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文档简介

1、“企业内部培训讲师“体系建设项目内容项目背景及需求调研12 项目内容3 项目运作方式及解决方案 建立内部培训资源节约培训费用培养后备干部避免人才短期内流失营造企业培训文化课程研发质量对公司的意义 对内部讲师的意义 提升表达能力更多的培训学习的机会找到了解决问题的途径提升自己综合能力掌握一定的技能前言 1.内部讲师的现状2. 公司在内部讲师管理上面对的核心问题3.项目需求分析一、项目背景及需求1、内部讲师的现状标准的内训管理机制，内部讲师团队的大概情况和团队的状况；结合公司的战略目标对内部讲师团队的要求和期望公司对内部讲师编撰课程方面的要求公司的年度培训规划2、公司在内部讲师管理上面对的核心问题

2、公司有没有对内部讲师的选拔标准和流程讲师有没有标准的课程和课件讲师有没有接受过专业的、系统的课程有没有内部标准的培训体系对讲师的激励机制3.项目需求分析设计内部讲师管理流程、标准对内部培训师进行系统培训组织内部培训师认证项目内容项目背景及需求调研12 项目内容3 项目运作方式及解决方案 讲师激励机制ABD二、项目内容D讲师认证专业讲师培训内部讲师管理流程、标准A、内部讲师管理流程、标准内部讲师选拔标准、流程、考核评估办法内部讲师培训流程、培训考核办法内部讲师晋升通道及标准讲师管理及认证B、内部讲师培训（TTT）标准TTT培训课程讲义及教材TTT培训实施TTT培训后的考核1. 讲师认证标准及认证

3、表2. 专职讲师JD3. 专职讲师KPIC、内部讲师认证专职讲师1. 认证标准及评估指南2. 认证实施3. 内部讲师实习试讲.兼职讲师可优先参加外派学习可报销相关教材、资料、培训用具同等条件下，可优先晋级晋职或加薪资深讲师高级讲师中级讲师初级讲师机会优先：为内部讲师全身心地投入培训工作创造一切便利条件淘汰机制： 建立一套不同级别的内部讲师的任职能力标准。以区分讲师的素质能力，使他们追有目标，赶有方向。 依据任职标准，建立一套操作性较强的初级讲师试讲及论证程序。制定内部讲师的级别升降和资格取消办法，真正达到“鼓励冒尖，拒绝平庸”的激励目的。课酬20D、内部讲师激励机制项目内容项目背景及需求调研12 项目内容3 项目运作方式及解决方案 1、项目调研调研内容与内部讲师有关操作指南、制度、流程与培训有关的作业指导表单各个职位人数、流程及规范程度调研对象：人力资源部培训负责人主管领导公司的高管调研方式：问卷式访谈式会议交流式2、管理咨询顾问提供服务：前期调研数据的整合方案执行标准流程编撰样板内部讲师建设项目管理及推进方法交流访谈、信息汇总、整合相关培训咨询顾问介入，以现有培训部专业人员为主体进行项目调研、模块开发、流程整合、文档编撰和发布实施等工作；3.内部讲师体系建设培训 C.内部讲师试讲点评认证培训中A

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