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文档简介
1、15鸟语预习这篇富有情趣的文章主要讲述了“我”与鸟儿交流,倾听鸟语并揣摩鸟语所包含的深意的故事,体现了“我”对鸟儿的喜爱之情。无x无x词语:无缘无故、无忧无虑、无声无息、无法无天、无边无际、无影无踪第一部分:13“我”从小爱鸟,渴望通晓鸟语第二部分:411“我”与鸟儿交谈,获得启示第三部分:12总结全文,点明中心第一自然段主要写了“我”在农村长大,从小爱鸟。从“爱看”“爱听”两方面可以看出;“软”,形容鸟儿鸣叫委婉动听,“美丽矫健”“歌声和软语”蕴含“我”对鸟儿的喜爱之情。这一自然段写的是关于公治长的故事,写这个故事既增强文章的趣味性,又有承上启下的作用。公冶长资料:公治长(前519-前470
2、),名长,字子长。自幼家贫,聪颖好学,终生治学而不仕。为孔子弟子、七十二贤之一,名列第20位。因德才兼备,深为孔子赏识。从第三段的第一句话的“多想”一词可以看出我渴望通晓鸟语。第三段主要讲了:(1)“我”渴望通晓鸟语(2)“我”渴望通晓鸟语的目的是为了与鸟儿结为好友,共享快乐(3)“我”的行动本文具体写了这几种鸟:1、布谷鸟:49段2、喜鹊:第10段3、画眉、黄莺、百灵鸟等:第11段10、描写人们对喜鹊喜爱之情的词语:都、很、倍感亲切;“我”很喜欢喜鹊的原因:因为虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以希望和安慰,给生活增添不少乐趣。11、“还有画眉啦,黄莺啦,百灵啦它们的语言丰富极了。”这句
3、话的意思是:写出“我”观察的鸟儿多,鸟儿的语言丰富;从重点描述自然过渡到概括叙述。第十一段主要讲了(1)“我”是鸟儿的知音,我们之间感情深厚(2)“我”从鸟儿身上悟出很多做人的道理,鸟儿还是“我”的老师。我从(一丝不苟)的(啄木鸟)那里,我学到了(严谨)的宝贵。从(春去秋来)的燕子那里,我学到了(守时)的必要。为什么说“鸟儿的确是我们的好朋友哇!”?答:因为鸟儿的外形美丽,“语言”丰富,人类可以从鸟儿身上得到许多启示,鸟儿当然是人类的“好朋友”。爱护鸟类公益用语:鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。保护鸟类,为环境增姿添彩。护鸟光荣,打鸟可耻。地球上不能只剩下人类。关爱生灵,保护鸟类。同在蓝天下,人鸟共家园。16、课后第四题:我喜欢的鸟是百灵鸟,它们有着大自然“送”给它们的羽冠,有着最美妙的“舞姿”和最动听的“歌”声。百灵鸟的头部有着漂亮的羽冠,巧小玲珑的嘴巴呈圆锥形(有一些别的种类的鸟嘴巴会稍微长一点)。褐色的翅膀又尖又长,尾巴比较短。百灵鸟的鸣声多样,婉转动听,不愧被人家称它为草原上的“歌唱家”。百灵鸟有着超高效鸣本领,可以学习其它动物的语言,不仅会模仿燕子、黄莺、麻雀、画眉、黄雀等鸟儿的鸣叫,还会学母鸡的咯咯声、鸭子的嗄嗄声、猫的喵喵声、狗的汪汪声百灵鸟既是“歌手”,也是“舞蹈家“。它在歌唱
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