计算机平面设计教学大纲(共28页)

1、计 算 机 平 面 设 计教学大纲(jio xu d n)- PAGE 34 -目 录一、专业代码2二、培养目标2三、培养计划3四、专业课程教学大纲成功从这里开始教学大纲4素描速写基础教学大纲7平面构成教学大纲10Photoshop图形图像处理课程教学大纲14CORELDRAW图形设计教学大纲18ILLUSTRATOR数字图形设计教学大纲20PHOTOSHOP核心技术与高级特效教学大纲23一、专业(zhuny)代码【】二、培养目标随着广告、房地产、家居装饰和服装业的迅速发展，直接导致各种掌握电脑设计技术的设计类人才缺口不断扩大，尤其是平面广告设计几乎渗透到每个领域，对各类平面广告设计人才的需求

2、越来越高。据专家估计，10年内，平面设计师这个(zh ge)职位的人才都是供不应求的，也是最适合青年人发挥创造力的专业。 1.职业(zhy)知识：具有较高的计算机应用和广告创意、设计水平，能够熟练使用Photoshop、CorelDraw、CAD制图等流行平面设计软件进行海报、画册、动漫、包装、书刊杂志、折页等常用平面广告设计，成为(chngwi)广告策划、平面设计与制作、广告印刷于一体的复合型人才。2.具备职业的视觉审美能力和现代前卫的设计理念；3.熟悉广告项目运做流程和各行业客户的设计特点；4.娴熟的软件使用经验和技巧，高效的作品表现能力； 5.能够将设计理论和设计实践完美结合，具备规范简

3、约的设计风格；6.对印前印后的相关业务和常用设备有深入的了解；7.有效的沟通能力，能在工作中与客户及同事进行高效的交流与协作；8.优秀的客户服务意识，良好的客户心理把握能力和业务谈判能力。三、培养计划 成功(chnggng)从这里开始教学大纲(jio xu d n)一、课程(kchng)与对象成功从这里开始是一门将人生的哲学和与之相关的成功的方法结合在一起的课程。它告诉人们(rn men)如何建立完善人格、享受丰富人生，提出了如何发现、联系、融会贯通地去运用那些可以使人达到目标的方法。二、课程(kchng)性质、目的和任务：通过本课程的学习，使学生了解建立完善人格对成功的重要意义；掌握取得成功

4、的方法；帮助学生在达成人生目标、处理人际关系、面对挫折失败等方面运用本课程授予的方法取得预期的成功。本课程是一门实践性较强的课程。它要求学生坚持理论与实际相结合的原则；领会和掌握本课程中的方法论意义；将本课程的内容运用于学生的工作、学习、生活的实际。三、对先修课的要求： 无四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数: 18）第一课 人因梦想而伟大 2学时）1、世界因梦想而精彩 人生因梦想而美丽2、因为敢于梦想，一切皆有可能3、伟大的人生源自年少的梦想4、人生将依照自己的所思所绘而实现。第二课 成功的标准 （2学时）成功的标准成功的概念第三课 人人都可以成功 （2学时）决定成功的因素成

5、功的秘诀成功的理由第四课 向成功者学习成功的方法 （2学时）学会做人是迈向成功的第一步成功的奥秘在于不断学习勤奋是成功(chnggng)的基石成功需要广泛(gungfn)建立人脉第五课 找准成功(chnggng)的位置 (2学时)你最适合做什么职业？找准最适合自己的位置怎样才能找准个人能力和职业的最佳结合点成功必须学会舍弃，找准正确方向第六课 复制成功者的思维方式 （2学时）成功者的思维方式成功者与常人的重要区别在于思考模式成功的两种思维方式第七课 怎样制定有效目标 （2学时）目标必须远大只有明确的目标，才能成功制定目标的最佳时期制定目标的原则第八课 分解目标 各个击破 (2学时)成功在于分解

6、目标为实现大目标而制定小目标目标不是永恒不变的，需要不断调整第九课 及时修正目标 快速达到目标 (2学时)第十课 信念的威力 （2学时）你有必胜的信念吗？信念与成功密不可分信念的力量信念是可以重新建立的第十一课 学会提高自我价值 （2学时）自我评价最优秀的人就是你自己自信可以经过后天的培养慢慢树立起来培养自信心的方法第十二课 决定一生成就的伟大信念 (2学时)成功的人一定有一个成功的梦想没有什么不可能，我一定要，就一定能机会永远青睐有准备的人天助(tin zh)自助者否极泰来，希望总会(zn hu)降临永不放弃(fngq)心动、更要行动第十三课 成功源于心态 (2学时)心态决定你的生存状况积极

7、的心态是成功的重要因素成功需要一个的积极心态失败是一座学府第十四课 积极的心态是怎样炼成 (2学时)改变自己的心态，就能改变自己的世界不过分追求完美学会接受现实，忘记过去学会发现和寻找快乐第十五课 五种积极心态助你成功 (2学时)平常心感恩之心谦虚之心责任心快乐心五、教材及参考书1 理论教材（美）拿破仑希尔. 成功致富全书M 呼和浩特：内蒙古人民出版社，20032 主要参考文献1 （美）戴尔卡内基 “成功学”系列书籍2 陈安之 “成功学”系列书籍及电子声像资料六、考核方式开卷考试，形式为学生撰写学习此门课程过程中在个人成长方面进步的总结。素描速写基础(jch)教学大纲一、说明(shumng)课

8、程性质(xngzh)和内容 素描速写基础是实用美术专业的专业基础课。本课程的主要内容有素描概述、结构素描、明暗素描、创意素描和否定等。课程的主要任务和要求 通过本课程的的教学，使学生掌握素描的基础知识，掌握素描造型规律，培养学生的观察能力和思维创造能力；能够运用科学的作画方法来获得准确的造型，运用光影规律、触觉的表达方法获得真的质感肌理；能够根据专业要求运用多种表现手法进行创意造型，为从事设计专业打下基础。教学中应注意的问题1、素描速写基础教学的讲课、练习，应遵循从简到繁、由易到难、循序渐进的原则。2、突出教学重点，明确教学目的，做到理论讲授与示范相结合，理论知识与实践相合，集中讲解与个别辅导

9、相结合。3、采取以短期作业为主，加强课外（速写）练习。速写教学内容应贯串整个素描教学中。4、利用幻灯片、录像、图片、范画等教学手段，让学生观察和欣赏古今中外的优秀素描作品，以开拓学生的视野。 二、学时分配表章 节 内 容总学时讲授学时素描的演变与发展1、素描的概念2、素描的演变与发展1064结构素描1、透视2、结构素描的表现要素3、写生教学30101010明暗素描1、光影规律2、黑与白3、作画顺序30101010创意素描44速写1、速写简述2、风景速写3、人物速写4、道具速写5、产品速写6、动物速写7、默写7010101010101010合计144144三、课程内容及要求(yoqi)素描(sm

10、io)的演变与发展教学要求通过本章教学，使学生了解(lioji)素描的概况以及素描的演变和发展，对素描概念有初步的认识。教学内容11素描的概念12素描的演变与发展结构素描教学要求 通过本章教学，使学生掌握透视原理和透视在结构素描中作用，掌握结构素描的表现语言并在作画过程中灵活运用。教学内容21透视一、平行透视二、成角透视三、倾斜透视22结构素描的表现要素一、线的表现二、线面结合23写生教学明暗素描教学要求 通过本章教学，使学生了解光影变化的基本规律，掌握明暗素描的表现方法和作画的一般顺序。教学内容31光影规律32黑与白33作画顺序创意素描教学要求通过本章教学，使学生掌握创意思维训练的一般方法，

11、锻炼学生的思维创造能力，使素描训练与创作广博晚好地融合在一起。教学内容一、超写实(xish)二、意象(yxing)造型三、形的联想(linxing)四、质量感转换五、不合理比例六、错视速写教学要求通过本章教学，使学生了解速写的基本概况，掌握风景速写的几种基本构图形式；了解人体的基本比例特征，掌握人物动态速写、产品速写、动物速写的基本规律、方法，掌握表现对象的方法和技巧；学会根据不同的对象采用不同的表现方法。教学内容51速写简述一、速写的概念二、速写方法52风景速写一、风景写生的取景与构图二、空间表现三、几种主要景物的画法53人物速写一、人体的比例与特征二、人物动态速写三、场景速写54道具速写5

12、5产品速写56动物速写57默写平面构成教学大纲一、课程(kchng)性质和内容平面构成是现代设计基础的一个(y )重要组成部分，是现代实用艺术专业的基础课程之一。二、 课程目的(md)与要求通过对理论的学习，基本掌握视觉元素中点线面的种类、性质、以及他们在平面空间中的构成种类，方式，研究形象与形象之间的关系，肌理表现与意义，通过课堂的理论讲授，作品分析，让学生掌握平面构成的基本原理，认识造形观念，实验构成的思维方法，造形方法及表现方法，以实际教学的形式，让学生借助每一个构成课题，以自已亲身的体验，实践与思考，启迪造形创作意念，发现构筑新形式的方法，从中提高创造能力，审美能力与表达能力。掌握自然

13、，文化，时代中的构成意义。要求学生手绘进行平面构成的学习，通过手绘完成构成作业。尽可能做出新构思。掌握描绘的基本功，为专业设计打下基础。三、授课内容：1）设计从构成开始（平面构成概论，平面构成与包豪斯，作为课程的平面构成）2） 平面空间中基本元素的视觉训练（1） 点（点的概念，点的表情，点的构成，点的设计应用）（2） 线（线的概念，线的表情，线的构成，线的设计应用）（3） 面（面的概念，面的表情，面的构成，面的设计应用）（4） 点线面的转化3） 有关造型艺术的形式语言的表现（1）形式法则（和谐，对称，对比，均衡，比例，节奏，多样统一等）（2） 想象的意义（现代绘画与现代绘画大师作品的启示）（3

14、） 几何图形的艺术魅力（4） 具象图形的艺术魅力（5） 黑与白的艺术表现（调合的黑白色调，对比的黑白色调）4） 有关形与平面空间的视觉创造（1） 形的概念（基本形，认识形，形体，形象，形态）（2） 骨格（骨格的概念，骨格的表现与运用）（3）正负形（认识正负形，平面空间中的正负形，正负形设计应用）（4） 错视（认识错视，错视设计应用）5） 有关形与平面空间的构成方法训练（1） 重复（认识重复构成，重复构成表现，重复构成设计应用）（2） 近似（认识近似构成，近似构成表现，近似构成设计应用）（3） 渐变（认识渐变构成，渐变构成表现，渐变构成设计应用）（4） 发射（认识重复构成，发射构成表现，发射构成

15、设计应用）（5） 特异（认识特异构成，特异构成表现，特异构成设计应用）（6） 密集（认识(rn shi)密集构成，密集构成表现，密集构成设计应用）（7） 对比（认识(rn shi)对比构成，对比构成表现，对比构成设计应用）（8） 空间（认识空间构成，空间构成表现(bioxin)，空间构成设计应用）6） 有关平面空间中肌理构成方法训练，材料体验（1） 认识肌理（2） 认识材料（纸，颜料等）（3） 肌理构成表现与意义（4） 平面肌理制作技法（5） 肌理构成设计应用7） 自然，文化，时代中的构成（1） 自然的灵感（2） 文化与艺术的启示（3）数码时代的构成与设计四）课时安排内容：54课时（18*3）

16、五）评分标准：构成形式30%，表现技巧及效果30%，创造性40%。六）教材与参考书1）平面构成：汪芳著 浙江人民美术出版社2004年9月版2）平面构成：兰先琳编著 中国轻工业出版社2004年5月版3）平面构成：毛溪编著 上海人民美术出版社2004年1月版4）平面构成：满懿编著 人民美术出版社2004年6月版5）平面构成：辛华泉编著 湖北美术出版社2002年8月版6）平面构成：陈小清编著 辽宁美术出版社2003年2月版7）新编平面构成：洪兴宇编著 辽宁美术出版社2000年9月版一）知道平面构成课程在专业中的地位与作用平面构成是现代设计基础的一个重要组成部分。平面构成是现代实用艺术专业的基础课程之

17、一。要求学生手绘进行平面构成的学习，通过手绘完成构成作业。尽可能做出新构思。掌握描绘的基本功，为专业设计打下基础。二）灵活应用教学方法与形式：1、 手绘练习；构成课题应用练习。2、 幻灯讲座；理论讲授；课题分析；示范作业详解。3、 构想草图快速表达作业训练（大量手绘草图训练）。4、 作业讲评，学生互讲互评。5、 构成史讲解，图书馆阅览，必读书目介绍等。6、 收集应用设计材料。7、 上网查资料三）建议课时安排内容：54课时序号 教学内容 思考题 作业内容 课时安排1 1）设计从构成开始2）平面空间中基本元素的视觉训练1）点、线、面的视觉联想。1）点、线、面的视觉联想（3张）资料查阅 42 2）平

18、面空间中基本元素的视觉训练1）东西方线条比较。2）点、线、面视觉个性。 1）点、线、面的构成练习（4张）2）资料查阅 43 3）有关(yugun)造型艺术的形式语言的表现1） 分析(fnx)大师作品的形式美。2） 设计中想象(xingxing)的体现。3） 几何与具像图形的视觉美感体验。 1）不同量黑与白的视觉体验。（明度对比）（9张）2） 资料查阅分析大师作品 44 4）有关形与平面空间的视觉创造1）平面中基本形的意义体现。2）骨格对构成的一般意义。3）正负形的视觉意义。4）错视的视觉冲击力。 1）资料查阅正负形、错视的设计应用。 45 5）有关形与平面空间的构成方法训练（1）重复1）重复构

19、成体现的视觉意味。2）重复构成设计应用 1）重复构成（1张）2）回家资料查阅重复构成设计应用 46 5）有关形与平面空间的构成方法训练（2）近似1）近似构成体现的视觉意味。2）近似构成设计应用 1）近似构成（1张）2）回家资料查阅近似构成设计应用 47 5）有关形与平面空间的构成方法训练（3）渐变1）渐变构成体现的视觉意味。2）具象形变相的视觉意味3）渐变构成设计应用 1）渐变构成（1张）2）回家资料查阅具象形变相构成设计应用 48 5）有关形与平面空间的构成方法训练（4）发射1）发射感视觉意味的体现构成因素。2）发射构成设计应用1） 发射构成（1张）2）回家资料查阅发射构成设计应用 49 5

20、）有关形与平面空间的构成方法训练（5）特异1）特异构成体现的度。2）特异构成设计应用1） 特异构成（1张）2）回家资料查阅特异构成设计应用 410 5）有关形与平面空间的构成方法训练（6）密集1）密集构成在造型设计中体现的重要性。2）密集构成设计应用1）密集构成（1张）2）回家资料查阅密集构成设计应用 411 5）有关形与平面空间的构成方法训练（7）对比1）对比与特异构成体现的差异。2）对比构成设计应用1） 对比构成（1张）2）回家资料查阅对比构成设计应用 412 5）有关形与平面空间的构成(guchng)方法训练（8）空间1）空间(kngjin)构成体现的视觉意味。2）空间(kngjin)构

21、成设计应用1） 空间构成（1张）2） 回家资料查阅矛盾空间构成设计应用 413 6）有关平面空间中肌理构成方法训练，材料体验1）肌理在现代设计中的意义。2）肌理构成设计应用1） 肌理构成（1张）2） 回家资料查阅肌理构成设计应用 414 7）自然，文化，时代中的构成。复习1） 东方人对形态与自然关系的研究，太极与涡纹2） 数码图像构成 1）分形构成（1张） 4四）作业上交形式：1、 手绘8K。课题完成后上交。（包括草图）（分校教师不定期将作业数码照相好，好中差各若干上传到下面信箱）五）评分标准：构成形式30%，表现技巧及效果30%，创造性40%。Photoshop图形图像处理(chl)教学大纲

22、一、课程(kchng)性质与任务本课程是公共选修课程，是大学计算机教育中的提高课程，为培养(piyng)高素质的计算机应用型人才而设置。本课程的主要教学任务是使学生通过上机练习和作品设计掌握Photoshop软件的操作方法与技巧，将计算机平面图形设计知识应用于实际，提升对各种图形图像进行设计的能力。二、课程教学目标根据教育部制定的高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求的相关内容制定本教学大纲。学生通过学习该门课程能够了解进行图形图像处理的一般思路和过程，掌握利用Photoshop进行图形图像处理的基本方法和手段，并具备综合应用Photoshop进行图形图像处理、制作出富有创意的图形图像作品的

23、能力。本课程的具体要求是：了解Photoshop的基本操作、基本概念。掌握绘图工具的使用方法及图像的编辑方法。了解历史面板的使用和图层的基础知识及应用。掌握文字的使用及编辑。掌握通道、蒙版、路径、动作面板的基础知识及应用。掌握图像的抽出、液化及图案的制作。掌握滤镜和外挂滤镜的使用。三、教学内容结构（一）初识中文版Photoshop1Photoshop的安装、启动和退出2Photoshop的工作界面（二）Photoshop与图像处理1色彩基本知识2图像处理(t xin ch l)相关基本概念（三）Photoshop的基本操作1图像文件的基本操作2图像(t xin)显示效果3图像和画布尺寸(ch

24、cun)调整4工具箱和控制面板的使用（四）Photoshop的图层1图层控制面板2图层的新建、复制、删除3图层的显示、链接和合并（五）图像的绘制1设置绘图颜色2选择工具的使用3绘图工具的使用（六）图像的编辑1图像编辑工具的使用2图像的移动、复制、删除、变换3图像的填充、描边、抽出、液化（七）历史记录控制面板1历史记录控制面板的使用2操作的撤销、恢复、删除3建立新文档和新快照（八）图像色彩的调整1图像色彩的基本概念2图像色彩的基本操作（九）图层的高级应用1设置图层混合模式、图层不透明度2添加图层样式效果3调整图层的使用（十）通道(tngdo)的使用1通道(tngdo)的概念2通道(tngdo)控

25、制面板的使用3通道的新建、复制和删除4专色通道的使用5通道的分离、合并（十一）蒙版的使用1蒙版的概念2图层蒙版蒙版的使用3快速蒙版的使用4通道蒙版的使用（十二）路径的基本使用1路径的概念2路径控制面板的使用3路径的新建、保存、输出、复制、删除、重命名（十三）路径的高级应用1路径和选区的互换2填充、描边路径3编辑文本路径（十四）滤镜的使用 = 1 * ROMAN I1扭曲、杂色、模糊、渲染、素描、纹理滤镜的命令作用2相关滤镜的参数设置方法（十五）滤镜的使用 = 2 * ROMAN II1艺术效果、像素化、锐化、风格化滤镜的命令作用2相关滤镜的参数设置方法（十六）文字的应用1创建段落文字2设置文字

26、格式3文字样式的修改项目（学时数）内容课时初识中文版Photoshop6Photoshop与图像处理Photoshop的基本操作8Photoshop的图层8图像的绘制8图像的编辑10历史记录控制面板10图像色彩的调整10图层的高级应用6通道的使用6蒙版的使用6路径的基本使用8路径的高级应用滤镜的使用 = 1 * ROMAN I8滤镜的使用 = 2 * ROMAN II8文字的应用8合计108CORELDRAW图形(txng)设计教学大纲(jio xu d n)一课程(kchng)性质及内容：课程性质：Coreldraw课是平面设计专业的专业技能课。课程内容：详细阐述CorelDRAW的基础知识

27、，重点掌握CorelDRAW中路径图形的制作与相关处理操作、图形填色及艺术效果处理、文字处理、文件输入、输出与打印的相关知识。二、课程目的及任务：课程任务：通过本课程学习，使学生在基础学习和该软件的应用的基础上，了解并掌握Coreldraw图形设计基础的设计处理方法Coreldraw文字排版设计技巧Coreldraw复杂图形的绘制质感的表现。前导课程：计算机应用、素描、色彩、构成后续课程：字体设计、Photoshop选用教材：CorelDraw矢量图形设计 武汉视野教育有限公司 出版教学手段：课堂教授+实际操作考核方法：考试成绩70%，平时成绩30%三、课程教学要求的层次：教学内容分为：熟练掌

28、握、掌握（理解）、了解三个层次。考核中，熟练掌握内容占75%，掌握和理解内容占20%，了解内容占5%。四、教学内容及学时安排：CorelDRAW矢量图形设计教学内容学时理论实践合计项目一、初识CorelDRAW X3538项目二、基本图形的绘制257项目三、文本编辑4610项目四、组织管理对象5611项目五、设置颜色和填充对象4610项目六、交互式调和工具358项目七、处理位图 一459项目八、处理位图 二459项目九、特殊效果与滤镜6713项目十、打印与导出459项目十一、综合实例 一347项目十二、综合实例 二347合计 =SUM(ABOVE) 47 =SUM(ABOVE) 61108五、

29、教法(jio f)说明： 1、本课程是一门设计艺术基础教学课程，在课堂教学时，需要通过优秀(yuxi)Coreldraw图形设计基础设计实例来启发和引导学生。2、加强(jiqing)实际的操作是这次Coreldraw图形设计基础版面设计艺术课的关键。由于本课程的教学是使用电脑完成操作，实际应用也是电脑所以设计制作的过程本身也是实践训练的过程。各教学环节占总分的比例：实验、作业及平时成绩：20%；考试：80%。 ILLUSTRATOR数字图形设计教学大纲一、课程(kchng)性质及内容(nirng)：课程(kchng)性质：illustrator是装潢美术专业开设的计算机平面设计课程的一门专业必

30、修课。课程内容：详细阐述Illustrator的基础知识，重点掌握Illustrator中路径图形的制作与相关处理操作、图形填色及艺术效果处理、文字处理、图表与滤镜，了解文件输入、输出与打印的相关知识。二、课程目的及任务教学目的：学生经过本课程的学习后，要求能独立进行相应地广告设计、封面设计、商标设计等。进入社会后能迅速参与实际工作，并运用已有的软件知识，不断创作出更优秀的艺术作品。熟悉数字化图像处理的流程及方法。掌握常用图像处理软件的基本操作及运用。掌握相关图像处理的印前知识，能熟面运用软件进行必规范化的印前设计。教学基本任务：坚持理论与艺术实践相结合，做到深入浅出，通俗易懂、生动活泼。把握

31、设计教学的特点，坚持以设计带动软件的学习，努力消除教学中的僵化思想。三、主要教学方法与手段以多媒体教学方法为主，老师演示，学生根据老师演示操作的互动教学方法；尽量将讲课和实验课安排在一起，以便讲述内容当堂消化。结合理论教学，运用讨论法；另外，鼓励学生网上交流学习，培养学生积极自学的态度。四、本教学大纲的先修课程：该课程涉及到计算机应用基础、网页设计、包装设计、书装设计、印前技术、企业形象设计等相关课程。五、考核方式：上机考查60，平时上机实验占30，考勤10；六、课外自学(zxu)要求：要求学生课外调查了解计算机软、硬件发展(fzhn)情况，illustrator新版本的新特性与新功能。结合课

32、堂，参阅相关资料，通过上网、图书馆等途径扩展自己的知识面，看书与做练习结合，提高(t go)自己的实际动手能力。选用教材：本课程教材共2本，分为初级和高级初级：Illustrator数字图形创意设计 沈阳出版社出版高级：Illustrator高级特效与设计 沈阳出版社出版教学手段：课堂教授+实际操作七、课程教学要求的层次：教学内容分为：熟练掌握、掌握（理解）、了解三个层次。考核中，熟练掌握内容占75%，掌握和理解内容占20%，了解内容占5%。教学进程(jnchng)安排：序号教学内容学时理论实践合计Illustrator数字图形创意设计项目一、快速入门448项目二、基础知识3710项目三、基本

33、图形制作358项目四、图形的编辑与组织5712项目五、图形高级绘制效果257项目六、图层与蒙板369项目七、画笔与符号246项目八、混合、图案与外观样式6814项目九、文本的编辑246项目十、图表与自动化4711项目十一、特殊效果的使用（一）347项目十二、特殊效果的使用（二）347项目十三、输入与输出5510项目十四、实战项目055合计 =SUM(ABOVE) 45 =SUM(ABOVE) 75120Illustrator高级特效与设计项目一、按钮特效347项目二、文字特效246项目三、背景特效459项目四、节庆广告3710项目五、公益广告279项目六、房地产广告257项目七、促销广告561

34、1项目八、POP广告369项目九、DM广告4610项目十、医疗广告268项目十一、创意广告6713项目十二、插画广告5611项目十三、综合实例235项目十四、综合实例235合计 =SUM(ABOVE) 45 =SUM(ABOVE) 75120总计90150240PHOTOSHOP核心技术与高级特效(txio)教学大纲一、课程(kchng)与任务课程(kchng)主要任务是介绍PHOTOSHOP CS版工作界面，图像设计基本操作，选区的创建、编辑与应用，图像的填充、绘制与修饰，路径、形状的绘制与应用，色彩艺术，文字魅力，图层的应用，蒙版与通道的应用，神奇滤镜，动作和输入、输出等，最后通过综合实战

35、演练的方式进行案例实训。学习Photoshop的目的在于使学生熟练掌握现代化的设计工具的使用技巧，进行各种公益广告设计、商业广告设计、商业包装设计、网页设计，提高设计效率，适应社会要求，能够顺利的走上社会，并为以后独立的设计打下坚实的基础。二、课程教学目标能够了解数字图像的基本理论、有关色彩理论和颜色模式的理论知识。熟练掌握PHOTOSHOP CS的工作界面以及一些基础操作，例如：对图像文件的新建、打开和保存操作，以及使用PHOTOSHOP CS中的各种辅助工具等。能够熟练利用PHOTOSHOP CS中的工具和命令创建、编辑和保存选区；熟练掌握创建、编辑路径的方法与技巧。熟练掌握图层的一些概念

36、、基本操作。对通道与蒙版的概念有一个清晰的认识，轻松掌握通道与蒙版的操作方法与技巧。掌握滤镜的一些基础的操作。三、教学内容结构第1章 选区的创建、编辑与应用1、掌握选取工具的使用：规则区域选取工具、套索工具、魔棒工具2、掌握其他选取方法：使用Color Range、使用快速蒙版、抽出图像3、掌握调整选区的方法：全部选择和取消选择、反向选择、修改选区、扩大选取、选取相似、变换选区、保存和载入选区第2章 图像的填充、绘制与修饰1、掌握Photoshop中色彩的使用：在工具箱中设定前景和背景、颜色面板、色板面板、选取颜色2、掌握绘图方法：使用画笔工具、使用历史画笔3、掌握擦除的方法：橡皮擦工具、背景

37、橡皮擦工具、魔术橡皮擦工具4、掌握填充的方法：内部填充、边框填充5、掌握修饰图像的方法：图章工具、修补工具、修饰工具6、学会如何使用画笔等工具进行设计第3章 路径、形状的绘制与应用1、掌握形状工具(gngj)的使用：绘制规则形状和不规则形状、图形之间的运算2、掌握使用钢笔工具创建路径的方法3、掌握编辑路径的操作4、掌握路径与选区的转换第4章 色彩(sci)艺术1、掌握以下颜色模式：RGB图像模式、CMYK图像模式2、了解以下颜色模式：灰度图像模式、位图图像模式、双色调图像模式、索引图像模式、Lab图像模式3、掌握色彩调整和色调调整的主要(zhyo)方法4、掌握HDR高动态区域图像的合成5、掌握如何利用色彩色调调整处理照片第5章 文字的设计1、掌握文字的输入与设定2、掌握变形文字的制作3、了解如何设置注释4、掌握如何制作各种特效文字第的应用6章 图层1、掌握图层的基本概念和操作2、掌握图层混合模式使用3、掌握蒙版层的使用4、掌握图层样式的使用5、掌握如何填充图层