2.爸爸妈妈你们辛苦了1

1、妈妈的手教学设计教材分析： 妈妈的手是小学三年级上册第二单元“爸爸妈妈，你们辛苦了”这一话题的一个部分，从了解妈妈每天要用这双手干多少活，鼓励学生用心去观察妈妈的手，体会父母的辛苦，培养学生有一颗感恩的心。 学情分析 ： 现在优越的家庭地位和成长环境使孩子们形成了懒惰、霸道等不良个性。学生的自立能力也比较差，更不懂得感恩。本课的教学目的是从了解妈妈每天要用这双手干多少活，鼓励学生用心去观察妈妈的手，体会父母的辛苦，培养学生有一颗感恩的心。教学目标 ： 1，通过活动交流，了解妈妈每天要用这双手干多少活。 2、在引导发言的同时，培养交流、合作的精神。 3、指导积极交流，用心去观察妈妈的手，体会父母

2、的辛苦，有一颗感恩的心。教学重点和难点 ：了解妈妈的手，体会父母的辛苦，培养一颗感恩的心。 教学准备： 1、回忆妈妈一天的时间安排情况。2、多媒体课件。教学过程：歌曲铺垫导入。孩子们，你们好。都说相遇是一种缘分,在芸芸众生里能够遇见你，这是多值得高兴的事呀。想想接下来我要和大家一起学习，别提内心多激动，多开心了。你开心吗？（开心）那就让我们拍拍小手，动起来，跟着老师唱支歌好吗？。拍手歌。挥挥你的小手，让我看到好吗？我们的游戏先到这里。下面开始上课。（上课）你知道吗，其实在生活中一直都有一双大手伴你左右。她曾牵着你的小手教你一步一步走；她曾轻拍你的背，嘴里哼着：“小宝贝，快快睡。”，做好饭她顾不

3、上吃，先要一勺一勺地喂到你的嘴里。这双手就是妈妈的手。（板书课题）妈妈的手。二，畅谈记忆中妈妈的手。（灵巧）1生活中你细心观察过妈妈的手吗，妈妈的手都会做哪些事呢？ 2生交流3.课堂上包饺子，体会做好家务事的不易，凸显妈妈的手多么灵巧。三、创设情境，感受、体会妈妈的辛劳。（勤劳，辛苦）师: 听你们这么一说，我觉得你们的妈妈个个都很棒，她们不仅手巧还很勤劳呢。1我的班上就有几位细心的孩子用照片记录下了妈妈忙碌的一天，我们一起来看。播放照片：妈妈的一天内容：一位妈妈一天在家中几个主要时间段的情况。（边看图片师边解说）镜头一：忙碌的清晨催家人起床、整理房间、照顾老人、准备早餐、匆匆上班。镜头二：紧张

4、的中午下班回家、择菜洗菜、做中饭、收拾碗筷、匆匆上班。镜头三：劳累的晚上下班回家、做晚饭、洗衣服、照顾老人、辅导孩子。师小结：老师知道你也是个细心的孩子，生活中你也一定观察并注意到了每一天里妈妈的忙碌，一天下来从早到晚妈妈都做了哪些事呢？你能回想一下，并说给大家听吗？2引导交流：各自介绍所见到的妈妈一天忙碌的情形。 3.有一个孩子，他的妈妈在外地打工，寒假里他去了妈妈工作的地方，偷偷拍下了一小段视频。4.除此之外，一个细心的孩子还用一组数字告诉了我们一个惊人的结果。他是这样记录的：早晨六点起床，忙家务2个小时；中午十二点下班，做中饭2个小时；下午六点下班，做晚饭，忙家务5个小时；上班工作8个小

5、时；休息睡眠7个小时。师小结：聪明的你一定计算出了，一天24个小时，可属于妈妈自己的只有那七个小时的睡眠休息时间。今天在这里我们说到妈妈,总觉得有说不完的话，此刻你的脑海中是否在浮现这样的画面呢：灯光下妈妈陪你读书，做作业；你生病时，她却痛苦地彻夜难眠，食不下咽；还有这样的细节你又怎能遗忘。这些曾不止一次地温暖着你，触动着你。成长的过程中你和妈妈之间一定发生过许多类似这样的小事吧。现在，让我们打开记忆的闸门，重温那个温馨的画面吧。结合实例谈感受。现在给大家两分钟的时间静下心来，静静回忆那个令你难忘的画面吧。1回忆自己的成长过程中一件印象深刻的、妈妈关心自己的事。2同桌互相交流分享。3全班交流。

6、师小结：同学们说的事情都很小，可我却感受到了其中沉甸甸的分量。我想或许这就是爱吧。其实对待孩子，妈妈付出的何止是辛劳，在生死时刻，她同样有勇气付出生命的代价。4观看视频汶川地震中的母爱感受母爱的伟大。师小结：这就是母亲，为了孩子，可以舍弃生命。五、感悟深化认识，转化为行动。我想听了这些故事你一定对母亲这个词有了更深刻的认识，此刻你一定有许多话想对你自己的妈妈说。想说些什么呢？现在就把你的心里话写在爱心卡上吧。（配乐，生写，表达，贴到黑板上）诗句话亲情师：想对妈妈说的话千言万语道不尽，让我们把爱编织成一首小诗送给她吧。课件出示：妈妈的手，生合作朗读。妈妈用双手把爱织进暖暖的毛衣里，妈妈用双手把爱

7、拌进喷香的饭菜里，妈妈用双手把爱冲进浓浓的牛奶里，妈妈用双手把爱送进我的心窝里，妈妈用双手把爱注进我的生命里。哦，妈妈的手，给我美丽的衣裳，带我飞翔，给我可口的饭菜，让我营养，给我浓浓的牛奶，使我健壮，给我甘甜的心泉，把我滋养，给我宝贵的生命，让我珍惜它，热爱它，为它发光。师小结：时光荏苒，我们在长大，妈妈却慢慢白了头发。你可曾想，当妈妈步履蹒跚时，你能否也拉起她的手，就像你小时候她拉着你的手一样，一步一步陪她走，让你的关爱使她的脚步更从容。七一首歌曲妈妈的手。师：我想此刻再多的语言也不足以表达你我的心声，就在此刻你的心里一定在悄悄计划着为妈妈做点什么，你想为她做点什么呢？ 1生交流 2师：让

8、爱不要等待，别让妈妈再等待。心要让他听见，爱要让她看见。八作业：为妈妈做一件力所能及的事，表达对妈妈的爱。九板书设计妈妈的爱附事例：瞬间，许多孩子失去母亲。当救援队在瓦砾中寻找尸体时，一个个感人的画面触动着人们的心弦。事例一：画面中，这位母亲当时正在吃饭，在地震 来临的瞬间，她本能地用身体护住一旁的女儿，你看，她连手中的筷子都没来得及丢掉，但无情的地震还是夺走了母女俩的生命。当消防队员把他们从废墟中刨出时，已逝的母亲僵硬的身体还在紧紧地抱着女儿。事例二：这位年轻的妈妈当发现她时，她双手抱着一个四个月大的婴儿，蜷缩在废墟中。低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸。你看，此刻她怀中的婴儿依然惬意地吮吸着母亲的乳头，好像什么事