2014暑假北京培训资料：赵建玲报告1与你同行—幸福快乐同在

1、 幸福快乐同在 北京大兴一中 赵建玲与您同行一、以良好的师德感染学生 良好的师德是做好各项工作的前提。然而师德不是一个空泛的概念，而是通过在与学生的交往活动中具体地生动地体现出来的。这既需要爱心，更需要一些必要的方法。（一）被叫停的“就职演说”（二）关于“足球魅力”的对话（三）他不是特殊学生（四）“感谢您给我们造就了一个全新的孩子”二、以博大的爱心打动学生 如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”霍懋征老师也说过“没有爱就没有教育”。这些肺腑之言告诉我们离开了情感，一切教育都

2、无从谈起。（一）“祝福你有100个今天”（二）不能缺失的爱（三）我给学生出板报 难忘： 这里是个家，我们彼此和睦相处；这里是条船，我们曾经风雨同舟；这里是机场，我们从此展翅翱翔。感动： 你们是朋友，给予我太多的理解与支持；你们是孩子，给予我更多的幸福与快乐；你们是学生，但我却从你们身上学到了很多很多我爱你们中的每一个，谢谢你们对我工作的鼎力支持! 珍惜： 能够走到一起，是我们的缘分；能够彼此关爱，是我们的福分。愿缘分永在，福分永存!共勉： 做人，善良、真诚、谦逊；做事，勤奋、敬业、创新。 祝福： 当年“七七事变”，全民族共赴国难，终于打败凶恶的敌人；如今“七七高考”，同学们共上考场，要“打败”

3、每一份考卷。我为你们加油，为你们祝福!三、以和谐民主的氛围凝聚学生 我总是把自己的班比喻成一个“家”，使每一个学生都能感受到自己是这个“家”的主人，都会受到尊重，都有责任和义务为这个“家”做好一切事情。并且，在工作中我还注意摸索一些方法，创设和谐、民主、愉快的学习和生活空间。 （一）这里 是个家（二）我们没有距离（三）家长学生都喜欢的家长会（四）架起学生健康成长的桥梁家访（五）塑造人格的主题班会四、以心灵的沟通转化学生 一位德育专家说过：“凡是有成效、有魅力的教育方法，都是建立在教育者对当代青少年内心世界的深入洞察和深刻理解的基础上的。教育者在教育过程中注意寻找并准确的把握教育要求与当代学生精

4、神要求的集合点，从而将正确的教育原则生动地体现于灵活多样的方法之中，做到科学性与艺术的统一。” （一）做美丽 的自己（二）拨动他心中 独特的琴弦（三）困境中的 崛起（四）“老师，我一辈子感谢您！”（五）“老师，您是我精神上的妈妈”五、以丰富多彩的班级文化陶冶学生 六、以常新的知识带动学生 在知识经济时代的今天，老师与学生不应再是一桶水和一杯水的关系，总是凭着那固有的“一桶水”已远远不能满足学生的需要，陈旧的知识和观念需要不断地更新，这就要求教师要努力去做“长流水”。 七、以经常地总结和反思提高自己 八、感恩拥有 近年获得的主要荣誉：北京市市紫禁杯优秀班主任特等奖；北京市师德先进个人；北京市首届十佳班主任；北京市“孟二冬”式的优秀教师；全国优秀教师；全国优秀班主任；中国教育学会班主任工作学术委员北京市三八红旗手原来TEACHER一词是可以这样解释的T (tears)：你为我们的成长洒下欢笑和泪水E (education)：你教育我们成为有用的人A (always)：你总是关注我们每个人，不偏心 C (childs heart)：你有着孩子般的童心H ( hard & happy)：你努力而又快乐的工作E (eyes)：你注