14北京的春节(课件) (2)

1、猜谜语挂灯笼，贴对联舞狮子，敲锣鼓（猜一个节日）春节14.北京的春节学习目标1学会本课的15个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3学习课文有顺序、详略得当的写法。作家简介: 老舍(l8991966),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说骆驼祥子四世同堂，话剧龙须沟茶馆等。自学提纲1自由轻声读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号并交流。2、默读全文，思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢其中的

2、哪几幅。 初旬（ ）熬（ ）粥 小型（ ）饺（ ）子 胶枣（ ） 搀和（ ）风筝（ ）鞭（ ）炮 麦（ ）芽糖 寺（ ）院 小贩（ ）摆摊（ ）逛（ ）庙会 毛驴（ ）水浒（ ）生字注音：xn o xng jio zo huozhng bin mi s fn tn gung l h 腊月：春节：初旬：小年：除夕：元宵：截然不同：万象更新：词语解释：农历十二月。农历正月初一。每月的第一个十天，也称上旬。腊月二十三。农历一年最后一天的夜晚。农历正月十五日夜晚。截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。 事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 色如翡翠 色味双美 零七八碎 万年更新

3、 灯火通宵 日夜不绝 万不得以 娴熟技能 截然不同 张灯结彩 “腊七腊八,冻死寒鸭”,这是一年里最冷的时候, 除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮日夜不绝 。 一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 好词好句整体感知： 2、作者是以什么为记叙线索的？ 1、北京的春节从整体上给你留下了什么印象(用一个词语说说)？ 3、本文中的重要日子有哪些？ 本文以时间为线索。（腊八腊月十九腊月二十三除夕正月初一元宵节正月十九）热闹、喜庆、团圆、祥和4、本文选取和组织了哪些材料？熬腊八粥 泡腊八蒜 上年货 儿童放假春节的“彩排” 除夕以前除夕 正月初一光景初六开张 元宵节（春节的高潮）整体感知：小组合作填写

4、下表。 时 间 主 要 事 例时间 主要事例腊八 腊八粥，腊八蒜 腊月十九 买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿二十三 放鞭炮 大扫除 准备年货除夕 穿新衣，贴对联和年画，炮声日夜不绝，吃团圆饭，祭祖，守岁元旦 男人出门拜年，女人在家待客，逛庙会元宵 悬灯结彩，放花炮 1、作者重点写了那几个日子？他们最大的特点是什么？各自的特点是什么？找出文中关键词句反复读一读，想一想。品读鉴赏： 2、作者主要从哪个角度来描写“元宵节是新年的高潮”？他是从哪几个面写的? 3、“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？【场面描写】 【重点段落】（ “元宵上市-这的确是美好快乐的日子”） 从几个方面来描写： 描写的

5、特色：品读回顾： 作家采用什么手法说明元宵节是“新年的高潮”？结合文章加以分析。 通过与元旦的对比来说明元宵的热闹非凡：“除夕是热闹的，可是没有月光。”先肯定除夕的热闹，再跟元宵节比，说出它的缺陷。因为除夕没有月光，元宵节则是“明月当空”。“元旦是体面的”，“可是它还不够美”，作者先说元旦好，因为元旦“家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳”。尽管如此，元旦还不够美，由此可见元宵节是何等美丽。歌谣:小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一初二满街走。 课外拓展 以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下： 1春节印象：自己修改或写一篇关于春节的习作。 2春节花絮：从搜集到的关于春节的传说、 习俗中选择编写。 3精彩再现：摘抄自己认为描写好的关于春 节的诗词佳句