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文档简介
1、培训需求调查表1什么是人力资源发展2岗位技能要求职位分析职位说明书技能要求绩效考核培训招聘辞退培训加薪晋升、发展职务要求细则3培训责任分配表4姓名课程名称培训日期部门职位参训人与直属主管共同商讨确定本次培训目标如下：参训人与培训师共同商讨确定的课后应用计划如下：参训人签字：直属主管签字：参训人签字：培训师签字：双赢协议5直属主管对参训人的辅导计划如下：双赢协议直属主管签字：培训评估：1.是否实现了培训目标？2.课后应用计划执行情况？3.直属主管的辅导是否及时？4.是否达成了双赢？完全实现 基本实现 一般 有差距 完全没有实现 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4
2、3 2 1备注：本协议一式4份，本人1份、直属主管1份、培训部门1份、培训师1份6培训需求分析 方 法 问卷法-向参训人员发放培训需求问卷，收回后分析。 座谈法-与公司负责人或培训负责人座谈，研究培训目标 访谈法-通过访谈三位以上参训人员，调查需求，收集案例 管理素质测评- 发放管理素质测评问卷，然后输入计算机进行分析，对每位管理者的管理素质作出评价。 观察法- 作为第三方分析观察。7培训需求分析流程-部门层次步骤二步骤一步骤三步骤四步骤五企业目标确认问题分析原因明确改进区间培训解决方案非培训解决方案总培训部整理分析制度培训计划8培训需求分析流程-个人需求层次职能部门员工职能部门经理培训部门员
3、工培训助理培训部经理收表并填写分析及归档按岗位分类讨论及评估发放给个人设计并发放个人职业计划表按岗位分类统一整理按岗位制订培训计划确定差距共同探讨培训报名培训需求解决办法非培训需求解决办法9培训体系 企业培训体系1、培训组织2、培训需求分析6、培训课程实施7、培训评估系统8、培训费用管理5、独立培训服务商遴选9、内部讲师队伍建设10、各单位自行开设的培训课程11、外部培训申请3、培训课程体系4、年度培训计划10培训方法饼图（例）录相11培训课程评估表（封闭式）122Knowledge1Reaction4Business Results3Application (Behavior)Training Evaluati
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