第二节气温的变化与分布第一课时导学案

1、2016-2017学年林芝广东实验学校7年级地理 第三章天气与气候 第二节 气温的变化与分布（第一课时）课型：新授课 主备人：倪超 审核人：劳明宇日期： 年 月 日 姓名： 第 小组【学习目标】了解气温的相关概念。学会气温年变化曲线图的绘制。初步学会判读气温年变化曲线图。【预习导学】读P53课文和图3.10、3.11、3.12完成以下问题：1、气温是指大气的 。气温的单位是 ，读作 。2、一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化，叫 ，以一年为周期的气温变化，叫 。3、一天之中不同时间气温值的平均数，就是 。4、读图3.11、图3.12，一天中，气温最高出现在 ，气温最低出现在 。

2、一年中，北半球气温，大陆上 月最高， 月最低；海洋上 月气温最高， 月气温最低。南半球相反。5、一天中， 与 的差叫气温日较差；一年内的 与 的 差，叫气温年较差。6、了解绘制气温年变化曲线图的步骤（P54活动第1题）。【合作探究】气温年变化曲线图的绘制与判读1、根据下表在右侧坐标图中完成林芝市气温年变化曲线图的绘制。 林芝市多年月平均气温：（） 月份123456789101112气温1269121516151410522、根据上题中你所绘制的曲线，完成下列题目。（炎热：大于20寒冷：小于0；温和：夏季小于20，冬季大于0）读数：林芝市最高温出现在 月，为 ；最低气温出现在 月，为 。计算：林

3、芝市的年较差为 。推断：林芝市 月前后为夏季， 月前后为冬季，位于 （南或北）半球，位于 带。描述：林芝市冬季气温 （大于或小于）0，故可以用“ ” （炎热、寒冷或温和）来描述其冬季气温状况。夏季气温 （大于或小于）20，故可以用“ ” （炎热、寒冷或温和）来描述其夏季气温状况。合起来可以描述为 。3、观察下列气温曲线图，完成以下题目。 读数：左图所示地点最高温出现在 月，为 ， （大于 或小于）20；最低气温出现在 月，为 ， （大 于或小于）0。 计算：该地年较差为 。 推断：该地 月前后为夏季， 月前后为冬季，位于 （南或 北）半球，位于 带。 描述：夏季 ，冬季 。 4、气温年变化曲线

4、判读方法归纳（1）以温定球：7月前后气温最高为 半球， 1月前后气温最高为 半球。（2）以温定带：终年炎热为 ，终年寒冷为 ， 冬冷夏热为 。冬季大于0： 夏季大于20： （3）具体描述10 20： 气温小于0： 第二节 气温的变化与分布（第一课时）【当堂检测】初一（ ） 班 第 小组 姓名： 成绩 单项选择题：每题10分，满分100分。（ ）1、中央气象台天气预报，林芝4月24日的气温为713，7是指一天中什么时候的气温： A、午夜 B、日出前后 C、日落前后 D、早晨8点（ ）2、北半球一年中，大陆气温最高值一般出现在： A、5月 B、6月 C、7月 D、8月（ ）3、南半球海洋月平均最高

5、气温出现在：A、1月 B、2月 C、7月 D、8月（ ）4、某中学研究性学习小组，测得学校某天8时、14时、20时、2时的气温分别为6、16、14、4。该日的平均气温是A、10 B、14 C、16 D、8 （ ）5、一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做：A、气温日较差 B、气温月较差 C、气温年较差 D、气温季较差（ ）6、以一天为周期的气温变化叫做：A、气温日较差 B、气温年较差C、气温日变化 D、气温年变化（ ）7、“早穿棉袄，午披纱”反映的是：A、某地的气温日较差大 B、某地的气温月较差大C、某地的气温年较差大 D、某地的气温年际变化大读下图，回答第810题： （ ）8、在ABC三个地点的气温曲线图中，位于寒带的是：（ ）9、在ABC三个地点的气温曲线图中，气温年较差最小