[中学联盟]安徽省萧县刘套初级中学八年级语文教学资源：第11课+中国石拱桥+课件（共44张PPT）

1、西湖断桥残雪周庄双桥姑苏枫桥上海杨浦大桥漂亮、现代感、螺旋引桥、两个拉索支架、平直特点武汉白沙洲大桥茅以升中国石拱桥资料助读作者链接茅以升（1896-1989），桥梁专家，20世纪30年代由他设计并主持建成了中国第一座现代化大桥钱塘江大桥，又参加设计了武汉长江大桥，著有中国桥梁史。他为中国的桥梁事业作出了杰出的贡献，被誉为“中国桥梁之父”。自主学习1.自读课文，圈点课文中的生字词。悠久（ ）匀称（ ）和谐（ ） 张鷟 （ ）惟妙惟肖（ ） 漳州（ ）饮涧（ ） 洨河（ ）河堤（ ） 郦道元（ ）朝野佥载（ ）yuyn chnxizhuxiozhngXdL2.理解课文中的重点词语。匀称：巧妙绝伦

2、:交头接耳：惟妙惟肖：就地取材：均匀，比例和谐。 Zx xk（方法或技术等）灵巧高明，超过寻常的，没有比得上的。彼此在耳边说话。形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。在原地取用所需的材料。就地,就在原处。合作探究1.初步感知课文（1）石拱桥有什么特点？（2）中国石拱桥有什么特点？（3）文中列举了我国哪几座有代表性的桥？ 形式优美，结构坚固。不仅形式优美，结构坚固，而且历史悠久。旅人桥、赵州桥、卢沟桥。2.整体把握课文（1）为什么课文中单举赵州桥，卢沟桥这两个例子呢？ 赵州桥、卢沟桥体现出中国石拱桥具有的共性特征：历史悠久、形式优美、结构坚固。赵州桥卢沟桥（2）根据课文内容具体分析，填表说说赵州桥、

3、卢沟桥的概况，了解两座桥的特征。名称位置历史修建年代结构特征艺术价值评价赵州桥卢沟桥赵州桥与卢沟桥的概况赵州桥概况名称：位置：历史修建年代：结构特征：艺术价值：评价：赵州桥横跨在洨河上 公元605年左右，已有1300多年 1.全桥只有一个大拱，长达37.4米，桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓2.大拱的两肩上各有两个小拱3.大拱由28道拱圈拼成4.全桥结构匀称 结构匀称，景色配合和谐，石栏石板雕刻古朴美观 张嘉贞“制造奇特，人不知其所以为”张 鷟 “初月出云，长虹饮涧”Zx xk卢沟桥概况名称：位置：历史修建年代：结构特征：艺术价值：评价：卢沟桥公元1189到1192年间，近800年历史 由11

4、个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥 柱头上石刻狮子惟妙惟肖 马可波罗“世界上独一无二”“共同构成美丽的奇观位于永定河上 Zx xk卢沟晓月卢沟桥（3）学习9、10自然段概括这两段内容：中国石拱桥取得光辉成就的原因。归纳原因有几个，是什么？ 原因有三： 首先，劳动人民的勤劳和智慧；其次，设计施工有优良传统（用料省、结构巧、强度高）；再次，富有建筑用的各种石料。第10段举了哪些例子说明中国石拱桥的新发展？取得这些成就的原因是什么？长虹大桥，世界最长的独拱石桥，拱长达112

5、.5米，是赵州桥的三倍。 双曲拱桥，世界上仅有，全国造了总长20余万米，最大一孔长达150米。这种钢筋混凝土拱桥继承发展了石拱桥的传统。这种新发展，新成就，是因为一个新原因：社会主义制度无比优越。时间顺序：空间顺序：逻辑顺序（时间先后、朝代先后）（从上到下、从里到外、从南到北等）（从因到果、从整体到局部、从一 般到特殊、从主到次等）跳石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥 从整体看，全文用了什么说明顺序？一般特殊 帮助介绍赵州桥时用了什么说明顺序？第4段：赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧；接着从四个方面来说明其特点。（概括）（

6、具体）在介绍中国石拱桥取得光辉成就的原因时采用了什么说明顺序？“首先，其次，再其次”由主要到次要逻辑顺序请在文中依次找出所写的桥名及建成的时间。旅人桥：大约建成于公元二八二年；赵州桥：建于公元605年左右。卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。长虹大桥：建于1961年。这是什么说明顺序？时间顺序把握说明方法及作用常用的说明方法有：打比方、列数据、举例子、作比较、作诠释、摹状貌、分类别、画图表、下定义、引用等说明方法及作用1、打比方 如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”作用： 将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点。说明方法及作用1、打比方 如：作用

7、： 将桥洞比作弓，形象生动地说明了赵州桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点，给读者鲜明的印象。“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。”说明方法及作用2、列数据 如：作用： 通过列举数据，准确而具体地说明了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体而清晰的印象。“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”说明方法及作用3、作比较 如：作用： 通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点，能给读者留下具体清晰的印象。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。说明方法及作用4、举例子 如：（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更

8、有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还不完全知道。作用： 通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。说明方法及作用5、摹状貌 如：作用： 通过描摹，具体而形象地说明了“卢沟桥形式优美”的特点，给读者提供想象的空间,留下深刻的印象。 “这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”说明方法及作用6.引资料作用： 通过引用唐朝的张鷟的话，有力地说明了赵州桥“结构匀称，和四周景色配合得十分和谐”（或形式优美）的特点。“全桥结构匀称，和四周景色配

9、合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像初月出云，长虹饮涧”7.分类别如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱（二）大拱的两肩上，各有两个小拱（三）大拱由28道拱圈拼成（四）全桥结构匀称”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。 体会说明文的语言准确严密或平实或生动准确的说明语言“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调换顺序。 这种桥不但形式优美，而且结构坚固“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式

10、优美”能否调换顺序？为了准确地说明事物，说明文的语言很讲究分寸，如： “石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早” “比较”一词起限制作用，表明“石拱桥在世界桥梁史上出现”的时间是早的，但并不是最早的，用语讲究分寸，留有余地，体现了语言的准确性。说明语言的准确（说说加点词的表达作用） “当时可算是”起限制作用，表明赵州桥大拱的长度只是在当时是世界上最长的石拱,而不是有史以来最长的石拱,用语言讲究分寸，体现了语言的准确性和严密性。再如： “(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱.”说明语言的准确（说说加点词的表达作用）说说下列加点词语能否去掉，为什么“我国的石拱桥几乎到

11、处都有” “几乎”起限制作用，表明我国的石拱桥是很多的，但并非每一处都有。去掉“几乎”就变成我国石拱桥每处都有，改变了原意，不符合客观实际，语言就不准确不严密了。说明语言的准确（说说加点词能否去掉）再如： “水经注里提到的旅人桥，大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。” “大约” 表示推测，表明旅人桥的建成时间“公元282年”只是推测的,并不能确定;“可能是有记载的”表明只是就文字记载来看“旅人桥”可能是最早的石拱桥,而并不能确定它就是最早的石拱桥.这两个词语,体现了说明文语言的准确性与严密性.说明语言的准确（说说加点词能否去掉） 两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到001米