部编版三年级上册语文 12.总也倒不了的老屋 公开课课件

1、部编小学语文三年级上册12. 总也倒不了的老屋课文导入 老屋是什么样子的？老屋活了多少年？让我们一起来猜一猜老屋会不会倒？我会认暴 凑 喵 孵 叽 偶 尔bocufmiojur猜谜识字：四嘴合一(田)顶生草(艹)，左边一嘴(口)紧相随。喵识字方法喵喵叫字源识字我会写洞准备汉暴墙壁砍蜘蛛漂撞饱晒洞dng组词：山洞 洞口这里是一横不要丢。易写错准zhn组词：准确 准则不要写成“ 氵”易写错暴bo组词：暴风 暴雨这里是“氺”，不是“水”。易写错壁b组词：墙壁 峭壁不要写成“玉”易写错漂pi o组词：漂亮右上部是“覀”，不要写成“西”易写错窟窿：洞。词语理解造句:他的鞋底磨了个大窟窿。准备：打算。造句

2、:春节我准备回家。老花：老视的通称。年老的人由于眼球的调节能力减退而形成的视力缺陷,表现为近处物体看不清。用凸透镜制成的眼镜可以矫正。通称花眼或老花眼。孵蛋：鸟类趴在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟,也指用人工的方法调节温度和湿度,使卵内的胚胎发育成雏鸟。词语理解造句:奶奶家的老母鸡正在孵蛋呢。根本：从头到尾;始终;全然(多用于否定式)。造句:他根本就没想到这些问题。眯：眼皮微微合拢。造句:她眯眯笑呢。偶尔：间或;有时候。词语理解造句:妈妈偶尔也会买些贵重物品。自言自语：自己跟自己说话。造句:他自言自语地说:“小鸟会飞回来吗?”。整体感知 课文讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛

3、之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。课文讲解 阅读第一部分（第1自然段）：认识老屋。 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 老屋的样子 划线句子说明了什么？品析 “一百岁了”说明老屋年纪大了，“很久很久”说明时间很长。课文讲解 阅读第二部分（第2-4自然段）：老屋为什么决定再站一个晚上？ “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊

4、！好吧，我就再站一个晚上。”品析老屋为了小猫有个安稳的地方睡觉，就答应小猫在站一个晚上。 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 思考：老屋答应小猫的请求可以看出什么？ 可以看出老屋很善良小知识：文中的“暴风雨”是什么样的天气？ “暴风雨”指大而急的风雨天气。课文讲解 阅读第三部分（第5-8自然段）：老屋倒下了吗？ “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天”。品析 这次老屋为什么没有倒？ 老母

5、鸡想找一个安心的地方孵小鸡，老屋答应它在站二十一天，所以没有倒。 老屋对老母鸡的请求没有不厌其烦，再次说明老屋特别善良。课文讲解 阅读第四部分（第9-12自然段）：第三次老屋倒下了吗？ 第一次为了小猫有个安心睡觉的地方老屋没有倒。第二次为了鸡妈妈孵小鸡有坚持了二十一天。那么这一次老屋说：“再见，我要倒了。”它真的倒了吗？ “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”品析老屋答应小蜘蛛结网捕虫的请求，决定再站一会儿。老

6、屋答应小蜘蛛结网捕虫的请求，决定再站一会儿。课文讲解 阅读第五部分（第13-17自然段）：经历了这些事情，老屋最终倒下了吗？ 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。品析通过老屋和小蜘蛛之间的对话可以看出小蜘蛛不希望老屋倒下。同时也为下文做了铺垫。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答， “老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。品析通过这段对话，你知道老屋为什么总也不

7、倒了吗？因为小蜘蛛的故事一直没讲完，老屋总是在帮助别人，所以老屋总也倒不了。关于帮助的名言只要还有能力帮助别人,就没有权利袖手旁观。法罗曼罗兰慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人,别人就会爱你;你帮助别人,别人就会帮助你;你待他情同手足,他对你就会亲如兄弟。法卢梭知识拓展课文结构小猫找安心的地方睡觉老母鸡找安全的地方孵小鸡总也倒不了的老屋乐于助人小蜘蛛结网捕虫子 这篇课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下

8、。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。课文主题随堂小练1.给红色的字选择正确读音。 凑近（cu chu） 孵小鸡（f f）偶尔（r r） 晒太阳（si shi） 2.给红色的词语选择正确解释。无意中遇到。碰。莽撞地行动;闯。1.我在草地上撞见了一只受伤的小鸟。( )2.过马路要遵守交通规则,别让汽车撞倒。( )3.受惊的马像发了疯似的横冲直撞。( ) 1.读课文的过程中,你有没有猜到后面会发生什么?和同学交流。课后习题解析 当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时,我猜老屋可能会不耐烦。因为不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。 一读到小蜘蛛来请求老屋,我就猜到老屋会同意。因为故事中的老屋很乐于帮助别人。生活中也有这样的人，他们都很愿意帮助别人。老母鸡 我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。 我预测的内容有的跟故