2022年人美版美术六下第课《装饰画》教案_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案课堂教学设计课题 ：第四课装饰画授课时数 :1 课时设计设计内容要素教学 启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合。培养学生用内容 原有物品，进行添加、想象、改装的创新意识。教学过程中，通过这节课的学习，分析 启迪学生留心观察生活，体验设计与生活的密切关系，引发学生对生活用品的设计兴趣，从而达到培养学生审美素养的目的。教知识与技能1、了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。2、能用富于变化的线条创作一幅装饰画。学设过程与方法教学方法 讲授法情感态度培养学生热爱生活热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。价值观计学情 启迪学生留心观 察生活，体验设计与生活的密切关系，

2、 引发学生对生活用品的设计分析 兴趣，从而 达到培养学生审美素养的目的。教 教学 装饰画的特点及表现方法。重点学教学难点如何表现出装饰画的特点。设难点解决启迪学生留心观察生活，体验设计与生活的密切关系，引发学生计讲授法办法对生活用品的设计兴趣，从而达到培养学生审美素养的目的。教 学教具准备高丽纸、图画纸或刮画纸， 水粉工具学具准备图画纸、 各种工具策略名师精编 优秀教案和材料。教 学教具准备 高丽纸、图画纸或刮画纸，水粉工具学具准备 图画纸、各种工具和材料资源板书 4、装饰色彩设计教学内容教学内容教师活动学生活动教学媒 体 使教学环节学生活动 设计意图 导入新课 展示同一题材， 不同表观看课件

3、展用预期效果一、学习新知现形式的两幅画。提问：你能说出这两幅画有哪些相同与不同？出示课题：示欣赏乐园之梦。 提问：这幅画给你什么感受？为听问题，思什么给我们这样的感考受？板书：夸张、变形、明快课件欣赏丁绍光的幸福鸟和心对心作品， 分析哪些地方进行了夸张变 听讲，装饰形，表达了画家的什么感情。色彩欣赏作品凤。提问：你喜欢这幅作品吗？为什么？回答问题：它们的内容相同， 但是一幅强调了真实的光影，一幅形象夸张、变形，装饰性强。很美 欣赏分析名师精编 优秀教案人物有修长的身体， 形象很夸张。 人与动物优美的姿 态，富于变化的线条， 白色的人物、 飞鸟与背景的对 比。对艺术、对生活的热爱之情。学生看书回 答问题 画面简洁，线条流畅，再加上跳跃的 了解装饰画的特点。 培养学生观察分析能力和对艺术 作品的感受力。引导学生感悟画家对生活、对艺术的热爱之情。教 学欣

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