人教版小学三年级语文下册第四单元作文课要点

1、?我学会了?说说自己学会了什么本领?在学校里你学会了哪些本领?回忆一下。在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？其他一些生活技能、本领方面的呢?劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球学习方面：做实验、观察、打字生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等1、你学本领过程中遇到什么困难？如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了打开记忆之门2、遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在

2、你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了些什么呢?是怎么说的?你又是怎么想的?这些帮助对你起什么作用?你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的?体验细节3、还要写上自己的真实感受。如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。 如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。智慧启迪作文写作有法宝作文写作步骤1、抓重点，慎审题，抓题眼二、合理安排结构头不重首段控制在三句话以内脖不细有过渡承上启下，介绍故事发生缘由，设置伏笔腰不粗分段合理，层次清晰

3、尾不大结尾简洁，照应开头，有引申如体育方面的技能：游泳、打乒乓球；劳动方面的技能：做饭、洗衣服；艺术方面的技能：弹琴、照相；人际交往方面的技巧：打 、倾听、理解、和睦相处。学习方面的技能：观察、制作标本等供你选写作之前想具体，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描详细；学会点题明中心，题目内容紧联系写作歌 抓住特点，描写细致。 抓住自己学本领时的语言、动作、神态、心理活动，怎么做的就怎么写。本次写作重点我学会了*为什么学起因怎么学会的经过学会以后的事结果顺序动作语言神态心理心情我学会了游泳 因为我怕水，所以我决定去学游泳。 原因：为什么学游泳 今年暑假期间，

4、我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。 第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样“踢了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的情绪

5、很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！ 经过：我是怎么学会的。 “世上无难事，只要肯登攀。十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的根本动作。当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！结果：懂得成功的道理。 题目：我学会了 1. ，我学会了 。2.刚开始时，我 。后来，我 ，经过包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励开头：点明主题,学会了什么？中间：按事情开展顺序写，自己是怎么学的。结尾：学会之后的感想、体会。3.我学会了 ，通过学习 ，我明白了 。 我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。如滑滑板、打羽毛

6、球、打篮球 每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑板。刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，只好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摆动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。后来我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。 虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真快乐。我学会了滑滑板 回忆一下，你的本领是怎样学会的。 在学习的