等可能事件的概率计算5

1、PAGE PAGE 4第六章 概率初步等可能事件的概率（第1课时）张崾先镇学校 张 皓一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生在小学已经体验过事件发生的等可能性及游戏规则的公平性，对简单事件发生的可能性能够做出预测，并阐述自己的理由，前面两节课，为进一步了解计算同一类事件发生可能性的方法。同时在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力。二、教学任务分析本节课中体会概率的意义不仅是本章的重点，也是学好本章的关键。概率与我们现实生活的联系非常密切，通过本章的学习能让学生体会到数学与现实生活联系的紧密性，特别是通过对数据的收集、整理、

2、分析，锻炼学生的综合实践能力，对培养学生“自主、合作、探究”这种新的学习方式将起到重要的作用。本节教学目标如下：1知识与技能：通过摸球游戏，帮助学生了解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义，根据已知的概率设计游戏方案2过程与方法：通过本节课的学习，帮助学生更容易地感受到数学与现实生活的联系，体验到数学在解决实际问题中的作用，培养学生实事求是的态度及合作交流的能力3情感与态度：通过环环相扣的、层层深入的问题设置以及分组游戏的设置，鼓励学生积极参与，培养学生自主、合作、探究的能力，培养学生学习数学的兴趣教学重点：1概率的意义及其计算方法的理解与应用。2根据已知的概率设计方案（生活或游戏类）

3、。教学难点：灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题。教学方法：为了充分体现“以学生为主体”的教学宗旨，结合本节课内容主要采取了“自主、合作、探究”的探究式和启发式教学法，同时激励和表扬学生。教学手段和教具准备：自制球箱，准备了红、白色乒乓球若干，并运用了现代多媒体教学平台。三、教学设计分析本节课共设计了七个教学环节：回顾思考、创设情境，学习新知、游戏环节、练习提升、能力拓展、中考链接、课堂小结、谈谈收获。第一环节 回顾思考活动内容：回顾抛硬币正面朝上的概率问题。活动目的：复习有关简单掷硬币正面朝上的概率，为后面的学习打好基础。第二环节 创设情境，导入新课活动内容：摸球游戏提出相关问题活动

4、目的：培养学生准确表达自己的思维结果的能力，培养学生分析事情发生的可能性，体会事件发生的等可能性，使本节课顺利的进入到下一个环节。第三环节 学习新知活动内容：设置等可能事件的问题，让学生探索等可能事件概率的计算方法。活动目的：通过小组合作交流讨论，学生能够准确理解何为等可能试验，并且大家共同合作得出求等可能试验中事件A的概率公式。在本环节中有利于培养学生与他人的合作、互助意识，锻炼学生与他人的沟通、协作能力。第四环节 游戏环节活动内容： 设置游戏增强学生继续学习等可能事件概率的兴趣。活动目的：以游戏和分组合作的方式验证结论，一方面可以加深学生对于正确结论的理解和记忆，突破本节课重难点；另一方面

5、有利于培养学生对于数学学习的兴趣，有利于培养学生与他人的合作、互助意识，锻炼学生与他人的沟通、协作能力。第五环节 练习提升活动内容：教师首先表扬学生本节课学习中同学们表现都非常好，为了鼓励学生，老师请同学们吃水果大餐，5种水果代表5道题，请大家选题回答。突出重点，突破难点。活动目的： 由于前面学生刚刚学习概率的相关知识，所以通过吃水果的问题。从而巩固所学知识，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。第六环节 能力拓展活动内容：设置问题七年级开家长会，从中选出一名同学为家长会准备工作。 设计一种方案，使每一名同学被选中的概率相同。 活动目的：感知概率的重要性，能够利用等可能事件的概率问题设计并解决实际生活所遇到的