幼儿园小班班主任期末工作总结3篇

1、幼儿园小班班主任期末工作 总结 3 篇班主任工作是一件光荣而有意 义的工作，而它又是 琐碎、繁忙的。因此，要做好 这项 工作， 必须 花很大的精力和努力。以下是小 编为 大家整理的幼儿园小班班主任期末工作 总结，欢迎大家 阅读 ！幼儿园小班班主任期末工作 总结 （一）转眼一瞬 间，小班的孩子 们已经入园一期了，回 顾这 几个月的工作，想 说的太多太多。在 这几个月里，看到孩子 们在一天一天的 进步，也在一天一天的成 长，作为和他们朝夕相 处 的老 师，心里感到很欣慰。 现将近期班主任工作 总结如下：一、班况分析本班孩子共 54 人，其中男孩子 29 人，女孩子 26 人。由于他 们 都是第一次

2、离开 爸爸 、妈妈 的怀抱，参加幼儿园 这个大集体中，所以开始的舍不得父母 亲，不 爱来幼儿园，胆 小爱哭鼻子，不愿意参加集体活 动等现象都有， 经过一学年的 锻炼和学习，现在他 们已基 本上改掉了依 赖性过强 的毛病，大部分孩子都能喜 欢上幼儿园了，喜 欢老师了，还能积极 参与各 项活动 。、保教工作 为了让幼儿能 够尽快地适 应集体，能 积极参与各种集体活 动，我们班四位老 师齐心协力， 共同给幼儿创造了一个与他 们年龄特征相适 应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心 理环 境，如在班上我 们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依 赖性强的幼儿我 们 就鼓励 他们到这个区域，老 师当妈妈，

3、摸摸她， 亲亲她，跟她 说起自己的爸爸、 妈妈，逐 渐地这 些孩子就打消了陌生感从而 过渡到集体中。我 们重视对幼儿进行各项安全防 护意识教育， 将不安全因素消 灭在萌芽状 态，及时发现 各种安全 隐患，并立刻 处理，从而保 证本班无安 全事故的 发生。由于小班幼儿年 龄小，在家中都是父母包 办代替的多，所以生活自理能力 较差，针对这 一 现象，我 们在开学初期开班 务会，讨论对 策实施方案， 对盥洗、 进餐、穿和脱下衣服，叠 被子、取放玩具、坐姿等，通 过示范讲解，采用集体与个 别练习 、指导，经常是一个一个 地教他 们穿和脱下衣服、穿好内衣，扣 纽扣、叠被字、擦大便等，把 许多的一日常 规

4、编 成 一小段有趣的儿歌， 让他们边学会儿歌 边做动作，这样 他们既容易理解常 规要求又能从中 得到 乐趣，取得了很好的效果。如我 们都熟悉的洗手歌、 进餐歌、午睡歌等。孩子可 爱念 了，也从中不知不 觉地掌握了常 规要求。不过孩子们的坚持性差，一段 时间就很容易忘，于是我 们四位老 师就互相配合一致要求， 发现个别幼儿有一点点 进步以奖励“小苹果 ”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的 行为习惯 。对挑食、食欲差的孩子采用 劝吃、喂吃 办法，鼓励孩子吃完自己的一份 饭菜， 我们班孩子普遍 饭量好，通 过医生测身高、体重， 发现大部分孩子 长高了，长胖了，体 质 增强了，使幼儿能健康、活

5、 泼成长，幼儿的出勤率在 90% 以上。三、教育教学工作本学年两位教 师深入学 习理解和探索幼儿 课程改革， 创设 一个有益于幼儿自主 发展的教育 环境，在 实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，并关注幼儿在活 动中的表 现与反应，积 极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的 发展。通 过故事、儿歌、歌表演、 谈话以及日 常生活中的个 别辅导 等形式，孩子 们在社会 认知，社会情感和社会行 为方面都有一个 质的 变化，大部分孩子在活 动中喜 欢与同伴交往，有了初步的合作意 识，学会与同伴友好交往， 但是个 别孩子泼好动，有攻 击性行为，经过个别教育和家 长配合，共同做好 转化工作， 现 在他 们

6、不但能与同伴友好相 处，互相帮助， 还交到许多朋友呢！四、家 长 工作 小班的家 长是幼儿园的新成 员，一切工作从 头开始。首先， 让家长充分了解我 们的“园本 ” 课程，我 们的教育思想、 观念，了解每位老 师对孩子的一片 爱心，通 过孩子的进步让家长 认同。本学期我 们还创 意的组织设计 了一次家 访跟家长沟通把家园共育做得更好。总结过 去、展望未来，在新的学期里，我 们班上的老 师会更加 团结，更加 紧密，建立良好 的班 风、愉快的身心，使我 们的孩子更快 乐，我 们的家 长更放心。我 坚信，小班会以更新 更好的面貌去迎接各种挑 战 。幼儿园小班班主任期末工作 总结 （二）时间飞 逝，转

7、眼间这一学期已 经过去，在 这一个学期中，我 们班的四位老 师以团结协 作， 共同努力的良好 风 气，共同做好班内各 项工作，具体体 现以下几点：、班 级 情况 我们小班共有 23 名幼儿，其中男孩 10 名，女孩 13 名，他 们都是刚入园的新生，在孩子 们刚开学的前几天，我 们针对 小班幼儿的特点， 为了缩短幼儿分离焦 虑，安抚幼儿情 绪， 我们几位老师齐心协力和孩子 们一起游 戏，在我 们母爱般的呵 护下， 90%的幼儿很快适 应 新的环境，少部分幼儿如： xxx 两位爱哭闹的幼儿， 针对他们两位典型的幼儿我 们也进行 了访问 。最后了解到，他 们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依 赖

8、性特别强，小孩一 时半会离不开 妈妈的怀抱，最后我 们采取的措施是：跟他 们一起游 戏，单独把他们带出去 和他们聊天，不停的哄他 们，让这个孩子感受到幼儿园的美好，依 赖上老师，时间 久了， 他们 也就不再哭 闹了。二、教育教学方面1、良好的 课堂常规是一个班 级班风班貌的体 现，这一学期我 们根据小班的特点着重做好 了两点：（1）要求幼儿上 课时能面朝老 师，安静上 课。（2）养成上 课举手发言，积极回答 问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上 课 的意识，老师提问问题 后不知道 举手回答，只有 xx 小朋友能做到 积极回答问题，我们只 好以 xx 小朋友为榜样，经常开展一些 评比活动

9、，给上课表现好，有 进步的小朋友粘上小 贴画，请表现好的小朋友做班 长，通过不断努力，我 们的课堂常规有了明 显的变化2、在本学期，我担任的科目有社会，国学，科学，我按照工作 计划认真完成，按 时备课，准备好有趣的教育活 动，上课形式以游 戏，互动为主，激发幼儿的 兴趣，一学期下来， 90%的幼儿都能 够掌握所学知 识，学会了一些礼貌用 语你好，再 见， 谢谢 ，不客气等和自我保 护的意 识，在养成行 为方面，孩子 们懂得了，如何排 队， 讲卫 生 和就餐的小礼 仪等，有少部分幼儿没能 够掌握的原因是他 们 自身的条件限制，接受能力 较 差，以及家 长的不重视回家后不知道 给孩子复 习导致他们

10、没能很好的掌握。三、家园共育方面新生家 长总 是迫切希望看到孩子的在园表 现，为了满足家 长 的愿望，同 时让家长更好的了 解，支持我 们的工作，开学初，我 们将幼儿的一日生活 进行了拍 摄，等开家 长会时放给他 们看，让他们感受到孩子入园后的种种表 现，对于孩子的 问题，我们总是先报喜再委婉提 出孩子的休息点及家 长的配合之 处，我们班的家 长大多数都能 够积极配合老 师的工作，在 开展各种活 动时他们总是全力以赴，我 们老师真的特 别感动。四、环境创设 方面我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子 创造一片 欢乐的天地，我 们也终于尝到了成功 的甜蜜， 现在我们教室的 创设方式是：大部分

11、贴在墙上的作品是通 过剪，贴，折出来的的 图画作品来呈 现，教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的 结果，老 师设计 背景，幼儿想 象，具体内容等各种形式并用，既 调动 了幼儿多种感官，又促 进了幼儿的全面和 谐主动的 发展又能从孩子角度出 发 ， 满足了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美能力，丰富了幼儿生活。五、安全工作方面 幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位老 师的重 大责任，在安全方面，幼儿园也 进行了一些活 动，“防火 ”演练， “防震 ”演练，告 诉幼儿识 别特殊号 码的用途（ 119、110、120）及如何自救的小常 识，日常生活中，我 们每

12、位老 师 从小事抓起， 严格执行晨午 检记录。 “喝水吃 饭时注意温度，以免 烫伤”，我们还对每位幼 儿的来园，离园接送家 长进 行登记，确保幼儿接送安全， 严 格执行接送卡制度。以上是我 对本学期工作的 总结，我相信自己的不断努力， 领导 ，同事的关心帮助下，我有 信心迎接新挑 战，实现新目 标。幼儿园小班班主任期末工作 总结 （三）一学期的工作即将 结束，在 这学期里， 虽然忙碌、 紧张，却又充 实快乐。在这里，我 们也 要感谢园领导对 我们工作的关心、帮助与支持，使得班 级各项工作都得以 顺利圆满的完成 在为本学期工作划上句号之前，我 们有必要对小班班级各项工作作出及 时的总结与反思，

13、从而汲取 经验，发现不足。 现将班级工作总结如下：一、认真负责 、敬 业爱岗在本学期的工作中，我 们三位教 师一如既往地 严格要求自己，遵守幼儿园的各 项规 章制度， 做到不 迟到、不早退，无缺勤与 旷工现象。我 们积极参加园内外的各 项活动，服从工作安 排，努力用幼儿教 师职业 的最高 标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。在一日 学习中，我们注意观察孩子 们的身心 发展特点，以孩子 为主体，根据孩子的 经验和兴趣， 设计 出他们喜爱的主题活动，经常为了展示幼儿的学 习过程、作品，制作各种玩教具，加 班加点，放弃中午的休息 时间 。因为 是新入园的 还孩子，在生活中老 师无微不至的关心

14、、照 顾班里的每一位幼儿，留意孩 子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿和脱下衣服，放弃休息时间 陪伴入园后情 绪不稳定的幼儿， 细心照 顾生病的幼儿的同 时，及时和家 长取得 联系，将孩子的病情 详细反映。并 注重 为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活 环境，以减少孩子 们对家长的思念，并 让孩 子们能够身心愉悦、健康、快 乐的成长。我们班十分注重 协调 、默契的合作，工作从不分 你我，互相关心，互相帮助， 经常针对班中的保教 问题 展开 讨论，彼此之 间能够虚心听取 意见，达成教育的共 识。因为孩子们是新生，家 长们还 不是很了解我 们的教育模式、 对于 自己的孩子 处在新的 环境中也不是很放

15、新。所以，我 们在本学期，将家 长工作放在首位。在学期初，我 们对班中幼儿 进行了普 访，让 孩子们首先熟悉老 师，消除陌生感。 继而又利用离园后座 谈、电话询问 、书信便条交流、 半日活 动开放等形式， 让家长了解孩子 们的生活，把握孩子 们的学 习方向，参与孩子 们的 教育活 动。有了家 长的支持，孩子 们很快适 应了幼儿园中的 环境与生活，能 够同老师、小 伙伴一起开心的游 戏、活动。作为年纪实验班，我 们能在学年平行班中起到模范 带头作用， 事事先想、先行。由于小班 级各位教 师的支持，我 们 小班在各种教育教学活 动中都能以 饱 满的精神、 认真的态度、积极的准备着、进行着，受到家

16、长们的认可和好 评。整个学年 处 处体现着积极向上、 团结融洽的 风貌。二、发扬团队 精神，优质完成班级计划（一）保育方面本学期，因 为是新生班，所以我 们的重点放在 稳定幼儿情 绪、帮助幼儿养成良好的学 习、 生活习惯方面。一学期以来，在老 师的帮助和 领导下，班级幼儿学会自我照 顾（能够独立 进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成 饭前、便后洗手的 习惯 ，等等）、 懂得友好相 处。在园期 间没有发生任何事故。孩子 们在温馨、安全、 卫生、舒适的班 级中 快乐地生活着。（二）教育方面（1）作为实验班，本学期我 们继续承担 xx 省幼儿园 课程指南的 实验研究。我们以纲要和指南

17、为指导，通过与班中幼儿的互 动，以幼儿的 兴趣、经验 、能力 和需要 为出发点，设计出丰富多彩的主 题活动，让孩子 们在与 环境中人、事、物的交互作 用中 获取新的 经验 。本学期我 们开展了快 乐的幼儿园、苹果、牛奶和小猫 咪咪四个主 题。在主 题研习过程中，我 们注重对幼儿的参与性、 计划性、 动手能力等方 面的培养，并收到了一定的成效。在 环境创设方面，我 们改 变以往的以区域划分、形式 单 一的方法，用展示孩子 们的学 习过 程，及幼儿在探究 过程中的丰富作品有序地布置 环境。 班中的孩子在 宽松、和 谐 、开放的教育 环境中各方面能力均得以提高。他 们能够大胆地在 集体面前与同伴分享

18、 经验，积极认真地与老 师共同活动。（2） 积 极努力开展双 语教学。本学期我 们开展英 语教学。 为了让新入园的小班孩子能 够对英语感兴趣，喜欢听、愿意 读， 我们除了注重在一日生活中潜移默化的影响， 还想办法设计 出适合小班幼儿特点的游 戏， 来帮助帮助孩子 缩小于英 语的距离。并且 为了让自己更好的掌握英 语教学的方法、形成良 好的口 语发音，我 们不但珍惜每一个外出培 训的机会， 还利用业余时间想英语能力 强的老 师请教、学 习，并加 强自学。 经过一段时间的摸索，已能灵活的掌握小班英 语教授的方法， 孩子们学习的兴趣很高，收到不 错的效果。在新年的英 语剧场 的演出中，孩子 们流利的英 语对话 ，可爱的表演与 动听的英 语歌曲迎得了家 长的好评。（三）家 长工作方面本学期，利用 电话访问 、家长会等形式， 经常与