小学美术冀美版二年级下册《壮美的长城》教学设计

1、11.壮美的长城1教学目标.在知识与技能方面，使学生了解长城的相关知识,学习美术的表现形式。.在过程与方法方面,使学生能够用绘画的形式表现长城的特点，培养学生 的造型与表现能力。.在情感态度价值观方面,使学生了解长城感受长城,增强学生的民族自豪 感。2学情分析.学生对于长城只有一个外表的了解。.教师提前布置课前作业,让学生收集有关长城的资料。3重点难点.欣赏长城的壮美,观察长城的特点。2.用绘画的方式表现长城的特点以及对长城的感受。4教学过程活动1【导入】壮美的长城谈话导入,师:在咱们首都北京有一个特别著名的景点,有一句话是这么说的, 到北京不登上它非好汉生:长城长城是我们伟大祖国的象征,是我

2、们民族的骄傲，也吸引了很多外来游客,那 长城到底有多大的魅力呢?今天我们就走进壮美的长城来一探究竟。（出示 课题板书）活动2【讲授】壮美的长城1、谁能用一两句话介绍一下长城修建在什么地方?用一个什么词来形容许 多许多高山？找学生回答。小结:崇山峻岭,长城修建在崇山峻岭之间。2、欣赏长城的图片：老师给大家准备了一些长城的照片，你们想不想看看？长城一年四季不同时节照片及长城的夜景照片。3、请你们谈谈看了图片之后的感受吧！（板书），雄伟、壮观、美丽。4、长城是什么时候筑建的?谁能知道有关于长城的故事？5、欣赏学生作品：同学们想不想画画长城?做做长城?让我们先来看看画家、雕塑家，同龄小朋 友都是怎样表

3、达对长城的热爱的,看看他们的作品。活动3【活动】壮美的长城教师演示、指导画法1、看了作品，你会画长城了吗?长城由哪几局部组成？生:烽火台、城墙。2、板书并演示:烽火台、城墙讲授:烽火台先画个长方体，在长方体上添画垛口。城墙可以是蜿蜒曲折的, 先画两根平行的曲线,再添画垛口，注意垛口也要与城墙的两根曲线平行。（边讲解边示范）活动4【作业】壮美的长城课堂作业:利用线条色彩来表达对长城的感受。学生绘画，教师指导活动5【活动】壮美的长城畅谈感受、拓展深化1、我们完成了长城作品有什么感受？生:长城特别长，特别雄伟,我们费了好大的劲才完成。生:长城美丽、壮观。我觉得那些建造长城的劳动人民很了不起。小结:我

4、们画长城都那么不容易，想想古代劳动人民修筑长城更是不容易，在 当时生产力水平那么低的情况下,他们是怎么修筑的?有些什么样的故事传说？同 学们课下都查阅资料预习了，说说你对长城的了解。2、拓展：长城是古代劳动人民血汗的结晶。那么他们又是怎样修建在那么高的高山 上的？那么重的大石块是怎么搬到山上去的？3、课下都查到了很多的资料,下面我们同学之间相互介绍一下你知道的长城知识。长城是世界古文化遗产之一，我们为我们的祖先能建造出这样伟大的工程而 骄傲、自豪。但是，长城己是2000多岁的老人了，很多地方己经风化残损，剩下 残垣断壁，很多的外国朋友不远万里来到长城,为长城献爱心一一清除垃圾,植树 造林，修复长城，作为一个中国人我们更要保护长城。中国地大物博,除了长城之 外,祖先还给我们留下了很多珍贵的文化遗产,老师给大家准备了一段片子,其中 提到了不少文化遗产，你们想不想看看？4.情感教育：保护长城保护老祖宗给我们留下的各种文化遗产，从我们身边的小事做起。活动6【活动】壮美的长城课堂小节：今天我们一起学习了长城的历史,长城的特点，并且