19 在山的那边4

1、PAGE 5在山的那边教学设计如皋市外国语学校 张红梅学习目标：1初读知意，体知诗歌的主要内容。 2品读悟情，体验诗人的心路历程。3鉴读明理，体会人生的“山”“海”内涵。教学重难点：1. 在朗读训练中感悟诗歌蕴含的人生道理。学情分析： 在山的那边是人教版七年级上册第一单元的一篇自读课文，这首诗是王家新先生的一首代表性诗歌，其中蕴含深刻的人生道理。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。这篇课文对于七年级的学生而言，要真正理解还是有一定难度的，基于此，本课让学生以读为

2、主，结合作者介绍，读中知意悟情明理：初读觅我心，品读悟我情，演读驰我情，鉴读明我心。学习过程：一、创设情境，导入新课 【投影】欣赏视频配乐朗诵相信未来导入：同学们，让我们齐读这句话开启本堂课的学习：相信未来，相信不屈不挠的努力！本堂课我们一起来欣赏一位从大山里走出来的诗人，根据自己成长的历程写的一首诗在山的那边。(教师出示课件)二、初读觅“我”心（ppt右下角“攀山寻海”） 【投影】请同学们自由朗读全诗，注意读准字音、读顺诗句。1.思考：山那边到底是什么？ 生读生评【投影】2.再次读诗，思考并同桌讨论：这首诗写了什么内容？（友情提醒：试着从不同角度概括诗歌的内容，可从抒写事情、时间先后、心理变

3、化、表述方式考虑。） 提示：从事情看：第一节写“我”渴望或向往海，二三节写“我”追寻海； 从时间看：第一节写“我”童年时期 ，二三节写“我”长大以后； 从心理看：第一节写“我”的向往和困惑，二三节写“我”的感悟与信念；从方式看：第一节写“我”与妈妈的对话，二三节写“我”与读者的对话。 概括来说，这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它（并有所感悟）。（或一个孩子历经磨难，翻山越岭，追寻大海。） 三、品读悟“我”情（ppt右下角“翻山逐海”） 【投影】诗中的“我”在追寻心中的大海时可谓是历经波波折折，那在这过程中他经过了怎样的一番心理变化？请结合具体词句谈谈你的

4、发现。（自主思考，组内交流，全班展示。） 本活动环节是这堂课的主活动。学生活动中，教师须深入小组，参与活动的同时，启发学生思考并指点展示方法。同时，教师对本环节学生展示的内容和方法须进行充分的预设和准备，这是稍后学生展示时生动、深刻、灵动的重要保证。重点句析1： “山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分!”这句诗非常形象，“我”本希望看见大海，结果好不容易爬上了山顶，望见的依然是山，“我”真是大失所望，沮丧极了。写大山好像人生气时那样“铁青着脸”，诗人将大山拟人化了，表面上是写山的颜色，实际是写自己的心情难过，这样写既形象又生动。读出感情 给我的幻想(连续快读。)打了(重读)一个零分!

5、(语速渐慢，一字一顿，表现出幻想落空的挫败感。)重点句析2： “我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座诱惑这我的山顶但我又一次次地鼓起信心向前走去”这三句诗按照常规的语序，应该是当我爬上那一座诱惑这我的山顶我曾一次又一次地失望过但我又一次次地鼓起信心向前走去。把“我曾一次又一次地这是为了强调失望过后强调失望过后信念的依旧坚定。重点句析3： “是的，人们啊，请相信你终会攀上这样一座山顶”这里可看出作者的坚持不懈。“在一瞬间照亮你的眼睛”这里写出了大海的光辉灿烂和作者看到大海的惊喜之情。 交流发现 其实阅读的过程就是作者“我”与读者“我”交流的过程。刚才从诗中我们读出了诗人成长的心路历程：我们用这样

6、几组词来概括一下：【投影】我的心路历程痴想想望，疑惑沮丧，渴望失望，坚信惊喜大家能否用声音来诠释这种情感呢？ 四、演读驰“我”情（ppt右下角“登山观海”） 【投影播放视频】欣赏一段朗诵视频，看看大师是如何处理节奏、语气和情感的。请同学们用自己喜欢的方式来演读这首诗。【投影配乐读诗】五、鉴读明“我”心（ppt右下角“言山语海”） 言山语海，说说“山”“海”象征意。【投影】“今天重读这首诗，我当然感到了它在艺术上的稚气，因为诗歌指给我们的道路，其漫长和艰辛，都远远超出了我在年轻时的想像。在实际生活中，虽然我已无数次地见过我在童年时所向往的海，但是我心目中的那个“海”依然遥不可即。那么，对于现在的

7、我，什么才是最重要的呢?依然是“信念”。如果我不能在一个更高的层面上重新达到这种肯定，那就很难设想我在以后的生活中还会坚持下去。重读在山的那边，并遥望童年的方向，我再次感到了这一点。 王家新”在这首诗里，海不仅仅是海，还象征着梦想，山不仅仅是山，还象征着追梦过程中遭遇的重重困难。【投影】诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。六、小结： 学完这首诗我们已深深懂得：要见到山那边的大海，必须百折不挠，坚持不懈。在今后的人生之路上，让我们永远牢记，【投影配乐读诗】心中要有个“海”，为了这个“海”，从现在开始，就要努力翻过一座座山。最后让我们再一次用心读诗，让好诗陪伴同学们健康成长!（全体师生一起饱含激情地朗诵全诗。）（最后一部分反复）附课文：在山的那边 王家新小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前