.下列理解不正确的一项是（）。（3分）A.“若石帅其人昼夜警”的原因是“有虎恒蹲以窥其藩”。B.“若石帅其人昼夜警”的目的是“虎不能有获”。C.若石“驰其机而不理”的直接原因是“虎死无毒己者矣”。D.若石“驰其机而不理”导致的最终结果是“闻其牛、羊、豕之声而入食焉”。12.结合故事内容，文末“其一”、“其二”分别指什么？这个故事告诫我们什么？（用自己语言概括回答）（4分）长宁区金山区（三）

3、阅读课外文言文，完成第11-14题。（12分）东方朔设奇相救汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍之，即敕免罪。注释申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。愎（b）：固执任性。愍（mn）：哀怜。11.解释下列句中的加点词。（4分）（1）益死之速耳（）（2）汝宜速去（）12.对文中画线句翻译正确的一项是（）。（3分）1/512020上海初三中考一模课外文言文汇编word版慎勿言，但屡顾帝A.（你）谨

4、慎地不要说话，只要多次回头看皇帝B.（你）千万不要说话，但要多次回头看皇帝C.（你）千万不要说话，只要多次回头看皇帝D.（你）谨慎地不要说话，但要多次回头看皇帝13.选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。（2分）乳母、乳母求救、东方朔、武帝免罪。14.根据文意，对汉武帝赦免乳母的行为理解错误的一项是（）。（3分）A.说明他容易受人左右。B.说明他是念及旧情的人。C.说明他被东方朔所激。D.说明他最终以私害公。嘉定区（三）阅读下文，完成第11-13题（12分）潍县令1之清操”“”河南侯户部抒愫，顺治壬辰进士。令潍县时，清操绝人。大贾郭某，陷于讼，荐绅2为之请者以十数，侯闭阁不与

5、通。同年3某方守莱州，移书4惩责，侯佯为莫解。复5曰：“滥竽作吏，旷职6怀惭，苟有可以报朝廷、爱百姓者，教之敢不惟命。守意沮。方抒愫出宰7，其兄抒恽语之曰：吾家世清白，若以一钱归，吾不复弟视若矣。故愫以清节特8闻，兄之教也。【注释】1、令：古代官名。2、荐绅：缙绅，有官职或者做过官的人。3、同年：科举时代称同榜或同一年考中者。4、移书：致书。5、复：回复。6、旷职：指未经请假而缺勤。7、出宰：由京官外出任县官。8、特：不平常的，超出一般的。11、解释下列句中的加点词。（2分）（1）滥竽作吏。（）（2）方抒素出宰（）12、划线句“”翻译正确的一项是（）（2分）。“A、有十多位官员替郭某打招呼（说

6、情），侯抒愫关门不和他们沟通（来往）。B、有十多位官员为了自己而请求宽恕郭某，所以侯抒愫关门不和他们沟通（来往）C、因为十多位官员为了自己而请求宽恕郭某，所以侯抒愫关门不和他们沟通（来往）D、因为十多位官员为了自己而请求宽恕郭某，所以侯抒愫关门不和他们沟通（来往）13、愫以清节特闻”的原因不仅有“”，更在于他自身具有的、的品质。这可以从文中第一段、的事情中表现出来。（用自己的语言概括回答）（8分）普陀区阅读下文，完成第9-11题（12分）苏轼私识范仲淹“”庆历三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作庆历圣德诗示乡先生，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：

7、童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。时虽未尽了，则已私识之矣。嘉2/522020上海初三中考一模课外文言文汇编word版祜二年，始举进士，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰“吾得其为人盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？”（选自宋苏轼范文正公文集序）【注释】总角：之八九岁到十三四岁的少年。乡先生：乡里的私塾先生。韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。殁（m）：死。9、解释文中带点词。（4分）（1）轼从旁窃观窃：（2）始举进士举：10、下列划线句的理解，正确的一项是（）（4

8、分）A、时间即使没有完结，但已经暗暗认识他们了。B、当时虽然没有完全明白，但已经暗暗记住他们。C、时间虽然没有结束，但是我已经记住先生的话了。D、当时即使没有完全明白，但我已经记住先生的话了。11、从“先生”的话可以看出他对范仲淹等人的之情，这也深深影响了苏轼。范公葬后，苏轼不仅与“先生“有同感，话语中还流露了之情。（4分）杨浦区（三）阅读下文，完成10-13题（12分）刘宣苦读成才景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论春秋，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第。取解时，刘文恭公铉主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，

9、而文恭知人之名益著。（焦竤玉堂丛语）【注释】刘公宣：即刘宣。为使：人名。发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。10、解释加点字（4分）（1）为卫使畜马为（）（2）而文恭知人之益著益（）11、用现代汉语翻译下面的句子（2分）师惊讶之，以语使，使乃优待之12、“谓必山林老儒之作”一句中的“必”用得好，请简析。（3分）13、一介马夫竟然成为进士，请你说说刘宣成功的主客观原因。（3分）；。浦东新区（三）阅读下文，完成10-13题（12分）信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。“”

10、“居一二日，何来谒上，上骂曰：诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。何曰：诸将易得。至如信，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”乃拜信大将，遂成汉业。【注释】南郑：刘邦被封为汉王，都城南郑。上：指刘邦。不我用，即不用我。国士：国中杰3/532020上海初三中考一模课外文言文汇编word版出的人物。这句话是说，大王只想在汉中称王，就没有韩信的用处。10、解释下列句中的加点字的意思。（4分）（1）诸将易得（）（2）非信无所与计事者（）11、对文中划线句子翻译正确的一项是（）。（3分）A、韩信几次对萧何说，这有什么好奇怪的呢？B、韩信几次对萧何说，萧何感到他非常奇怪。

11、C、韩信多次和萧何谈话，萧何认为韩信是奇才。D、韩信多次和萧何谈话，萧何感到他非常奇怪。12、在萧何心中，韩信是个怎样的人？（用文中语句回答）（2分）13、根据选文情节内容，请在下面空格处依次填入一个词。（3分）萧何识韩信萧何韩信萧何韩信刘邦韩信静安区（三）阅读下文，完成10-13题（12分）“桓南郡既破殷荆州，收殷将佐十许人，咨议罗企生亦在焉。桓素待企生厚，将有所戮，先遣人语云：“若谢我，当释罪。”企生答曰：“吾为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何颜谢桓公？”既出市，桓又遣人问：欲何言？”答曰：乞留一弟以养老母。”桓亦如言宥之。桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章，企生问至，即日焚裘。（选

12、自世说新语）【注释】桓南郡：桓玄，东晋将领，袭爵南郡公，世称桓南郡。殷荆州：殷仲堪，东晋将领，官至荆州刺史。罗企生：时任殷仲堪幕府谘议参军。出市：到刑场。宥（yu）：赦免。之：指罗企生的弟弟罗遂生。问：音讯，这里指罗企生被杀的消息。10、解释下列加点词（4分）（1）桓素待企生厚（）（2）存亡未判（）11、以下对划线句的翻译最恰当的一项是（）（2分）A、如果你能报答我，我就放了你B、如果你能向我认错，我就放了你C、如果你能报答我，我就赦免你的罪行D、如果你能向我认错，我就赦免你的罪行12、罗企生的两次回答反映了他内心的两难，第一次回答拒绝偷生是想要，第二次回答桓玄则是想让弟弟代替自己。（4分，每

13、格两字）13、根据选文内容，它最适合归入的世说新语门类是（2分）A、德行B、文学C、自新D、捷悟徐汇区（三）阅读下文，完成10-14题（12分）“”京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为三司使者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者，虽不能从，然不欲峻拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰：作三司使数年，强笑多矣，直笑得面似靴皮。士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。4/542020上海初三中考一模课外文言文汇编word版（选自欧阳修归田录）11、解释文中加点的词。（4分）（1）因缘请托（2）不可胜数12、对划线句理解最正确的一项是（2分）A、这被三司使者常常当作是忧心之事。B、担任三司使的人常把这当作忧心之事。C、这成为三司使者常认为的疾病。D、担任三司使的人常把这当作疾病。13、文中“三司”的工作职责是。（2分）14、士大夫们认为田元均有“德量”是因为他（1）（2）（4分）虹口区（三）阅读下文，完成10-12题（12分）芝麻通鉴吴人韦政，腹枵然,好谈诗书,语常不继。或嘲之曰:“此非出芝麻通鉴上乎?”盖吴人好以芝麻点茶,市中卖者,以零残通鉴裹包。一人频买芝麻,积至数页,而以零残语掉舌。人问始末,辄穷曰:“我家芝麻通鉴上止此耳。”(明冯梦龙古今笑史无