《经典作文》（初中）

1、 经典作文 如何让阅卷者“秒懂”你的作文亮点 2. 怎么写情感 1. 写什么选材 3. 写的美语言备考支招附录：开头结尾怎么写？选材的两个关键词： 写什么选材生活化个性化写什么选材爱我们的家人、朋友，有爱心的路人，积极生活的人们生活化：关注身边，关注平常 2014年河南卷：你是我的太阳 我打心眼里瞧不起父亲，因为他的职业，我觉得父亲让我在同学面前抬不起头。父亲开了一家小粮油店，店里堆满了一包包的大米，这哪是店，简直就是一个仓库。一进去，昏暗、潮湿，让人窒息。父亲总是风里来雨里去的，带回家的不是一些脏泥巴、酸馊的汗味，就是满腹的牢骚。有时候放学回家，特别是和同学一起的时候，当碰到父亲驾驶他那辆破

2、旧的三轮电车送货，我就下意识地将头转开，目的是不想他在众目睽睽之下叫我的名字，让同学们知道他是我的父亲。父亲的身份犹如雾霾般一直笼罩在我的心头，无法驱散。平时，我和父亲没有什么深刻的交流，每次我和他说的话都很简洁：“饭卡没钱了。”“学校要交钱。” 但父亲从来不觉得有什么，总是“好好好”地应着，然后很爽快地把那些皱巴巴的钱往我口袋里塞。 写什么选材转换视角写我心 独特的生活：特长爱好、课外书籍、听过的流行歌、特别的经历 写什么选材个性化：写出属于你的独特角度 中考阅卷者说：我们一再强调，抒真情，写真事，可是能悟到的考生只是少数。 江苏阅卷专家周国安 【阅卷现场】 2014年 江苏泰州卷从终点出发

3、 怎么写情感 从终点出发，才能迎来新的成功。荣誉属于过去，当你取得成功之后，成功就成了昨天。奋斗的历程中不应该有满足，生命的进化中永远没有终点。“活到老，学到老”的含义就是不断从终点出发，学无止境，追求无止境，从某种角度来讲，人类，就应该有一种“蛇吞象”的“贪心”，永远向前看，向未来看齐，突破自我。 从终点出发，才能跟上时间的脚步。那就要抓住每一刻时间的终点，从每一刻时间的终点出发评分：40分理由：语言重复，概念空洞，议论空泛 【阅卷现场】 2014年江苏泰州卷从终点出发 “不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功，把握生命里的每一次感动。”咖啡馆里传来悠扬的乐曲，掺杂着淅淅沥沥的雨声越发

4、的朦胧，却沉浸在我心底。一段风雨不就是一个终点吗？在风雨中跌倒后勇敢爬起，重新出发，不就是从一个终点出发吗？想到这里我释怀了。也许我现在的想法还很幼稚，现在的行为还很单纯，但如果我能从“对老师不逊是自己的长大”的误解，能从考试失利中爬起，重新出发，不就是一次成长吗？评分：58分理由：“终点”有了具体的寓意，情绪的表达也有了事例的支撑。以情动人：抓住动情点，表达巧夺分No.1 关注生活，积累动情点No.2 抓住特征，写足动情点No.3 欲扬先抑，凸显矛盾冲突点No.4 多样表达，充实动情点No.5 情景交融，升华动情点 怎么写情感 老人拄着拐杖颤巍巍地站起身走进了屋子里，看着她绝望而又孤独的背影

5、，我不禁心生感叹：“谁言寸草心，报得三春晖”,这三春晖从何报起？可怜天下父母心，这可怜二字谁能了解？ （选自学生习作老人的守望）No.2 抓住特征，写足动情点 教室里，家长会即将召开。肖华暗自庆幸，幸好提前向老师请了假，说母亲出差了。她有一个来自农村的妈妈，不善辞令，不懂打扮。“可不能让她给我丢脸。”她这样想。 “我真的出差去了，刚刚赶回来了。”母亲沉默了好久，终于说话。“我嫌弃她，她却替我圆谎。”肖华心想着，泪如雨下。伸出双手，紧紧地抱住了她。（选自2014年湖南长沙卷那份不一样的真情） No.3 欲扬先抑，凸显矛盾冲突点 中考阅卷者说：记叙文是考场上的主流，我们期待看到能听能看能动的文章，

6、我们期待思想深刻的文章。 辽宁阅卷专家司玉彪 写人记事，你还在犯哪些问题？ 写的美语言 记叙“细节控”没印象白开水一个人残缺文 最吸引阅卷者：五大语言夺分亮点 写的美语言 大俗即大雅4 炼字点睛 5 妙用人称1 修辞生情2 情景再现3 其他的老师都已走了，而那唯一的灯光就是你桌上的 台灯发出的。你伏在桌上，晕黄的灯光柔柔地洒在你身上，映得你的发丝透亮，连那眉眼也格外生动起来。你的胳膊下压着今天刚做的试卷，手边的红笔还没有盖上。你的手指上还沾着些许红色的墨渍，像是那瓣瓣桃花，灼灼满眼。 妙用人称1第二人称：“你”更真实，抒情更动人 “死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。” “死死生生不分离”

7、，和你立下这誓言。紧紧握住你的手，和你偕老到白头。家乡的那棵杨树下，他将远役，她紧紧握住他的双手埋于心口。泪眼朦胧中，一字一句，立下誓言，她不知道，他无言转身是因为她的誓言字字痛心，以至于他甚至无法答应。生与死，只在一水之间，却相隔的太过遥远。十年如一日，十里长亭，望眼欲穿。她或许一生都不知道，那年的那天，那场卫与宋的战斗中，他倒在血泊中，喃喃地道出：“于嗟洵兮！不我信兮！” 2014年江苏南京卷只是因为 情景再现3语言优美，画面感更加身临其境 那倒霉孩子，怯生生地喊了一句：“报告！”刀儿闻声望过去，很疑惑地询问：“怎么现在才来啊？”“起，起晚了。”“没人叫你吗？”“我爸妈出差了，家里就我一人

8、。”“下次整个闹钟嘛！”“嗯，晓得了！”那孩子一边赔着笑，一边在我们惊异的目光中火速溜回了座位。是的，不要疑惑我们的惊异，要换了我们的英语老师，就算你只迟到一分钟，绝对二话不说，扣操行分。 （选自学生习作） 大俗即大雅4直白口语化、贴近生活 炼字点睛 51.用语要新鲜 轻风摇细柳，淡月映梅花轻风舞细柳，淡月隐梅花轻风扶细柳，淡月失梅花轻风细柳淡月梅花2.多用通感 她的声音犹如棉花糖一样甘甜，犹如婴儿的棉肚兜一样柔软。 炼字点睛 53.修辞独特 刚刚苏醒的树木，略含咸味儿的风，玻璃般的草叶，潮湿的土腥味儿，充满果汁甜香的空气还有远处闪光的河带，岸边的薄雾，怒放的凌霄，绛紫或淡蓝的牵牛花，那蛋壳般

9、薄薄的静 在昏迷，在蒙头大睡，在冷漠地打着呼噜第一万次、第几万次地打着呼噜！ 高楼大厦夺走了地平线，灰蒙蒙的尘埃，空气中老有黏黏糊糊的感觉没有纯洁的泥土，没有旷野远山，没有庄稼地，只有牛角一样粗硬的黑水泥和钢化砖。所有的景色，所有的目击物，皆无水洗过的那种鲜艳与亮泽、那种蔬菜般的翠绿与寂静 （王开岭按时看日出的人）表达新鲜，创新有个性附录：开头结尾怎么写？关键首尾呼应镜头式呼应：两个镜头，一个放开头，一个放结尾，突出事件的开始和结束，突出中心。情景式呼应：开头写景，结尾写出景物的变化，融情于景。虚实式呼应：开头写实，引出下文，结尾意境渲染，虚写，提炼中心。递进式呼应：结尾在开头提出的观点上，更

10、深一层。 遥忆故园湖光秀，只教烟柳待故人。题记 我是在古城扬州长大的孩子，放不下那里的小桥流水、两岸人家。今天，我以文字为媒，流水为墨，青山作砚，写封信给远方的你，我的故乡，说说我的心里话。（开头） 始怜幽竹山川下，不改清阴待我归。（结尾）1.递进式呼应 学生习作爱在身边 放下手边的言情小说，悲怆的故事让我潸然泪下。我轻轻捅了捅在一旁修剪茉莉的母亲，问：“妈，爸爸爱你吗？”母亲一愣，被我没头没脑的这句话搞得云里雾里，她笑着摸着我的头说：“言情小说看多了吧！”我嘟着嘴，不依地要母亲回答我，母亲脸“唰”的红了，想了半晌，说：“就像这盆茉莉一样。”这算什么答案？我刚要追问时，母亲却闪的比兔子还快。（开头） 此后，书柜里言情小说消失了。因为我发现其实爱就在身边。虽然不如琼瑶笔下的惊天动地，但能点亮人的心扉，温暖人的胸膛。（结尾） 2.虚实式呼应 学生优秀习作有你，真好 阳光本是暖暖的，舒适至极，闲静至极。我却蜷缩着，泪流满面，不敢哭出声。（开头） 我的同学，我的班级！这儿偶尔阴霾，常年欢笑；这儿经历坎坷，这儿也承载梦想。我为有她而骄傲，或者，她也为有我们而骄傲。 “喂”同学们在阳光下缩成了掠影，她们微笑着，用双手围成一个大大的“心”。她们挥手，仿佛是一场盛大的典礼，“我们在这里”（结尾） 3.镜头式呼应 学生习作经历了，我才懂得