电工技能培训报告

1、必寡舅祭院南湖学院JIAXING UNIVERSITY NANHU COLLEGE姓 名：一班 级：学 号：一指导教师：_成 绩：一、设计原理a）、实习目的：1, 了解电气安全常识。 TOC o 1-5 h z 2.掌握断路器、隔离开关、熔断器、交流接触器、热继电器、时间继电器、漏电保护开关的工作原理。3,能够安装电动机启停及正反转的控制电路。4,能够掌握焊的基本知识以及断线报警器，多路电子彩灯的焊接，日光灯焊接。b）二、实习设备：尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、接触器、短路保护开关、漏电保护开关、热继电器、空气开关。C）三、实习内容：1,用电安全（触电的危害性 ）当电流流过人体时对人体内部造

2、成的生理机能的伤害，称之为人身触电事故。电流对人体伤害的严重程度一般与通过人体电流的大小、时间、部位、频率和触电者的身体状况有关。流过人体的电流越大，危险越大；电流通过人体脑部和心脏时最为危险；工频电流危害要大于直流电流。不同电流对人体的影响见表1-1。电流/mA通电时间工频电流直流电流人体反应人体反应0-0.5连续通电无感觉无感觉0.5-5连续通电后麻刺感无感觉5-10数分钟以内痉挛、剧痛、但可摆 脱电源有针刺感、压迫感及 灼热感10-30数分钟以内迅速麻痹、呼吸困难、 血压升高不能摆脱电 流压痛、刺痛、灼热感 强烈，并伴有抽筋30-50数秒钟到数分钟心跳不规则、昏迷、 强烈痉挛、心脏开始

3、颤动感觉强烈，剧痛，并 伴有抽筋50数百彳氐于心脏搏动周期受强烈，冲击，但未发 生心室瓢动剧痛、强烈痉挛、 呼吸困难或麻痹彳氐于心脏搏动周期昏迷、心室颤动、呼 吸、麻痹、心脏麻痹表1-1当流过成年人体的电流为 0.7 - 1 mA时，便能够被感觉到，称之为感知电流。虽然感知电流一般不会对 人体造成伤害，但是随着电流的增大，人体反应变得强烈，可能造成坠落事故。触电后能自行摆脱的最大 电流称为摆脱电流。对于成年人而言，摆脱电流约在 15ma以下，摆脱电流被认为是人体只在较短时间内 可以忍受而一般不会造成危险的电流。在较短时间内会危及生命的最小电流称之为致命电流。当通过人体 的电流达到50mA以上时

4、则有生命危险。而一般情况下，30mA以下的电流通常在短时间内不会造成生命危险，我们将其称为安全电流。触电事故对人体造成的直接伤害主要有电击和电伤两种。电击是指电流通过人体细胞、骨骼、内脏器官、神经系统等造成的伤害。电伤一般是指由于电流的热效应、化学效应和机械效应对人体外部造成的局部伤害，如电弧伤、电灼伤等。此外，人身触电事故经常对人体造成二次伤害。二次伤害是指因为触电引起的高空坠落，以及电气着火、爆炸等对人造成的伤害。触电的方式：单相触电、两相触电、跨步电压触2.元器件工作原理1）断路器原理：在正常情况下，过电流脱扣器的衔铁是释放着的；一旦发生严重过载或短路故障时， 与主电路串联的线圈就将产生

5、较强的电磁吸力把街铁往下吸引而顶开锁钩，使主触点断开。欠压脱扣器的 工作恰恰相反，在电压正常时，电磁吸力吸住衔铁，主触点才得以闭合。一旦电压严重下降或断电时，衔 铁就被释放而使主触点断开。当电源电压恢复正常时，必须重新合闸后才能工作，实现了失压保护。因为 绝缘方式有很多，有油开关，真空开关和其它惰性气体（六氟化硫气体）的开关。空气开关就是使用空气 灭弧的开关，所以叫做空气开关。2）隔离开关原理：在分位置时，触头间有符合规定要求的绝缘距离和明显的断开标志；在合位置时， 能承载正常回路条件下的电流及在规定时间内异常条件（例如短路）下的电流的开关设备。3）漏电保护器原理很简单，就是通过检测输入电流与

6、输出电流是否完全相等，相等，电路处于平衡状 态，感应线圈没有电流输出，锁扣不动作；反之输入电流与输出电流不相等了，肯定就有漏电现象，这时 漏电保护器内部继电器吸合、释放锁扣、切断电源。这个漏电电流一般控制在15mA以里，0.1秒内动作。4）交流接触器的原理：当线圈通电时，静铁芯产生电磁吸力，将动铁芯吸合，由于触头系统是与动铁芯联动 的，因此动铁芯带动三条动触片同时运行，触点闭合，从而接通电源。当线圈断电时 ，吸力消失，动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离，使主触头断开，切断电源。5）热过载继电器的简单原理：热继电器就是利用电流的热效应原理，在出现电动机不能承受的过载时 切断电动机电路，为电动

7、机提供过载保护的保护电器。6）熔断器的原理利用金属导体作为熔体串联于电路中，当过载或短路电流通过熔体时，因其自身发热 而熔断，从而分断电路的一种电器。熔断器结构简单，使用方便，广泛用于电力系统、各种电工设备和家 用电器中作为保护器件。7）时间继电器的原理：当线圈通电时，衔铁及托板被铁心吸引而瞬时下移，使瞬时动作触点接通或断 开。但是活塞杆和杠杆不能同时跟着衔铁一起下落，因为活塞杆的上端连着气室中的橡皮膜，当活塞杆在 释放弹簧的作用下开始向下运动时，橡皮膜随之向下凹，上面空气室的空气变得稀薄而使活塞杆受到阻尼 作用而缓慢下降。经过一定时间，活塞杆下降到一定位置，便通过杠杆推动延时触点动作，使动断

8、触点断 开，动合触点闭合。从线圈通电到延时触点完成动作，这段时间就是继电器的延时时间。延时时间的长短 可以用螺钉调节空气室进气孔的大小来改变。吸引线圈断电后，继电器依靠恢复弹簧的作用而复原。空气 经出气孔被迅速排出。、操作图电动机星-三角启动以及正反转1）原理图（如图1）图12）用到的器件：端子排、断路器、熔断器、交流接触器、时间继电器、按钮3）工作说明：当按下 SB2按钮时，时间继电器线圈KT （如图2、7点）和交流接触器 3的线圈KM3通电，使得KM3的常开触点7闭合、常闭触点8断开，交流接触器1的线圈KM1通电，常开触点 KM1闭合，交流接触器2的线圈KM2断电，这时电动机是星型启动。

9、一段时间后，时间继电器的延时开触点 6 断开，使得KM3线圈掉电，原本闭合的触点 7断开，断开的触点8闭合，KM1线圈仍然通电，KM2线圈 得电，这时电动机处于三角运行状态。不管什么时候若想要电机停止，则按下SB1就可以实现。卜图为电动机星-三角启动以及正反转成品图三、接线过程感想体会我实训了两个周，在这两周内，我遇到了种种困难，同时也学到了许多。通过培训最深的感 触就是要有耐心，细心。实操是电工比较难的因为要动手操作，故障判断和按图接线对我来 说是最简单的可能我对那些真的感兴趣，由于有学过电路图的接线，对电路这方面的也比较 感兴趣和有点了解，所以学起来很简单。其实只要看得懂图，知道接线的技巧

10、，接线的话就 非常快的了，同时也要细心点，注意接线端有多条线要引出的，就要很细心了。一开始我觉得连电路特费时间，既要求正确又要求美观。到了第二次接线时我发现，应该根据元件的实际位置适当的调整原理图以减少使用导线的次数，使线路板看起来更加整齐漂亮。我觉得在用螺丝固定导线时，注意将螺丝与导线中的铜丝充分接触以防接触不良，不能虚接。通过这 次实训我对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我的实际动手能力，使我 的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力， 能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我学的都是一些理论知识，比较注重理论性，而较少注重我的动手锻炼

11、，而这一次的实训有不少的东西要我去想，同时有更多的是要我们去做， 好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多 简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我的想象不一样，这次的实训就是 要我跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。 只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差。开始的时候，老师对电路进行介绍， 我还以为实训非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连 每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我的责任感。这次实训虽然很枯 燥，在安装过程中我都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去 想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。 掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连 接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；解了电动机星三角启动的概念和原 理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可