必修四 第二单元 单元综合提升

1、必修四 生活与哲学第二单元 探索世界与追求真理单元综合提升11(2009天津) 阅读材料，回答问题。 2009年初，天津市委市政府对本市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平”的总体要求。为落实这一要求，市政府着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展，并组织数千名干部下基层，为企业解难题办实事；为改善民生，推出了十八项增加群众收入的政策措施；为提高政府工作人员法律意识和履职能力，举办专门辅导讲座；为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。上述举措收到良好效果，今年一季度天津市主要经济指标增幅继续位居全国前列。联系材料，说明市政府的上述举措体现的哲学道理。2解析：本题属于学科内综

2、合题，考查哲学方面的知识一切从实际出发、抓主要矛盾、正确的价值判断和价值选择以及群众观点等知识。解答时，关键是读取材料背景，把握信息词，“着力”体现了抓主要矛盾，“改善民生”体现了把人民群众的利益放到首位，是正确的价值选择，同时，材料中的征求群众意见等体现了坚持群众观点。答案：市政府的举措符合一切从实际出发，实事求是的原则。着力推进大项目好项目建设体现了抓主要矛盾的道理。改善民生的举措体现了以人民群众的利益作为最高的价值标准。广泛征求群众意见体现了坚持群众观点、群众路线。32材料一改革开放30年来，我们成功地实现了从高度集中 的计划经济体制向社会主义市场经济体制的根本性转变。 市场经济体制改革

3、经历了3个阶段：1978年至1992年是摸索 阶段，明确了社会主义市场经济体制改革的目标；1992年 至2003年，初步建立社会主义市场经济体制；目前正处于 完善社会主义市场经济体制的阶段。实践证明，随着市场 经济体制改革的不断深入，我国经济社会发展取得了举世 瞩目的成就。4材料二在世界金融危机的背景下，为抵御国际环境对我国的不利影响，我国政府提出实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，出台十项更加有力的扩大国内需求的措施，促进经济平稳较快增长。(1)运用辩证唯物论的有关知识，说明国家出台一系列政策和措施的哲学依据。(2)请运用认识论有关知识对社会主义市场经济体制的提出和完善进行分析说明。5解

4、析：第(1)问：一是要注意题目要求运用辩证唯物论的知识，二是要注意材料中国家出台一系列政策和措施的原因。第(2)问：审题时要注意设问中问题指向是分析说明市场经济体制的提出和完善，结合认识论知识。涉及的知识点主要是实践决定认识，认识的无限性等知识，在表述时，应注意观点与材料的有机结合。6答案：(1)物质和意识的辩证关系原理，要求我们想问题办事情既要做到一切从实际出发，又要重视发挥正确的意识的能动作用。国家出台的一系列政策和措施，是根据当前国民经济运行的具体实际作出的正确决策。这些决策和措施的贯彻实施也必将促进国民经济平稳较快增长。尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理，要求我们把尊重客观规律

5、和发挥主观能动性结合起来。国民经济的运行有其固有的规律，国家出台一系列政策和措施，是在尊重经济社会发展规律的基础上充分发挥主观能动性的重要体现。7(2)实践决定认识，实践是认识的来源和动力，实践的发展不断提出新课题，推动认识向前发展，改革开放的实践推动了人们对社会主义市场经济体制认识的进一步深化。实践是认识的目的，完善社会主义市场经济体制，才能实现国民经济又好又快发展。实践是检验认识真理性的唯一标准，实践证明，中国市场经济体制改革的不断深入推动了我国经济社会的发展。认识具有反复性和无限性，我们要与时俱进，开拓创新，在实践中追求和发展真理。社会主义市场经济体制的提出和完善体现了党的理论创新和与时

6、俱进。 8组合式选择题解题方法一、命题特点组合型选择题也叫复合型选择题。其实质是不定项选择题的一种变式，这类题型考查容量大，信息范围广，往往围绕某一专题多角度、多层次地对考生的基础知识以及综合能力进行全方位的考查。9二、解题技法 (1)解答组合型选择题常用筛选法来提高解题的正确率和速度。筛选法主要有肯定筛选法和否定筛选法。肯定筛选法即先结合题干要求分析选项，根据所掌握的知识判断某一选项肯定符合题意，再排除没有此项的选项组合。运用否定筛选法则排除含有自己可以肯定的不符合题意的选项组合。组合型选择题难度一般不大，但审题时要特别认真，否则很容易出错。在解题过程中要灵活地运用筛选法，先通过筛选法分析、

7、筛选所有的选项，再重点分析、筛选一到两个选项，以减轻思考负担，提高效率，达到事半功倍的效果。10(2)高频排误法或低频排漏法。在一些组合型选择题中，各个数字被组合的频率不一致，有的被组合的次数多一些，有的被组合的次数少一些，对这类题可采用高频排误或低频排漏法来巧解。所谓高频排误法，就是针对组合次数最多的数字所代表的观点重点攻破，如果能判定该观点错误，则可大面积排除含有该观点的错误题肢；所谓低频排漏法，就是针对组合次数最少的数字所代表的观点重点攻破，如果能判定该观点正确，则可大面积排除未含该观点的题肢，从而达到事半功倍之效。11三、典型例题【例1】 美国曾经举行一次“全美初级学术能力测验”，有一

8、道题是：有一个三棱锥和一个正四棱锥，棱长相等，问它们重叠一个侧面后，还露出几个面，标准答案是4527。可是一位学生认为答案应该是5，他自做模型并呈给老师，模型显示两个棱锥有一个侧面重叠时，两边的同侧的两个面恰好是共面的，45225。这给我们的启示是()实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿A B C D12解析：该学生通过质疑并经过亲自实践获得了正确答案，说明了实践是认识的来源和检验标准，正确，应选。材料并不是说在实践的推动下认识的发展所以不选；材料也不是说人们用获得的认识来指导实践，所以不选。答案：C13【例2】 某市实行行政管理体制和机构改革，打破部门壁垒，增强整体合力“计划一个头、土地一只口、规划一张图、建设一盘棋、资金一本账、监管一条龙”。该市的这一做法，