任务书1,城市规划

1、居住小区规划设计（2009级城市规划专业）一、教学目标1、通过本课程设计，使学生初步了解我国的住房制度、居住现状、居住标 准以及住宅房地产的相关知识。2、通过对本市居住区某方面专题的调研，掌握进行社会调研的一些基本方 法和手段，进一步培养学生调查分析和综合思考能力。并初步学会在调研报告中 运用经济分析。3、掌握居住小区规划设计的基本原理和方法，并熟悉城市居住区规划设计 等相关规范。二、教学重点1、文献资料收集和整理的方法，专题调研的工作方法和调研报告的书写。2、规划设计方法与构思过程，规划思维的进一步培养和训练，突出发现问 题、分析问题和解决问题的能力培养与创新思维的发掘。3、关注住宅建筑设计

2、、居住区规划设计及地区城市设计间的比较分析与相 关联系。三、主要教学内容1、调研报告文献调研：通过多种方式和手段，进行文献检索、资料收集和整理，旨在了 解我国住房制度和当代居住小区规划设计、建设、发展的理论与实践问题，了解 存在的主要问题和发展趋势，了解相关的政策、法律与法规、规范等内容。专题调研：结合本课程设计题目对本市部分居住小区进行相关专题调研，进 而探讨居住小区规划设计相关理论发展和实践，并完成专题调研报告。2、课程规划设计收集现状基础资料和相关背景资料，分析城市的地域文化特征，分析基地现 状与周围环境关系，提出相应的规划构思、设计方案与设计说明。为使用居民经 济合理地创造一个满足日常

3、生活和文化生活需要地舒适、卫生、安全、宁静和优 美的居住环境。四、主要教学方法采取专题讲座、参观调研、设计辅导、问题讨论、公开讲评等多种形式相结 合的教学方式，注重自学能力的训练与提高，注重提高学生理论与实践相结合的 能力。五、规划设计条件及要求1、规划总用地约126.1亩，净用地面积约95.9亩（约6.39公顷）。2、建筑退线要求：退让蒙城北路，多层不小于8米，高层不小于10米。退让 金梅路多层不小于10米，高层不小于15米。退让金兰路，多层不小于10 米，高层不小于15米。退让风巢路，多层不小于8米，高层不小于10米。3、建筑层数：以多层为主。4、容积率：1.2-1.85、建筑密度：30%

4、6、绿地率：N35%，其中中心绿地面积不小于400平方米。7、住宅间距：建筑为南北向，多层N1： 1.23，高层满足日照分析的要求。8、停车位：机动车：1辆/户；非机动车：1.2辆/户；地面停车率不大于25%。9、出入口：沿周边道路开设的车行道出入口边线距道路交叉口，与蒙城路交 叉口不少于70米，其他到路交叉口不少于50米。10、幼儿园的配建标准，用地面积不小于280平方米/千人。11、社区用房、会所、公厕等公共设施指标按照规范执行。并适当考虑室外文 体活动场地的配置。12、 户室比：四室二厅二卫130-160m2/套 10%三室二厅二卫110-130m2/套 40%二室半二厅（二室半一厅或二

5、室二厅）80-110m2/套 40%其他小户型40-80m2/套10%六、地形图：附电子文件地形图七、主要成果要求1、专题调研报告运用相关文献理论资料，结合合肥市居住小区案例（正、反面）分析探讨我 国居住小区规划设计理论、建设模式和实践以及发展趋势等某方面的内容；采取 图片与文字相结合的形式，文字要求在2500字以上。2、规划图纸要求（1）现状分析图；（2）规划设计构思图（规划概念的演化过程示意，设计构思全过程）；（3）各类分析图（功能分区、规划结构、道路交通、绿化系统、空间形态、 景观结构等，可在图中附加文字说明）；（4）规划总平面图（1： 500，建、构筑物的屋顶平面，建筑层数标注，建 筑使用性质，主要道路中心线，停车位（地下车库和建筑底层架空部分用虚线表 现其范围），室外广场、铺地的基本形式，河湖水面的位置，绿化等。）；（5）规划设计说明书（含用地平衡表、主要技术指标，可附于相关图纸上）。3、成果形式（1）专题调研报告要求以A4文本装订成册。（2）规划图纸要求统一安排在1-2张A1图纸上，表达手法不限，必须手绘。八、日程安排周次设计进度第6周理论讲授，住宅单体块体设计第6周基地现场及小区实例实地考察，完成调研报告第7周案例课堂讨论，第一