浙江省普通高中2022年高考生物押题试卷含解析

1、2021-2022学年高考生物模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1核糖体RNA(rRNA)通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体，进一步成熟，成为翻译的场所。翻译时rRNA参与催化肽键的连接。下列相关叙述错误的是ArRNA的合成需要核DNA做模板B原核生

2、物中也有合成rRNA的基因CmRNA上结合多个核糖体可缩短一条肽链的合成时间DrRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能2图为膝反射示意图，下列说法正确的是（ ）A膝反射的反射中枢是脊髓中的中间神经元B膝反射活跃时，中间神经元兴奋，神经元受到抑制C膝反射的反射弧只有两个神经元组成，不包含其它结构D刺激，肌肉甲收缩，完成一次反射活动3肺炎双球菌有许多类型，其中有荚膜的 S 型菌有毒性，能引起人患肺炎或使小鼠患败血症而死亡；无荚膜的 R 型菌无毒性。下图为研究人员所做的细菌转化实验示意图，下列相关说法正确的是（ ）AC 组为对照组，实验结果为小鼠死亡B能导致小鼠患败血症死亡的有 A、B、D 三组C

3、E 组实验表明，加入 S 型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的 R 型菌DD 组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将有毒性性状遗传给后代4立体种植、桑基鱼塘等生态农业与传统种植农业相比，有很好的生态和经济效应。下列有关说法正确的是（ ）A桑基鱼塘中蚕粪养鱼使废物得到很好的利用，提高了能量传递效率B立体种植属于农业生态工程的轮种技术C生态农业系统中食物链和营养级越多，经济效益就越好D农户投入桑基鱼塘的人工属于该系统的实际消费5细胞作为基本的生命系统，各组分之间分工合作成为一个统一的整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。下列叙述错误的是（ ）A在抗体的合成和分泌过程中，胰腺细胞的

4、核糖体、内质网、高尔基体密切配合B在抗体的合成和分泌过程中，高尔基体在囊泡运输中的作用受基因的调控C在动物细胞有丝分裂过程中，中心体、纺锤体和线粒体共同参与染色体的均分D在动物细胞有丝分裂过程中，细胞周期的运转受原癌基因和抑癌基因的调控6下列对细胞中蛋白质和核酸的叙述，错误的是（ ）A两者在高温条件下都会发生变性B两者的多样性都与空间结构有关C两者都可具有降低反应活化能的作用D两者的合成都需要模板、原料、能量和酶二、综合题：本大题共4小题7（9分）大多数植物气孔的开闭都遵循昼开夜闭的近似昼夜节律。但在干旱条件下，气孔会以数十分钟为周期进行周期性的闭合，称为“气孔振荡”。分析回答：（1）气孔的昼

5、开夜闭与叶片胞间CO2浓度的变化密切相关。白天，_，导致胞间CO2浓度下降，气孔张开。夜间气孔关闭的原因是_。（2）“气孔振荡”是植物对干旱条件的一种适应性反应，有利于植物生理活动的正常进行。其原因是_。（3）玉米的叶片直立，其上、下表面气孔数目较为接近；向日葵叶片平展，其下表面的气孔数量较多；有些水生植物，只在叶片上表面分布有气孔。试运用现代生物进化理论解释上述现象产生的原因：_。8（10分）拟柱胞藻是一种蓝藻，其色素分布于光合片层上。拟柱胞藻进行光合作用时优先利用水体中的CO2，也能利用水体中的HCO3（产生碳酸醉酶催化HCO3分解为CO2）。科研人员将甲、乙、丙三种不同的拟柱胞藻放在不同

6、浓度的NaHCO3溶液中培养，测得净光合速率与NaHCO3溶液浓度的关系如下图。回答下列问题：（1）拟柱胞藻细胞内产生O2的场所是_，固定CO2的场所是_。与其他藻类相比，拟柱胞藻在CO2浓度低的水体中具有一定的竞争优势，原因是_。（2）图中显示，藻种丙在B点时的净光合速率比A点高，原因是_。据图推测，若甲、乙、丙三个藻种产生碳酸酐酶的能力相同，那么，碳酸酐酶活性最强的藻种是_，做出此推测的依据是_。9（10分）蔗糖基聚合物是以蔗糖为原料制备的一种高吸收性凝胶聚合物。该物质安全无毒，可生物降解，因此可作为植物生长调节剂应用于农业生产。研究人员用12%的蔗糖基聚合物水溶液分别在苗期（4叶期）、拔

7、节期（9叶期）、抽穗期（104叶期）和灌浆期选择天气晴朗近中午的时段，喷施玉米叶面并于124小时后检测叶片的叶绿素含量、净光合速率、呼吸速率以及蒸腾速率。实验结果如下表所示。分析表中实验数据，回答相关问题：处理叶绿素a（mg/g）叶绿素b（mg/g）净光合速率 mol/(m12s)呼吸速率 mol/(m12s)蒸腾速率mmol/(m12s)苗期对照组1084101049124109104104444实验组109981012121241010121210441012拔节期对照组1012412101012104412101010128101210实验组10894104941112124108124

8、12抽穗期对照组1091010101244104101044410108实验组10101212101010121091284101010124灌浆期对照组109121010124410891041210101210实验组1010101210104121212104412410104（10）蔗糖基聚合物处理会使玉米叶片中叶绿素a和叶绿素b的含量_。植物进行光合作用时，绿叶中的光合色素可以吸收、传递、转换光能，其中叶绿素a和叶绿素b主要吸收_光。（12）用蔗糖基聚合物处理叶片后，在玉米生长的_期有机物积累量增加最多。从叶绿素含量和呼吸速率两个角度分析，其原因是_。（4）由表中实验数据可知，蔗糖基聚

9、合物可降低叶片的呼吸速率和蒸腾速率因此常用于果蔬常温保鲜。请设计实验验证蔗糖基聚合物对芒果也具有常温保鲜的效果。_。（只需写出实验思路即可，不需要预期结果和结论）10（10分）某实验小组在适宜的二氧化碳浓度条件下，用小球藻做了有关光合作用的实验（假设实验过程中呼吸速率不变）。图1和图2表示实验结果，其中图l表示光照强度为e时测定的温度对光合速率的影响，图2表示温度条件是25下测定的光照强度对光合速率的影响。根据实验结果分析回答下列问题：（1）该实验的自变量是_，从图2中可以判断小球藻的呼吸速率的相对值是_。（2）当小球藻处于图l中温度条件为35时，小球藻_（填“能”或“不能”）表现生长，做出判

10、断的依据是_。（3）小球藻进行光合作用的场所是叶绿体，内部有许多基粒，每个基粒都含有两个以上的类囊体，多者可达100个以上，从结构决定功能的角度分析，叶绿体中有如此多的基粒和类囊体的意义是 _。11（15分）高等植物的光合作用经常受到外界环境条件（外因）和内部因素（内因）的影响而发生变化。为研究内因对光合作用的影响，研究人员以苹果枝条为材料，A组在叶柄的上、下两处对枝条进行环割处理（如图甲所示），切断韧皮部使有机物不能向外输出，B组不作处理，测定图示中叶片光合作用强度的变化，结果如图乙所示。若不考虑环割对叶片呼吸速率的影响，回答下列问题：（1）5 -7时，随着光照强度的增强，在类囊体的薄膜上生

11、成速率加快的物质有_（至少答两个）；13 -15时，A组叶片中有机物含量的变化是_。（2）7时以后，相同时刻环割处理的A组光合速率比B组小，由此可以得出的结论是_。（3）实验结果表明，无论环割与否，A组和B组叶片的光合作用强度均会出现两个峰值，且下午的峰值比上午的峰值低。针对下午的峰值比上午峰值低这一现象，试从影响光合作用的外因和内因两个不同角度，分别作出合理的解释_。参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程，包括转录和翻译两个主要阶段。（1）转录：是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原

12、则，合成RNA的过程。转录的场所：细胞核；转录的模板：DNA分子的一条链；转录的原料：四种核糖核苷酸（“U”代替“T”与“A”配对，不含“T”）；与转录有关的酶：RNA聚合酶；转录的产物：mRNA，tRNA，rRNA。（2）翻译：是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。翻译的场所：细胞质的核糖体上。翻译的本质：把DNA上的遗传信息通过mRNA转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序。2、RNA分子的种类及功能：（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白质合成的直接模板；（2）tRNA：转运RNA；功能：mRNA上碱基序列（即遗传密码子）的识别者和氨基酸的转运者；（3）rRN

13、A：核糖体RNA；功能：核糖体的组成成分，蛋白质的合成场所。【详解】rRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，因此rRNA的合成需要DNA做模板，A正确；原核生物也有核糖体也需要rRNA，所以原核生物中也有合成rRNA的基因，B正确；每个核糖体上都可以合成一条肽链，多个核糖体分别完成多肽链的翻译，C错误；rRNA能催化肽键的连接，可见其具有催化功能，即可降低氨基酸之间脱水缩合所需的活化能，D正确。故选C。【点睛】本题主要考查基因表达的有关知识，解答本题的关键是掌握转录和翻译的过程以及多聚核糖体合成蛋白质的过程和意义。2、B【解析】反射是神经系统的基本形式，而反射弧是反射的结构基础，反射弧由感

14、受器、传入神经元、反射中枢、传出神经元及效应器五大部分组成。脊髓为低级的反射中枢，大脑皮层为高级的反射中枢，产生感觉的部位在大脑皮层的感觉区。两个神经元之间或神经元与肌肉之间的接点叫突触，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，突触前膜可以释放兴奋性或抑制性的神经递质，使得下一个神经元或肌肉兴奋或抑制。【详解】A、膝反射的反射中枢是传入神经元和传出神经元之间的突触，A错误；B、膝反射活跃时，抑制性中间神经元兴奋，释放抑制性递质，使神经元受抑制，肌肉乙（屈肌）不收缩，从而保持运动的协调性，B正确；C、反射弧还包括效应器、感受器、反射中枢，膝反射的效应器是股四头肌，C错误；D、刺激使肌肉甲收缩，没

15、有完整的反射弧参与，不属于反射，D错误。故选B。3、C【解析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。R型实际上是S型肺炎双球菌的突变类型，二者属于同一个物种。荚膜具有保护作用，除了具有抗干燥等功能外，还使细菌能抵抗吞噬作用和体液中的杀菌物质。根据题意和图示分析可知：B组煮沸后细菌死亡，故B组小鼠能生存；无荚膜的菌无毒，故C组小鼠能生存；DNA放入D后促使R型菌转化为S型菌，故D组小鼠不能生存（死亡）；蛋白质不能促使R型菌转化，故E组小鼠能生存。【详解】A、C组没有处理，肺炎双球菌无荚膜，为空白对照，实验结果为小鼠不死亡，A错误；B、由于A组没有处

16、理，肺炎双球菌有英膜；D组加入的是S型肺炎双球菌的DNA，能使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的肺炎双球菌，所以能导致小鼠死亡的有A、D两组，B错误；C、E组中是R型细菌+S型细菌的蛋白质，而S型细菌的蛋白质不是转化因子，不能将R型细菌转化为S型细菌，小鼠仍存活，所以加S菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R菌，C正确；D、D组产生的有毒性的肺炎双球菌，其遗传物质发生了改变，所以能将该性状遗传给后代，D错误。故选C。4、D【解析】建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。【详解】A、蚕粪养鱼使废物得到很好的利用，提高了能量的利用率，A错误；B、立体种植技术利

17、用了动物的不同习性，没有利用轮种技术，B错误；C、食物链长，各食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益，C错误；D、农户投入桑基鱼塘的人工属于该系统的实际消费，D正确。故选D。5、A【解析】1.分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。2.有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，出现染色单体；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色

18、单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。【详解】A、在抗体的合成和分泌过程中，浆细胞（而不是胰腺细胞）的核糖体、内质网、高尔基体密切配合，A错误；B、高尔基体通过囊泡运输发挥的定向分选作用，必然与基因指导合成的蛋白质分子的精准导向作用密切相关。也就是说，在抗体的合成和分泌过程中，高尔基体在囊泡运输中的作用受基因的精密调控，B正确；C、在动物细胞有丝分裂过程中，中心体发出星射线，形成纺锤体，纺锤丝牵引染色体，线粒体为这些过程供能，它们间接或直接地共同参与染色体的均分，C正确；D、在动物细胞有丝分裂过程中，原癌基因负责调控细胞周期，控制细胞的正常生长和

19、分裂进程。抑癌基因阻止不正常的细胞增殖，故细胞周期的运转受原癌基因和抑癌基因的调控，D正确。故选A。【点睛】本题考查细胞的有丝分裂，以及在抗体分泌和有丝分裂过程中各细胞器之间的分工与合作的知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，难度不大。6、B【解析】蛋白质结构多样性决定功能多样性，有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶是蛋白质；有的具有运输功能，如载体蛋白；有的具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素，有的具有免疫功能，如抗体；核酸是遗传信息的携带者，对生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用；酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶的本质是蛋白质，还有少量RNA。【详解】A、蛋白质和

20、核酸在高温条件下空间结构发生改变，所以两者在高温条件下都会发生变性，A正确；B、蛋白质的多样性与空间结构有关，而核酸的多样性主要与碱基的排列顺序有关，B错误；C、大多数酶的本质是蛋白质，还有少量RNA，所以二者都可以降低化学反应活化能，C正确；D、蛋白质的合成需要mRNA作为模板，氨基酸作为原料，核酸中的DNA的合成以DNA为模板，脱氧核苷酸为原料，RNA的合成以DNA为模板，核糖核苷酸为原料，蛋白质的合成和核酸的合成需要消耗能量和酶，D正确。故选B。【点睛】本题考查蛋白质和核酸之间的区别和联系，考生可以结合基因表达的知识对蛋白质和核酸进行综合分析。二、综合题：本大题共4小题7、光合作用强度大

21、于呼吸作用强度 光合作用停止，而呼吸作用持续进行，导致胞间CO2浓度上升 既能降低蒸腾作用强度，又能保障CO2供应，使光合作用正常进行 在自然选择作用下，种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化 【解析】1、气孔是植物与外界的联系通道，气孔的张开和关闭控制着植物水分蒸腾和CO2的吸收。2、影响光合速率的环境因素有温度、光照强度、二氧化碳浓度。3、CO2参与光合作用暗反应，CO2固定形成C3，再利用光反应产生的ATP和H，生成有机物等，场所是叶绿体基质。4、现代生物进化理论认为：自然选择决定生物进化的方向。【详解】（1）白天植物光合作用强度大于呼吸作用强度，导致胞间CO2浓度下

22、降，气孔张开，环境中的CO2通过气孔进入细胞，在叶绿体中参与光合作用。夜间植物光合作用停止，而呼吸作用持续进行，导致胞间CO2浓度上升，CO2溶于水之后呈酸性，保卫细胞pH下降，水势上升，保卫细胞失水，使气孔关闭。（2）“气孔振荡”指的是在干旱条件下，气孔会以数十分钟为周期进行周期性的闭合，而气孔的张开和关闭控制着植物水分蒸腾和CO2的吸收，故周期性的开闭气孔可以避免水分的过度蒸腾散失，同时保证光合作用所需CO2的供应，使光合作用正常进行。（3）在自然选择作用下，适应环境的个体有更多的机会产生后代，种群中相应基因的频率会不断提高，朝着适应环境的方向不断进化。【点睛】本题主要考查影响光合作用的主

23、要因素，意在强化对影响光合作用的因素的理解与分析，提高解决实际问题的能力。8、光合片层 细胞质基质 拟柱胞藻产生碳酸酐酶，能分解水中的HCO3产生CO2 NaHCO3溶液浓度较高，能分解产生较多的CO2 甲 当NaHCO3溶液浓度达到一定值后，在相同浓度的NaHCO3溶液中，甲的净光合速率最大，说明其催化HCO3-分解为CO2的能力更强 【解析】拟柱胞藻是一种蓝藻，属于原核生物，没有叶绿体，其色素分布于光合片层上，拟柱胞藻细胞内光合作用光反应就在光合片层上进行。【详解】（1）据上分析可知拟柱胞藻细胞内产生O2的场所是光合片层，固定CO2的场所是细胞质基质。由于拟柱胞藻能产生碳酸酐酶，可以分解水

24、中的HCO3产生CO2为光合作用提供原料，因此，与其他藻类相比，拟柱胞藻在CO2浓度低的水体中具有一定的竞争优势。（2）藻种丙在B点时的净光合速率比A点高，原因是B点对应的NaHCO3溶液浓度较高，藻种丙能分解HCO3产生较多的CO2提供给光合作用。当NaHCO3溶液浓度达到一定值后（A点后），甲、乙、丙三个藻种在相同浓度的NaHCO3溶液中，甲的净光合速率最大，说明其催化HCO3分解为CO2的能力最强，三个藻种产生碳酸酐酶的能力相同，因此推测碳酸酐酶活性最强的藻种是甲。【点睛】此题考查光合作用的原理、过程以及影响光合作用的因素，主要考查理解能力和综合运用能力。9、增加 红光和蓝紫 拔节 此时

25、期用蔗糖基聚合物处理叶片，叶绿素增加量最多，从而使有机物合成量增加最多；同时呼吸速率降幅也最大，所以此时有机物积累量增加最多 取大小、成熟度一致的新鲜芒果若干，随机均分成甲、乙两组；甲组用一定浓度的蔗糖基聚合物水溶液处理，乙组用等量的清水（或蒸馏水）处理；在相同的常温条件下放置一段时间，检测两组芒果的呼吸速率和蒸腾速率 【解析】由表格可知：经过蔗糖基聚合物后，在苗期、拔节期、抽穗期和灌浆期的叶绿素a、叶绿素b、净光合速率均有所提高，呼吸速率、蒸腾速率有所下降。【详解】（10）由表格可知，蔗糖基聚合物处理会使玉米叶片中叶绿素a和叶绿素b的含量增加；植物进行光合作用时，绿叶中的光合色素可以吸收、传

26、递、转换光能，其中叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光。（12）净光合速率可用单位时间内、单位面积内有机物的积累量来表示，故用蔗糖基聚合物处理叶片后，在玉米生长的拔节期有机物积累量增加最多；此时期用蔗糖基聚合物处理叶片，叶绿素增加量最多，从而使有机物合成量增加最多；同时呼吸速率降幅也最大，所以此时有机物积累量增加最多。（4）蔗糖基聚合物对芒果具有常温保鲜的效果的实验思路：取大小、成熟度一致的新鲜芒果若干，随机均分成甲、乙两组；甲组用一定浓度的蔗糖基聚合物水溶液处理，乙组用等量的清水（或蒸馏水）处理；在相同的常温条件下放置一段时间，检测两组芒果的呼吸速率和蒸腾速率。【点睛】本题主要考查光合作用

27、和呼吸作用的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点；具备设计相关实验验证简单生物学事实的能力，能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。10、温度和光照强度 5 能 35时小球藻的净光合速率大于0，有机物积累增加 极大地扩展了受光面积，并且增加光合色素和有关酶的附着面积 【解析】解答本题的关键是抓住问题的实质：图示的横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量；温度通过影响光合作用相关酶的活性影响光合作用的速率。抓住了问题的实质，结合题意并题图信息，围绕光合作用的过程及其影响因素等相关知识即可对各问题进行解答。【详解】（1）图中的横坐标表示的是自变量，因此温度和光照强度是实验的自变量。光照强度为0时，小球藻只进行呼吸作用，因此根据图2可知小球藻的呼吸速率的相对值是5。（2）温度条件为35时，小球藻的净光合速率大于0，有机物积累增加，小球藻能表现出生长。（3）叶绿体类囊体薄膜是光合