设计构成平面构成ppt课件(PPT 161页)

1、平面构成1.第1页，共161页。 平面构成的概述 YISHUXUEYUAN 平面构成 第一章12.第2页，共161页。第一章 平面构成概述平面构成平面构成从点、线、面的视觉元素开始，通过构图、形式美法则、视觉心理等，研究各种元素组合的形式和效果。 3.第3页，共161页。海报封面4.第4页，共161页。包装5.第5页，共161页。建筑6.第6页，共161页。建筑7.第7页，共161页。建筑8.第8页，共161页。建筑9.第9页，共161页。室内10.第10页，共161页。绘画11.第11页，共161页。绘画12.第12页，共161页。 平面构成基本元素YISHUXUEYUAN 平面构成 第二章

2、213.第13页，共161页。第二章 平面构成基本元素基本元素: 点线面一.点的形态特征和设计中的应用1.点的概念点，是视觉元素中最小的单位。点的存在本身就是相对的，因为它是在与周围的元素或物体相比较而存在的。比如，在茫茫大海中，地平线上的一只船可以被看成是一个点；可当人站在一只大船前的时候，人就如同一个点。14.第14页，共161页。点的众多形态：点的形态也是相对的。它可以是几何形态也可以是自然形态。15.第15页，共161页。点的形态特征：、体积小的、分散的，如：芝麻、沙粒等；、远距离的、大空间对比下的，如：繁星、孤灯、远帆、地图上的城市等；、处于交叉位置的，如：围棋、线的交点、面的交点；

3、、符号的一种，如：逗号、引号、盲文、音符等；、短小有力的笔触和痕迹。16.第16页，共161页。第二章 平面构成基本元素2.点在不同背景下的不同视觉感受17.第17页，共161页。第二章 平面构成基本元素3.点是设计中最活跃的元素18.第18页，共161页。点的练习作业点，看似只是一个单纯的元素或符号，但却具有自己的特征和情感。点的大小、疏密、方向等不同形态的组合，能够为我们展示出不同的形态、节奏和韵律。19.第19页，共161页。点的应用点在生活中的应用20.第20页，共161页。21.第21页，共161页。点在室内设计中的应用22.第22页，共161页。作业二：点的构成（黑白）作业要求 对

4、相同、不同的点进行有规则的、不规则的、不同表现效果、不同组合形式的尝试。工具针管笔、毛笔、树枝、麻绳等常规和非常规工具皆可。作业数量 6至9张，1010 cm 大小。23.第23页，共161页。24.第24页，共161页。25.第25页，共161页。26.第26页，共161页。作业三：作业要求 课后，用相机作为工具，去发现生活中形形色色的点的构成。作业数量 3至5张照片。27.第27页，共161页。28.第28页，共161页。下节课需要带的工具：铅笔针管笔纯白色纸杯 8个黑色墨水和毛笔29.第29页，共161页。30.第30页，共161页。第二章 平面构成基本元素二.线的形态特征和设计中的应用

5、1.线的概念线，从理论上说是点移动所形成的轨迹，是造型形态的重要元素之一。作为造型元素，线有长度、形状、肌理与方向。31.第31页，共161页。第二章 平面构成基本元素二.线的形态特征和设计中的应用2.线的视觉特征线，可分为直线、曲线或自由线型。线也可以是实线或者断续的虚线。32.第32页，共161页。第二章 平面构成基本元素二.线的形态特征和设计中的应用2.线的视觉特征不同的线型有着不同的形态与视觉特征：直线可以表现秩序、平和、单纯、坚硬；曲线能使人感到随意、优雅、流畅、圆滑。33.第33页，共161页。34.第34页，共161页。第二章 平面构成基本元素二.线的形态特征和设计中的应用3.线

6、是最富表现力的视觉形态35.第35页，共161页。36.第36页，共161页。1、面化的线将线条进行密集、等距离的排列，使线条明显地趋向于面的视觉效果。再将这些由不同的线形成的面，经过适当的组合，考虑个部分的大小、疏密、节奏等因素，形成优美的画面。37.第37页，共161页。2、粗细变化的线将粗细不同的线进行基本等距的排列，这时，较粗的线条明显给人以靠近、实在的感觉；而细线则表现出远而虚的形态。38.第38页，共161页。3、疏密变化的线把线按不同的距离进行平行排列能体现空间感。线距大的部分看起来空灵；而线距密的部分则表现出厚实感。39.第39页，共161页。4、不规则的线不规则的线的形式和种

7、类非常的多，不同的工具、不同的手法和不同的材料都可以画出许多丰富多彩的线条。表现物体质感、空间感和体感的素描作品就是用各种线条反复琢磨、描绘出的。40.第40页，共161页。线在生活中的应用41.第41页，共161页。奥迪展台CES 2016层次感、立体感，装饰和分隔空间线在室内设计中的应用42.第42页，共161页。43.第43页，共161页。一位国外的艺术家，用一根一根的不同颜色的线，编织出了转瞬即逝的彩虹。44.第44页，共161页。45.第45页，共161页。46.第46页，共161页。作业四：线的构成（黑白）作业要求 在纸杯上对相同、不同的线进行有规则的、不规则的、不同表现效果、不同

8、组合形式的尝试。工具针管笔、毛笔、餐巾纸、树叶等皆可。作业数量 六至八个纸杯。47.第47页，共161页。48.第48页，共161页。49.第49页，共161页。线的构成练习50.第50页，共161页。线的练习作业 51.第51页，共161页。52.第52页，共161页。53.第53页，共161页。54.第54页，共161页。55.第55页，共161页。56.第56页，共161页。作业五：作业要求 课后，用相机作为工具，去发现生活中形形色色的线的构成。作业数量 3至5张照片。57.第57页，共161页。58.第58页，共161页。下节课需要带的工具：彩色杂志一本20*20cm纸张 6张剪刀尺子

9、针管笔胶水（双面胶）59.第59页，共161页。60.第60页，共161页。第二章 平面构成基本元素1.面的概念面，从概念上说是线的堆叠的结果。面有长度与宽度，是一个实实在在的准“空间”。61.第61页，共161页。62.第62页，共161页。第二章 平面构成基本元素2.面的特征与点、线相比，面有更加充实、稳重、整体的特征。面在平面的形态中所占的“空间”，以及它本身可能出现的大小、形态、分布状况，决定了它在图形中举足轻重的作用。在二维设计中，对面的空间把握的好坏，往往左右着画面的效果，决定着设计成败。63.第63页，共161页。第二章 平面构成基本元素三.面的形态特征和设计中应用3.面的分类6

10、4.第64页，共161页。1、几何形的面将一些几何形状的面作自由组合，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果。65.第65页，共161页。2、自然形的面寻找一些自然界的物体，如：动物、人、植物等形体，以面的形式表现出来。把立体的形象、繁复的形象作单纯平面的剪影形式的概括。大胆地屏弃了形象的刻画，用高度概括简化的手法，表达了形象的特征，使人一目了然，心领神会。66.第66页，共161页。67.第67页，共161页。3、人造形的面使复杂的形象变得黑白分明、整齐统一，节省了观者无目的性的视觉移动，达到了把准确的意念和信息迅速传达给观者的效果。将人们创造出来的各种物体，以面的形式表现出来。68.第68页，

11、共161页。4、偶然形的面用自由喷洒、点滴、火烧等方法来制作一些预料不到的、偶然间形成的面。偶然形的面充满自然的魅力，具有浪漫、抒情、丰富、强烈、奔放的特性。69.第69页，共161页。第二章 平面构成基本元素三.面的形态特征和设计中应用4.面在设计中的应用 - 面的明暗对比70.第70页，共161页。-面的虚实对比71.第71页，共161页。-面的大小对比72.第72页，共161页。面在设计中的应用73.第73页，共161页。74.第74页，共161页。作业六：面的构成（几何形、自然形、人造形、偶然形）作业要求 将杂志根据自己的需要剪成形状大小不一的面，进行有规则的、不规则的、不同表现效果、

12、不同组合形式的尝试。工具 杂志、剪刀、胶水（双面胶）。作业数量 20*20cm 三至五幅。75.第75页，共161页。5.面的构成方法对一组黑、白色方块进行分割，从中寻找新的面积与空间的关系。76.第76页，共161页。77.第77页，共161页。作业七：作业要求 课后，用相机作为工具，去发现生活中形形色色的面的构成。作业数量 3至5张照片。78.第78页，共161页。79.第79页，共161页。下节课需要带的工具：石膏几何体 两个铅笔针管笔黑色马克笔墨水和毛笔80.第80页，共161页。81.第81页，共161页。点线面综合练习1.自由点线面构成练习82.第82页，共161页。2.点线面的延

13、伸变化构成83.第83页，共161页。84.第84页，共161页。85.第85页，共161页。86.第86页，共161页。3.素材拼贴点线面87.第87页，共161页。4.点线面综合运用88.第88页，共161页。5.生活中的点线面89.第89页，共161页。90.第90页，共161页。作业八：点线面的综合运用作业要求 每个人定一个主题，在石膏体上点线面的不同组合形式的尝试。工具 不限。作业数量 一个。91.第91页，共161页。下节课需要带的工具：10*10cm纸张 三张铅笔黑色墨水毛笔针管笔黑色马克笔圆规尺子92.第92页，共161页。93.第93页，共161页。 平面构成的基本形式YIS

14、HUXUEYUAN 平面构成 第三章394.第94页，共161页。第三章 平面构成基本形式1.重复构成；2.特异构成；3.渐变构成；4.发射构成；5.近似构成；6.结集构成；95.第95页，共161页。骨格的概念： 骨格，就如人体的骨架支撑着人的全身，它是指支撑形象的内在支干、构架，是构成图形的骨架和格式，它决定了图形在空间中的格式与表现。 图形可通过骨格在空间中获得有序的呈现。96.第96页，共161页。97.第97页，共161页。Page 98第98页，共161页。 重复构成是以一个基本单位为主体，在所设计的格式内重复排列形成图案.1、重复构成99.第99页，共161页。 重复构成首先要确

15、定基本形。1、重复构成100.第100页，共161页。 基本形就是构图的基本单位。任何一个点、线、面都可以作为基本形。由于图形与其周围图形的相连接，必须考虑形与形之间的衔接关系，无比例的任意分割，两个基本形衔接后形成的图形就会出现繁杂琐碎的效果。101.第101页，共161页。102.第102页，共161页。重复构成103.第103页，共161页。1、重复基本形按照同一方向，按骨格连续排列。104.第104页，共161页。2、单个基本型按照图的关系黑白互换，互换后产生的两个基本形交替排列。105.第105页，共161页。106.第106页，共161页。3、重复基本形在重复骨格中排列可改变方向，

16、即：排列时可按不同方向间隔排列。107.第107页，共161页。4、重复基本形组成一个重复单元，再将这个重复单元反复排列。108.第108页，共161页。重复在设计中的应用：109.第109页，共161页。110.第110页，共161页。特异构成是指构成要素在有秩序的关系里，有意违反秩序，使少数个别要素显得突出，以打破规律性。借这种独特的异常现象，突破规律性的统一单调感觉，达到对感官的刺激。2、特异构成111.第111页，共161页。特异构成112.第112页，共161页。特异的构成方法：113.第113页，共161页。2.特异构成以及在设计中的应用特异构成在设计中的应用：114.第114页，

17、共161页。115.第115页，共161页。3、渐变构成 在平面构成中，渐变构成是把基本形或骨格按大小、方向、虚实、色彩等关系进行渐次变化排列的形式。它具有很强的节奏感、韵律感。116.第116页，共161页。1基本形的渐变：是指基本形的形状、大小、方向、位置逐渐变化。 A、形状渐变：由一个形象逐渐变化成为另一个形象。117.第117页，共161页。B、大小渐变：基本形由大变小或由小变大，给人以空间深度之感。 118.第118页，共161页。C、方向渐变：基本形的排列方向渐变，会使画面产生起伏变化，增强立体感和空间感。 119.第119页，共161页。D、位置渐变：基本形与基本形间的距离渐次地

18、变密或变疏。 120.第120页，共161页。2、骨格渐变：121.第121页，共161页。3.渐变构成以及在设计中的应用渐变构成的形式和构成方法：122.第122页，共161页。渐变构成在设计中的应用：123.第123页，共161页。发射，是指由放射中心出发，作向四周辐射构成的图形。4、发射构成124.第124页，共161页。4、发射构成发射构成的形式和构成方向心发射、离心发射、对称发射125.第125页，共161页。4、发射构成发射构成的形式和构成方法：126.第126页，共161页。127.第127页，共161页。128.第128页，共161页。2.发射构成在设计中的应用129.第129

19、页，共161页。130.第130页，共161页。5、近似构成近似是指彼此之间相似，而又决不相同，远看如出一辙，近看变化各异。在自然形态中，有很多这种同中有异，异中有同的近似因素。131.第131页，共161页。132.第132页，共161页。133.第133页，共161页。134.第134页，共161页。6、结集构成结集，指众多的单形在画面的某个地方结集，而在其他地方表现为疏散。结集的单形，可以是具象的，也可以是抽象的形态。135.第135页，共161页。136.第136页，共161页。137.第137页，共161页。1.重复构成的运用2.特异构成的运用3.渐变构成的运用4.发射构成的运用5.

20、近似构成的运用6.结集构成的运用以上题目选择五种要求：10*10cm 五张作业九：138.第138页，共161页。139.第139页，共161页。 平面构成构成语言YISHUXUEYUAN 平面构成 第四章4140.第140页，共161页。第四章 平面构成构成语言材料和肌理141.第141页，共161页。肌理是材料表面的纹理带给人的心理感受（物体表面的感觉、形态，如手感、纹理、质地、性质、组织形式、凸凹程度等），一般通过人的视觉和触觉来完成的。经常通过物质材料表面的肌理判断物质的物理特征。比如光滑与粗糙，轻与重、软与硬、干与湿等，同时表面肌理还能引发人的冰凉与温暖，轻快与笨重、精致与粗狂的心理

21、效应。第四章 平面构成构成语言肌理142.第142页，共161页。触觉肌理视觉肌理由于人们在长期的生活实践中积累了对各种肌理的视觉经验，所以不用手触摸便会在视觉上感知物体表面特征，这种情况称为视觉肌理。物体的形与色彩是构成肌理的重要因素。触觉肌理是用手抚摸而感知的物体表面特征。光滑的肌理能给人细腻、滑润的感觉，如玻璃、大理石；坚硬的肌理则给人冷酷、坚固的感觉，如金属、岩石；木质的肌理给人亲切、朴实的感觉。143.第143页，共161页。原研哉144.第144页，共161页。 时尚设计师津村耕佑设计了一些灯笼，灯笼采用了植发技术 在一位假发制作师设的配合之下，将其运用与传统日本灯笼。植发的表面，灯光照透时表面上的那些小孔都能看得很清楚，显得有点毛骨悚然，有人称之为鬼灯。 这是日本设计师对我们如何触发触摸的感觉的探索。145.第145页，共161页。第四章 平面构成构成语言一.材料肌理质感2.常见肌理的制作方法146.第146页，共161页。147.第147页，共161页。第四章 平面构成构成语言一.材料肌理质感3.现成材料的拼贴和应用148.第148页，共161页。149.第149页，共161页。第四章 平面构成构成语言二.形式美法则和应用1.对称和均衡对称就是指各要素以某一点为中心，取得左右、