第一单元课题化学是一门以实验为基础的科学

1、课题2 化学是一门以实验为基础的科学 化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的。 实验是学习化学的一条重要途径。通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学的原理，学习科学探究的方法并获得新的化学知识。1一、对蜡烛及其燃烧的探究实验步骤实验现象实验结论观察蜡烛的制作材料蜡烛芯：棉线外 壳：石蜡蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成。点燃前观察蜡烛的颜色、状态、形状颜色：乳白色或红色状态：固态形状：圆柱体气味：轻微的气味蜡烛是乳白色的圆柱体固体，有轻微的气味用小刀切下一块石蜡，把它放入水中很容易切开，浮在水面上，难溶于水硬度小，密度比水小，难溶于水2实验步

2、骤实验现象实验结论燃着时用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛的火焰蜡烛燃烧时发出黄色火焰，火焰分三层，外层最明亮，内层最暗石蜡具有可燃性，燃烧时火焰分三层，分别是外焰、内焰、焰心取一根火柴，迅速平放在火焰中，约1s后取出，观察火柴梗在火焰不同部位被烧的情况处于外焰部位的火柴梗先变黑，第二层次之，最里层变化不明显外焰的温度最高，焰心的温度最低，加热时要用外焰加热。用一个干而冷的烧杯罩在火焰上方，片刻后，迅速向烧杯内倒入澄清石灰水，振荡烧杯内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成了水喝二氧化碳，文字表达式是：石蜡+氧气=水+二氧化碳3实验步骤实验现象实验结论熄灭后将蜡烛熄灭并观察有白烟产生白烟可以点燃，它是石

3、蜡蒸汽冷凝后形成的固体小颗粒石蜡用火柴去点燃刚熄灭时产生的白烟白烟被点燃，蜡烛复燃结论：蜡烛是乳白色的圆柱体固体，硬度小，密度比水小，可燃烧，燃烧时发出黄色火焰，火焰分三层，外焰温度最高，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。蜡烛熄灭后产生的白烟可以点燃，白烟的成分是石蜡蒸汽冷凝后形成的固体小颗粒石蜡。4 火焰和光的区别：固体燃烧发出的是光，气体燃烧发出的是火焰。烟和雾的区别烟是固体小颗粒分散到空气中形成的，而雾是液体小颗粒分散到空气中形成的。5二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究学习本课前你需要了解的知识：1、二氧化碳可以是澄清石灰水变成白色浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明气体中的二氧化碳越多。

4、2、氧气可以是带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。3、二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。6步骤一：收集两瓶人体呼出的气体7步骤二：收集两瓶空气8步骤二：分别向一瓶空气和呼出的各滴入几滴澄清石灰水，振荡，观察现象并记录。现象结论盛有空气的集气瓶无明显变化，而盛有呼出气体的集气瓶中的石灰水变浑浊。呼出的气体中二氧化碳含量比吸入的空气中的多9步骤三：将燃着的木条分别插入空气和呼出的气体中，观察并记录。现象结论盛有空气的集气瓶无明显变化，而盛有呼出气体的集气瓶木条熄灭。呼出的气体中氧气的含量比吸入的空气中的少10步骤四：取两块玻璃片，对其中的一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气

5、中得玻璃片作对比。现象结论放在空气中的玻璃片无明显变化，而对其呼气的玻璃片有水雾出现。呼出的气体中的水蒸气比吸入的气体中的多。11小结：1、呼出的气体中二氧化碳、水蒸气的含量比空气的含量多2、呼出的气体中氧气的含量比空气的含量少。12二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究1、二氧化碳和氧气的特性以及验证方法132、 不易溶于水，不与水反应的气体可用排水法收集。用排水法收集气体时，必须在集气瓶内装满水，以排尽其中的空气，使所收集的气体纯净。3、用排水法收集气体的方法：将集气瓶中装满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内。将饮料罐

6、小心插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶中的水完全排尽，瓶口有大量气泡冒出时，停止吹气，这时集气瓶内已经集满了气体。最后在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上。14探究的内容实验方法实验现象实验结论人吸入的空气和呼出气体中氧气的含量比较将燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，观察现象盛有空气的集气瓶中无明显现象，而盛有呼出气体的集气瓶中木条熄灭呼出气体中的氧气的含量比吸入空气中氧气的含量多人吸入的空气和呼出气体中二氧化碳的含量比较向盛有空气和呼出气体的集气瓶中分别滴入几滴澄清石灰水盛有空气的集气瓶无明显现象，而盛有呼出气体的集气瓶中石灰水变浑浊呼出气体中的二氧化碳含量比吸入空气中氧气的含量多人吸入的空气和呼出气体中水蒸气的含量比较取两片干燥的玻璃片，对着其中一片哈气，另一片放在空气中被哈气的玻璃片有水雾，另一片玻璃片无明显现象呼出气体中的水蒸气的含量比吸入空气中水蒸气的含量多15三、化学学习的特点（1）关注物质的性质。（2）关注物质的变化。（3）关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。16四、观察实验的基本方法（1）变化前（2）变化中（3）变化后五、描述实验的基本方法（1）描述实验步骤（2）描述实验现象（3）描述实验结论提示：不要把实验现象和实验结论混淆，实验现