鹿角中心校发展规划

1、彭水县鹿角镇中心校2009-2012年小学教育发展规 划 2009年彭水县鹿角镇中心校2009-2012年小学教育发展规 划 为进一步树立科学发展观，理清办学思路，明确学校办学方向，加快发展步伐，努力实现我校“打造绿色、平安、和谐校园，办人民满意教育”这一活动主题，把我校打造成为“乌江画廊上的园林式学校”，创建市级绿色环保学校这一办学特色，制定出创建国家级绿色环保学校的计划，学校根据县委、政府各行业在新的发展、改革、开放的要求，在深入调研、认真分析的基础上，结合鹿教办发200606号（20062010年小学教育事业改革发展规划）文件精神和本校实际情况，制定出我校在2009年至2012年的发展规

2、划。学校基本情况鹿角镇中心校位于彭水县东南彭酉二级路23公里处，处于乌江画廊的上游，是一所中心小学。下辖一所完校，三所村小。学校始建于1949年7月，学校占地面积20586平方米，绿化面积达11000平方米，绿化笼罩率达53%。，校内绿树成荫，环境幽雅，假山、喷泉、回廊、小亭，风格别致。综合大楼竣工后，学校将有普通教室32间，还将设有6间专用教室。学校现有学生955人，（其中：农民工子女人，留守儿童人），男教师27人。女教师45人；中青年教师占62%。党员13人（不含完小、村小）。712周岁适龄儿童入学率100%，小学毕业率99.5%，（其中女童100%）学校现有的发展优势与发展中的不足 1、

3、学校发展中的优势：（1）因学校属于移民搬迁学校，正处在建设和发展之中，在建设过程中融入先进的办学思想和校园文化特色，形成一种独特的校园文化；（2）学校具有得天独厚的自然条件优势，地处乌江中游，和政府正在打造和创建的“乌江画廊 ”不谋而合，我校也正在以此为契机，打造“乌江画廊”上的园林学校，得到各级领导的认可。加上校园的环境优美，绿树成荫，现已创建为县级绿色环保学校，正在创建市级绿色环保学校。（3）学校有良好的师资力量，中青年教师占教师总数的62%，青年教师都有大专以上学历，而且朝气勃勃，很有上进心、充满活力，具有较高的教学技能和思想素质，是学校教育发展骨干力量；（4）上级领导重视，在我校将迎来

4、很多学校的发展项目，如：住校生食堂、宿舍、塑胶运动场等。并且有一个团结协作、健康向上的领导班子。班子年富力强、积极向上，能够引领学校持续健康地发展。2、制约学校发展中的瓶颈：（1）由于是重新修建新学校，存在着资金的严重不足，很多工作不能按步就班的开展，制约着学校的发展，影响校园环境的建设；（2）区域面积较小，影响学生生源，加上我校地处丘陵地带，山高坡陡，很多孩子上学路途遥远，很难和城市孩子一样享受优质教育和资源；（3）教学设施设备配备不齐（配备率不足50%），而且设施设备均已老化，很多设备不能正常使用，严重的影响了实验教学的正常开展，更是影响和限制了教育教学的发展。特别是新教材改革以后，更是不

5、相匹配。校园网络、设备更是不敢奢望，很多现代教育手段，很难应用于课堂；（4）因历史原因，造成学校编制和结构不合理，老教师职称比例几乎占去了学校中级职称的全部，经过岗位设置以后，中青年教师职称很难评聘，而导致了学校部分教师思想观念落伍，对自己的发展没有长远规划，发展方向不明确，不思进取，缺乏教学研究的源动力，从而制约了教育教学的发展。三、学校的发展定位与目标学校的发展始终以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，整体推进学校素质教育的全面发展，努力“打造绿色、平安、和谐校园，办人民满意教育”这一主题。为了学校的长足发展，经过认真的调查分析研究，确定我校近三年的发展目标：第一、积极利用深入学习科

6、学发展观学习的契机，积极争取上级政策，尽快完成学校基础设施建设，解决目前制约学校发展的环境问题，全面完成校园建设的整体规划；第二、加强教师培训和政治思想教育，努力打造一支高素质的教师队伍，全面提高教师素质，第三、利用得天独厚的自然条件优势和乌江文化建设的契机，努力打造绿色、平安、和谐校园，办人民满意教育，把我校打造成 “乌江画廊”上的绿色、环保学校，成为“乌江画廊”上的亮点，创建市级绿色环保学校和国家级绿色环保学校；第四、全面实施校园文化建设，打造“彭水乌江画廊”上的园林式特色学校。四、改进工作 落实措施通过对自己学校的优势和不足的分析，查找学校存在的差距、改进工作，促进学校发展。利用在基地学

7、校所学管理经验，结合本校实际，充分利用学校领导班子及全体教师的智慧和力量，找出问题，精心制定符合学校实际的可行性方案，解决工作中的实际问题，改进工作，落实措施。1、根据学校发展需要， 精心制定鹿角镇中心校三年发展规划，充分利用县委、县政府打造旅游强县、打造乌江画廊的有利政策机遇，积极争取上级政策，利用各种有力契机，宣传和打造自己，取得各级部门重视和支持，尽快完成好学校的环境建设，落实好发展规划，打破制约学校发展的瓶颈，从而让学校能够全面健康地发展。同时利用“校安工程”、扩大内需的有利时机，修建好学校食堂和学生宿舍，搞好寄宿制学校建设，解决学生入学远、不能享受同等优质教育等制约学校发展的瓶颈。2

8、、全面提高教师素质，打造一支高素质的教师队伍。一是利用学习时间对广大教师进行职业道德教育，以调动教师积极性，并且对教师进行教材、教法方面的培训，进一步提高他们的教学水平和教学艺术；二是要加强政治理论学习，提高思想素质。丰富教育工作方式，积极开展知识竞赛、专题讲座、文艺演出等活动；三是是认真贯彻落实党的十七大精神,加强作风建设，努力学习科学文化知识和专业知识，提高教师综合素质和能力；四是采用走出去，请进来的方式加强对教师的培训，我校和基地学校已经结为对口支援学校，基地学校对我校实行对口帮扶，对教师进行指导，我校派教师到基地学校学习取经，基地学校派优秀教师到我校进行专业引领；五是充分利用课题研究，

9、从小课题研究着手，逐渐深入，提升教师的教学研究能力，同时基地学校将对我校课题研究进行专业引领，让教师把研究成果运用于教育教学中，并进行总结、反思，这样不断地引领教师成长和进步，达到全面提高教师素质的目的。3、加强校园文化建设，努力打造园林式特色学校。我校在地理位置上占据优势，是全县乌江库区中一个亮点。她既是乌江画廊中特有的旅游景点，同时也是进出乌江画廊的园林学校，也是县级绿色环保学校，因而打造市级绿色环保学校也成为势在必行发展趋势。在学校文化建设中，结合自身实际，认真总结经验，吸取教训，提炼自己的办学思想，形成独具特色办学理论，不断融入师生的思想意识中，形成我校的办学特色，打造成乌江画廊上的特

10、色学校。4、立足自身，加强管理文化建设。一个好的领导班子就能建设一所好学校。校领导要不断提高自身的综合素质，掌握扎实的理论基础，不断提高自身的专业素养，统揽全局，用自己的人格魅力去感染每一个教师，去赢得大家的尊重和喜欢。同时作为领导，要具有协调沟通能力，要大气，有坚强的意志力、定力、决策力。要办好一所学校，就要抓好干部队伍的培养，带好教师团队，把学校事务性的工作融入常规管理中，注重学校工作中的每一个细节，处处体现自己的办学思想，引领学校向前发展。5、加强领导，明确责任，确保各项措施落到实处。学校领导要高度重视，把各项措施摆上重要工作日程。把学校发展规划始终贯穿于整个工作过程中，进一步解放思想，

11、明确工作思路，以学习促发展，以正确的理论为指导依据，确保各项措施落实到位。明确责任，各项工作实行目标管理责任制，要求学校各相关部门根据学校实际，结合学校的办学思想制定切实可行的计划。领导班子成员分工合作，加强责任心，同心协力、狠抓落实，确保各项措施落实到位，务求实效。五、分阶段 稳步实施为切实有效地改进学校工作，保证学校各项目标能够实现，根据学校实际，将鹿角镇中心校三年发展规划实行分阶段稳步实施，具体分段落实情况如下：第一阶段：2009 -2010年，调研阶段。结合我校实际，对存在的问题深入调查研究，找出差距，进行工作的改进和落实。完成综合楼修建工程，完成综合楼附属工程。为我校师生教育学习创造

12、良好的学习环境。第二阶段：20102011年，利用发展契机，完成校园环境建设，创建市级绿色环保学校。完成塑胶运动场的建设。完成学校校门的建设。同时加强干部队伍的培养和教师队伍建设。第三阶段：20112012年，加强校园文化建设，提炼办学思想，形成独具特色办学理论，打造乌江画廊上的特色旅游学校。力争启动学生宿舍和食堂的建设工程，力争启动国家级绿色学校的创建工作。鹿角有着地域及丰富的旅游资源优势。有彭水电站浩瀚澄碧的大水库，有风光秀丽的诸佛江，有闻名遐迩的龙门峡，有雄奇伟岸的乌江画廊，有极富特色、源远流长的苗族文化，有庞滩、龙门红军路等历史名胜古迹，有难以数记的溶洞，景观奇特，科教素材丰富。境外有石磨崖、安子苗寨、龚滩古镇等互相辉映，组成一条集山水、人文