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文档简介

1、（九）年级历史教案设计授课时间：第 9 周 授课时间： 2016 年 10 月 14 日课题第6课 第二次世界大战的爆发课型新授计划（ 1 ）课时完成第（ 1 ）课时教学目标一、知识目标了解：慕尼黑协定，德军闪击波兰，莫斯科保卫战的胜利，日本偷袭珍珠港。掌握：绥靖政策的实质和影响，第二次世界大战的全面爆发和进一步扩大。二、能力目标概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。三、情感态度价值观通过慕尼黑协定认识到帝国主义国家以牺牲小国的利益是一种绥靖政策，最后是自食其果，身受其害。法西斯国家扩大侵略，促使世界反法西斯同盟的形成。重点难点重点：慕尼黑阴谋，二战全面爆发的标志，莫斯

2、科保卫战，日本偷袭珍珠港。难点：绥靖政策的实质和影响。教学准备多媒体课件、自学提片、练习题一次备课二次备课一、组织教学：师生问好二、导入：教师播放第一次世界大战的相关视频并提问：战后建立了哪一个体系？这个体系为什么不能长期维持下去？学生回答后教师总结：凡尔赛华盛顿体系存在巨大的隐患，20年后爆发了下一次战争，20亿人口卷入到杀戮中，9000万人伤亡，导入新课。三、讲授新课1、出示学习目标并解读，使学生明确本课重点内容。2、根据自学指导，学生自学教材，自主探究相关问题， 3、师生共同解决提片中的疑难问题。4、师生进行深入的学习和探讨（学生快速阅读课文）通过刚才的阅读和之前的学习回答（1）希特勒上

3、台后吞并的第一个国家是哪个？（2）德国吞并奥地利实际上就是向哪一条约的挑战啊？（3）什么是慕尼黑阴谋？为什么说他把绥靖政策推向了顶峰？（4）（出示漫画）分析英法采取绥靖政策的原因及带来的恶劣影响？5、小组合作：请用事实证明慕尼黑阴谋签订之后英国和法国并没有在牺牲了捷克斯洛伐克利益之后，达到使自己平安的意愿。6、（出示图片）分析第二次世界大战全面爆发后，欧洲许多国家被侵略的原因？7、通过图表分析英法等国自食恶果的具体史实8、播放丘吉尔演讲的视频，分析英国对待法西斯态度的变化？9、播放莫斯科保卫战的视频，了解莫斯科保卫战的重大意义。10、播放珍珠港视频，了解第二次世界大战规模进一步扩大11、出示记

4、忆口诀，概括本节课的重点知识。四、做练习五、教师总结播放视频，创设情境，让学生认识到战争的残酷性，对学生进行情感态度价值观的培养温故而知新落实课标培养学生自主分析、总结、归纳能力充分发挥教师的引导作用培养学生小组合作团结协作的能力通过图片分析问题的能力通过丘吉尔、罗斯福的演讲、斯大林感受其领袖魅力，并了解这些领导人在第二次世界大战的作用巩固所学知识培养学生探究问题的能力板书设计：第6课 第二次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋-绥靖政策的顶峰二、第二次世界大战的爆发：德国闪击波兰，英法对德宣战（全面爆发）莫斯科保卫战（首次胜利）日本偷袭珍珠港（进一步扩大）教学后记：本节课充分发挥学生的主体作用，重难点突出，运用多种教学手段使课堂活动更加丰富多

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