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文档简介

1、猜谜语挂灯笼,贴对联舞狮子,敲锣鼓(猜一个节日)春节14.北京的春节学习目标1学会本课的15个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。3学习课文有顺序、详略得当的写法。作家简介: 老舍(l8991966),满族,原名舒庆春,字舍予,生于北京。中国现代小说家、戏剧家、著名作家,因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有:长篇小说骆驼祥子四世同堂,话剧龙须沟茶馆等。自学提纲1自由轻声读课文,读准字音,读通句子,注意在不理解的地方做上记号并交流。2、默读全文,思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面,你最喜欢其中的

2、哪几幅。 初旬( )熬( )粥 小型( )饺( )子 胶枣( ) 搀和( )风筝( )鞭( )炮 麦( )芽糖 寺( )院 小贩( )摆摊( )逛( )庙会 毛驴( )水浒( )生字注音:xn o xng jio zo huozhng bin mi s fn tn gung l h 腊月:春节:初旬:小年:除夕:元宵:截然不同:万象更新:词语解释:农历十二月。农历正月初一。每月的第一个十天,也称上旬。腊月二十三。农历一年最后一天的夜晚。农历正月十五日夜晚。截然:很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。 事物或景象改换了样子,出现了一番新气象。 色如翡翠 色味双美 零七八碎 万年更新

3、 灯火通宵 日夜不绝 万不得以 娴熟技能 截然不同 张灯结彩 “腊七腊八,冻死寒鸭”,这是一年里最冷的时候, 除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮日夜不绝 。 一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。 好词好句整体感知: 2、作者是以什么为记叙线索的? 1、北京的春节从整体上给你留下了什么印象(用一个词语说说)? 3、本文中的重要日子有哪些? 本文以时间为线索。(腊八腊月十九腊月二十三除夕正月初一元宵节正月十九)热闹、喜庆、团圆、祥和4、本文选取和组织了哪些材料?熬腊八粥 泡腊八蒜 上年货 儿童放假春节的“彩排” 除夕以前除夕 正月初一光景初六开张 元宵节(春节的高潮)整体感知:小组合作填写

4、下表。 时 间 主 要 事 例时间 主要事例腊八 腊八粥,腊八蒜 腊月十九 买杂拌儿,买爆竹,买玩意儿二十三 放鞭炮 大扫除 准备年货除夕 穿新衣,贴对联和年画,炮声日夜不绝,吃团圆饭,祭祖,守岁元旦 男人出门拜年,女人在家待客,逛庙会元宵 悬灯结彩,放花炮 1、作者重点写了那几个日子?他们最大的特点是什么?各自的特点是什么?找出文中关键词句反复读一读,想一想。品读鉴赏: 2、作者主要从哪个角度来描写“元宵节是新年的高潮”?他是从哪几个面写的? 3、“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么?【场面描写】 【重点段落】( “元宵上市-这的确是美好快乐的日子”) 从几个方面来描写: 描写的

5、特色:品读回顾: 作家采用什么手法说明元宵节是“新年的高潮”?结合文章加以分析。 通过与元旦的对比来说明元宵的热闹非凡:“除夕是热闹的,可是没有月光。”先肯定除夕的热闹,再跟元宵节比,说出它的缺陷。因为除夕没有月光,元宵节则是“明月当空”。“元旦是体面的”,“可是它还不够美”,作者先说元旦好,因为元旦“家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳”。尽管如此,元旦还不够美,由此可见元宵节是何等美丽。歌谣:小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,磨豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一初二满街走。 课外拓展 以“春节”为主题,办一期手抄报。内容如下: 1春节印象:自己修改或写一篇关于春节的习作。 2春节花絮:从搜集到的关于春节的传说、 习俗中选择编写。 3精彩再现:摘抄自己认为描写好的关于春 节的诗词佳句

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