福建师大附中高一物理上学期期中试卷含解析

1、福建师大附中2014-2015学年高一 上学期期中物理试卷一、单项选择题（共 10小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有 个选项符合题目要求.）（4分）下列说法正确的是（）A.木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B.质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在（4分）互成角度的两个大小一定的共点力，同时作用在一个物体上，有关它们的合力和分 力的关系，下列说法中正确的是（）A.合力一定大于较小的分力而小于较大的分力B.合力随分力间的夹

2、角增大而增大C.合力一定大于任意一个分力D.合力可能小于较小的分力，也可能大于较大的分力则该物体在06s内的位移是（）（4分）如图所示是一物体的位移 s随时间t变化的图象,A. 0B. 2 mC. 4 mD. 12 m4. （4分）以下各图中，各接触面均光滑，其中正确画出静止的物体 的是（）M在各接触面受到的弹力5. （4分）某质点做匀加速度直线运动，加速度为 0.5m/s ,关于此质点的速度和位移的说法 中，正确的是（）A. 2s末的速度为1m/sB.在任意1s内，末速度等于初速度的0.5倍C.任意1s内的位移是前1s内位移的0.5倍D.任意1s内的位移比前1s内的位移增加了 0.5m（4分

3、）物体甲的质量是物体乙的3倍，甲和乙同时做自由落体运动，甲落地的速度是乙的3倍，下列的正确叙述的是（）A.未落地前，在空中运动时，甲的加速度是乙的3倍B.未落地前，在空中下落的任何时刻，甲的速度是乙的3倍C.甲落地用的时间是乙的 3倍D.甲下落的高度是乙的 3倍（4分）如图所示，重力 G=30N的物体，在动摩擦因数为=0.1的水平面上向左运动，同时受到方向水平向右的力 F=10N的作用，则此时物体所受摩擦力大小和方向是（）A. 3N,水平向左 B. 3N,水平向右C. 10N,水平向左D. 8N,水平向右（4分）一质点做匀变速直线运动，前 6s内的平均速度比前 3s内的平均速度大6m/s ,则

4、 质点的加速度大小为（）A. 4 m/sB. 3 m/sC. 2 m/sD. 1m/s（4分）由静止做匀加速直线运动的物体，从开始运动计时，连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s,则这三段位移之比是（）A. 1: 4: 9B, 1: 8: 27C. 1:2:3D, 1:3:5（4分）甲、乙两物体从同一地点，同时、同向运动，它们运动的速度u随时间t变化的图象如图所示.下列叙述正确的是（）A.甲的加速度的大小比乙的小B. t1时刻后，甲的速度与乙的速度方向相反C.在0t1时间内，甲、乙之间的距离一直在增大D. t1时刻，甲、乙相遇二、实验题（2小题，共15分）（9分）在做研究匀变速直线运动的

5、实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且 每五个计时点取一个计数点（中间4个点未画出），已知每两个计数点间的距离为s1=0.96cm,s2=2.87cm, s3=4.81cm, s4=6.72cm, s5=8.64cm, s6=10.56cm ,电火花打点计时器的电源频率为 50Hz.J F”于3十皿十九一?(1)计算此纸带的加速度大小a=m/s2(2)打第4个计数点时纸带的速度大小v=m/s ;(3)请你依据本实验推断第6计数点和第7计数点之间的距离是 cm.(6分)某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，设计了如图 1所示的实验装置.每只钩码的质量是 50g .他先测出不挂钩码时

6、弹簧的自然长度，再将6个钩码逐个挂(弹力始终未超过弹性限度,在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧长度，下表为实验数据:2 、取 g=9.8m/s )祛码质量m (g)0弹簧总长l(cm)16.0(1)试根据这些实验数据在图25030056.064.0F跟弹簧伸长量x的关系5010015020024.132.140.148.02的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小(2)利用图象可求出弹簧的劲度系数k=N/m .(保留三位有效数字)三、计算题(4小题，共45分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分，有数值计算的题目，答案必须明确写出数值和单位.)(10分)一质点做匀加速

7、直线运动的物体，初速度为 2.0m/s ,它在第5s内通过了 11m, 则它的加速度是多少？它在第5s末的速度是多少？(10分)如图所示，在国庆阅兵式中，某直升机在地面上空某高度A位置处于静止状态待命，接到上级命令，要求该机10时56分40秒由静止状态沿水平方向做匀加速直线运动.经过AB段加速后，进入BC段的匀速受阅区，11时准时通过C位置，已知sAB=5km, sBC=1Okm问: (1)直升机在BC段的速度大小是多少？(2)在AB段做匀加速直线运动时的加速度大小是多少？4 B C(12分)如图所示，小孩坐在雪橇上，小孩和雪橇的总质量为m=46kg,大人用与水平方向夹角0 =37。斜向上的拉

8、力 F拉小孩和雪橇，使小孩和雪橇沿水平地面做匀速直线运动， F=100N g=10m/s, sin37 =0 .6 , cos37 =0.8.求：(1)请画出小孩和雪橇的受力示意图；(2)地面对小孩和雪橇的支持力大小；(3)小孩和雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小.（13分）如图所示，质量不计的弹簧ab原长l 0=40cm,弹簧的劲度系数 k=250N/m, b端与置于固定斜面上重 G=30N的物体相连，斜面顶角9=30。.用手拉弹簧 a端，使弹簧与斜面平行，当弹簧长度l=45cm时，物体静止在斜面上，g=10m/s2, sin30 =0.5, cos30 =立.求:2（1）弹簧的弹力大小；（

9、2）斜面对物体的支持力大小；（3）斜面对物体的摩擦力.四、附加题（本题 10分，基本答对才能得分.只有必做部分能得80分以上的，本题才能加入总分，总分最多加到100分.）直角劈形木块（截面如图）顶角C为37。，质量M=2kg,用外力顶靠在竖直墙上，已知木块与墙之间最大静摩擦力和木块对墙的压力成正比，即fm=kFN,比例系数k=0.5 ,则垂直作用于BC边的外力 F应取何值木块保持静止.（g=10m/s： sin37 =0.6, cos37 =0.8）i A B福建师大附中2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共 10小题，每小题4分，共40分.在每小题给

10、出的四个选项中，只有 个选项符合题目要求.）（4分）下列说法正确的是（）A.木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B.质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力.专题：摩擦力专题.分析：弹力是物体间发生弹性形变后恢复原状时产生的力；物体的重心除与质量分布有关外，还与形状有关；摩擦力方向总是与相对运动方向相反；力是物体与物体间的相互作用.解答： 解：A、木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生

11、的，故A错误；日质量均匀分布，形状规则的物体决定了物体的重心，重心可能在物体上， 也可能在物体外，故B正确；C摩擦力方向总是与相对运动方向相反，则可能与物体运动方向相同，也可能与物体的运动方向相反.故C错误；D力是物体与物体间相互作用的，不能单独存在，故 D错误.故选：B.点评：考查力的基本知识，知道弹力、重心、摩擦力的方向的分析方法.注意摩擦力要分清静摩擦力与滑动摩擦力.（4分）互成角度的两个大小一定的共点力，同时作用在一个物体上，有关它们的合力和分力的关系，下列说法中正确的是（）A.合力一定大于较小的分力而小于较大的分力B.合力随分力间的夹角增大而增大C.合力一定大于任意一个分力D.合力可

12、能小于较小的分力，也可能大于较大的分力考点：合力的大小与分力间夹角的关系.分析：解答本题应掌握二个力的合力大小公式fR+f介2F 1功心-8 及力的合成三角形定则.解答： 解：A、当两个分力的方向相同时，合力大于大的分力，故A错误；B当夹角0 180时，由公式 f=f： + F ：+2F i F.sm日 可知随着0增大而减小，故 B错误；C当两个分力的方向相同时，合力大于大的分力；当两个分力大小相等、方向相反时，合力为零，合力大小小于小的分力，故 C错误；D由力的合成三角形定则知两个力及它们的合力构成一个矢量三角形，合力不一定大于任何一个分力，故D正确；故选D.点评：对于合力与分力大小关系的各

13、种情况应对应数学三角形的三边关系来理解，合力随两个分力夹角0的变化关系可根据合力大小公式ff： + F弃2FF28s 8 来判断.（4分）如图所示是一物体的位移 s随时间t变化的图象，则该物体在06s内的位移是（）A. 0B. 2 mC. 4 mD. 12 m考点：匀变速直线运动的图像.专题：运动学中的图像专题.分析：位移-时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，s的变化量表示位移.解答： 解：该物体在 06s内的位移是 s=s 2 - si=0 - 0=0故选：A.点评：理解位移-时间图象时，要抓住点和斜率的物理意义，掌握斜率表示速度是关键.M在各接触面受到的弹

14、力(4分)以下各图中，各接触面均光滑，其中正确画出静止的物体的是()考点：物体的弹性和弹力.专题：弹力的存在及方向的判定专题.分析：因该题是分析图中所画的弹力是否正确，所以应先分别分析与个图中和物体相接触的物体有哪些，再分析这些接触的地方是否满足弹力产生的条件，再结合弹力方向的判断，即可判断各图中所画的弹力是否正确.继而可得知各选项的正误.解答： 解：A图中白物体 M只与水平面由相互挤压的效果，与倾斜的面没有相互挤压，所 以只受到地面的弹力作用，选项 A正确.日图中白物体 M的两端分别与地面和细绳相接处，用于重力与地面间有相互的挤压作用，受 到竖直向上的弹力，与细绳是拉紧了细绳，所以会受到绳子

15、的拉力作用，方向沿绳子收缩的 方向，不是沿杆的方向，选项 B错误C与M相接触的地方有两处， M的下端与半圆形凹槽又相互挤压的效果，受到指向圆心的弹力Fi作用，在半圆凹槽的上端，与M也有相互挤压的效果，所以 M受到弹力F2的作用，方向垂直于细杆向上，不是指向圆心.选项C错误D与球相接触的物体有两个，分别是细绳和斜面，由于重力会拉紧细绳，所以会受到沿绳向上的弹力作用；假设球与斜面间有垂直于斜面向上的弹力作用，球在水平方向上合力不为零，不会处于静止状态，所以球不会受到斜面的弹力，选项D错误.故选：A点评：解答该题，首先要注意是判断画出受到的弹力，并不是受到的全部的力；其次是不要漏掉弹力，要分析有哪些

16、接触面， 这些接触面上是否符合弹力的产生的条件，再者是要注意弹力的方向的判断，所有弹力的方向的判断都可以这样来判断，“弹力的方向与产生这个弹力的形变的方向相反”，对于支持力和压力可简单的描述为“支持力的方向垂直于接触面指向被 支持的物体，压力垂直于接触面指向被压的物体.对AD两个图，可以利用是否存在相互挤压来判断弹力是否存在；也可用假设法，先假设弹力存在，再分析物体是否还会处于平衡状态， 后者比较好理解，是解决此类问题常用的方法.（4分）某质点做匀加速度直线运动，加速度为 0.5m/s ,关于此质点的速度和位移的说法 中，正确的是（）A. 2s末的速度为1m/sB.在任意1s内，末速度等于初速

17、度的0.5倍C.任意1s内的位移是前1s内位移的0.5倍D.任意1s内的位移比前1s内的位移增加了 0.5m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系.专题：直线运动规律专题.分析：加速度是物体单位时间内速度的增量，加速度反应物体速度变化的快慢.解答： 解：A根据速度时间关系 v=v0+at可知，因不知道初速度，故不能确定 2s末的速度大小，故A错误；日加速度为0.5m/s2说明单位时间1s内物体的速度变化 0.5m/s ,而不是速度变为原来的0.5倍，故B错误；CD根据AxuaT2知任意1s内的位移比前1s内位移大0.5m,而不是前1s内位移的0.5倍，故C错误

18、，D正确.故选：D.点评：理解加速度的概念及物理意义，知道匀变速直线运动的位移和速度关系，同时掌握匀变速直线运动规律的推论 x=aT 2是正确解题的关键.（4分）物体甲的质量是物体乙的 3倍，甲和乙同时做自由落体运动，甲落地的速度是乙的3倍，下列的正确叙述的是（）A.未落地前，在空中运动时，甲的加速度是乙的3倍B.未落地前，在空中下落的任何时刻，甲的速度是乙的3倍C.甲落地用的时间是乙的 3倍D.甲下落的高度是乙的 3倍考点： 自由落体运动.专题：自由落体运动专题.分析：任何物体做自由落体运动时，加速度均相同，故运动过程也相同；落地速度与下落时间有关.解答： 解：A、甲乙两物体都做自由落体运动

19、，故下落的加速度都为g,故A错误；以因为不知道甲乙下落的时刻关系，故 B错误；C由v=gt可知，甲落地用的时间是乙的3倍，故C正确；D由v2=2gh可知，下落的高度与速度的平方成正比，故甲乙高度之比为9: 1,故D错误;故选：C点评：本题考查自由落体运动的规律，要注意自由落体运动与物体的质量无关；下落时间与高度有关.（4分）如图所示，重力 G=30N的物体，在动摩擦因数为=0.1的水平面上向左运动，同时受到方向水平向右的力F=10N的作用，则此时物体所受摩擦力大小和方向是（）A.3N,水平向左B.3N,水平向右C.10N,水平向左D.8N,水平向右考点：滑动摩擦力.专题：摩擦力专题.分析：先确

20、定二力的方向，然后根据同一直线上二力的合成进行计算，即同方向二力的合力等于二力之和，合力方向与二力的方向相同.解答： 解：物体向左运动，因此物体受到的滑动摩擦力方向向右，且大小为：f=科 G=0.1X30=3N故选：B.点评：本题不能简单认为摩擦力方向与水平力F的方向相反，是水平向左.熟练掌握同一直线上二力的合成及应用，重点是能判断出二力的方向和大小，本类题型比较简单.（4分）一质点做匀变速直线运动，前6s内的平均速度比前 3s内的平均速度大6m/s ,则质点的加速度大小为（）A. 4 m/sB. 3 m/sC. 2 m/sD. 1m/s考点：加速度.专题：直线运动规律专题.分析：根据某段时间

21、内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，求出两段时间中间时刻的瞬时速度之差，结合加速度的定义式求出质点的加速度.解答：解:速度比前3s某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，可知前6s内的中间时刻瞬时则加速度为:内中间时刻的瞬时速度大 6m/s,两个中间时刻相差 t=1.5s ,a/二我/，故A正确，B、C D错误.故选：A.点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷.（4分）由静止做匀加速直线运动的物体，从开始运动计时，连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s,则这三段位移之比是（）A. 1: 4: 9B, 1: 8: 27C

22、. 1:2:3D, 1:3:5考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系.专题：直线运动规律专题.分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式氐=1国12分别求出1s内、3s内、6s内的位移2之比，从而求出时间为 1s、2s、3s内的位移之比.解答： 解：根据匀变速直线运动的位移时间公式口十2得，1s内、3s内、6s内的位移之x-2at比为1: 9: 36,则连续经历1s、2s、3s内的位移之比为 1: 8: 27.故B正确，A、C D错误.故选B.点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式，并能灵活运用.（4分）甲、乙两物体从同一地点，同时、同向运动，它们运动的速度u随时间t变化的图象如图所示

23、.下列叙述正确的是（）B. t1时刻后，甲的速度与乙的速度方向相反C.在0t1时间内，甲、乙之间的距离一直在增大D. t1时刻，甲、乙相遇考点：匀变速直线运动的图像.专题：运动学中的图像专题.分析： 在v - t图象中图线的斜率等于加速度.速度的正负表示速度的方向.根据速度关系 可判断两车间距离的变化情况.解答： 解：A、甲物体的斜率大于乙物体，故甲的加速度大于乙的加速度，故 A错误；日速度的正负表示速度的方向，则知两个物体白速度方向一直相同，均沿正向，故B错误.C在0t1时间内，甲的速度比乙的速度大，两者又是从同一地点、同时、同向运动，甲在乙的前方，所以甲、乙之间的距离一直在增大，故 C正确

24、.D t1时刻后，甲的速度比乙的速度小，两者间的距离减小，所以 t1时刻，甲、乙相距最远，故D错误.故选：C.点评：本题关键抓住速度图象两个方面的物理意义进行分析：一是图象的斜率表示物体的加速度；二是图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移.二、实验题（2小题，共15分）11. （9分）在做研究匀变速直线运动的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且 每五个计时点取一个计数点（中间4个点未画出），已知每两个计数点间的距离为s1=0.96cm,s2=2.87cm, s3=4.81cm, s4=6.72cm, s5=8.64cm, s6=10.56cm ,电火花打点计时器的电源频率为

25、 50Hz.0（1）计算此纸带的加速度大小a=1.92m/s 2（2）打第4个计数点时纸带的速度大小v=0.768m/s ;(3)请你依据本实验推断第6计数点和第7计数点之间白距离是 12.48 cm .考点：探究小车速度随时间变化的规律.专题：实验题；直线运动规律专题.分析：根据在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小可以求出某点的瞬时速度大小；利用逐差法可以求出小车的加速度大小.解答： 解：(1)根据匀变速直线运动的推论公式 x=aT 2可以求出加速度的大小，得：S4 si=3aiT2S5 - S2=3a2s 6 - S3=3a3T为了更加准确的求解加速度，我们对

26、三个加速度取平均值 得：a= (ai+&+a3)39X0. 01=.：=i.92m/s(2)在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小，故有:V4=b|- L=0.768m/s2X0,1根据 S7 S6=aT2解得：S7=12.48cm故答案为：(1) 1.920.76812.48;点评：对于纸带问题的处理，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律，提高应用基本规律解答实验问题的能力.12. (6分)某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，设计了如图 1所示的实验装置.每只钩码的质量是 50g .他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将6个钩码逐个挂(弹力始终未超

27、过弹性限度,在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧长度，下表为实验数据:2 、取 g=9.8m/s )祛码质量m (g)0弹簧总长l(cm16.0(1)试根据这些实验数据在图25030056.064.0F跟弹簧伸长量x的关系5010015020024.132.140.148.02的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小图象.(2)利用图象可求出弹簧的劲度系数k=6.18N/m .(保留三位有效数字)考点：探究弹力和弹簧伸长的关系.专题： 实验题.分析： （1）根据所给数据，利用描点法即可画出图象.（2）根据胡克定律可知，图象的斜率大小等于劲度系数大小.解答： 解：（1）根据重力加速度 g=9.8m/s 2,

28、从而将不同祛码的质量，换算成重力, 再根据用描点法得出图象如下图所示：好N（2）图线是一条倾斜的直线表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比.由胡克定律F=kx得：F 3 95k=.2N/m=6.18N/m.x 0. 64故答案为：（1）如上图；（2） 6.18 .点评：描线时要将尽可能多的点画在直线上，少数的点尽可能平均的分布于直线两侧.测量有关长度时，要注意区分弹簧的原长10,实际长度l和伸长量x,并明确三者之间的关系.三、计算题（4小题，共45分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分，有数值计算的题目，答案必须明确写出数值和单位.）（10分）一质点做匀

29、加速直线运动的物体，初速度为2.0m/s ,它在第5s内通过了 11m,则它的加速度是多少？它在第5s末的速度是多少？考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系.专题： 直线运动规律专题.分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式求出物体的加速度，根据速度时间公式求出第5s末的速度.解答： 解：因为物体在第 5s内的位移为11m,则（vDt5+1at52） - （vDt4+at42） =11，代入数据解得加速度 a=2m/s2.第 5s 末的速度 v=vo+at=2+2 x 5m/s=12m/s.答：它的加速度是 2m/s；它在第5s末的速度为12m/s.点评：解决

30、本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式和速度时间公式，并能灵活运用，基础题.A位置处于静止状态待(10分)如图所示，在国庆阅兵式中，某直升机在地面上空某高度命，接到上级命令，要求该机10时56分40秒由静止状态沿水平方向做匀加速直线运动.经过AB段加速后，进入BC段的匀速受阅区，11时准时通过C位置，已知SAE=5km, SBc=10km问:(1)直升机在BC段的速度大小是多少？(2)在AB段做匀加速直线运动时的加速度大小是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系.专题：直线运动规律专题.分析： (1)匀速阶段的时间加上匀加速阶段的时间为总时间，匀速阶

31、段的时间可用位移除以速度表示，匀加速阶段的时间可用位移除以平均速度表示，这样可求出速度.(2)在AB段根据速度与位移的关系公式v2=2ax,就可求解出加速度.解答： 解：(1)飞机从A到C运行总时间t=200s,该直升机在BC段的速度大小为v,则飞机在AB段的平均速度为2,由题意得：2盯 c kab=tv v代入数据得v=100m/s.(2)设飞机在 AB段加速度为a,由v2=2ax得 a=1m/s2.答：(1)直升机在BC段的速度大小是100m/s.(2)直升机在 AB段做匀加速直线运动时的加速度大小是1m/s2.点评：此题考查了匀变速运动的一些基本规律，只要我们记住公式，并且理解公式的含义

32、以及应用条件，这类问题都会迎刃而解.属于中档题.(12分)如图所示，小孩坐在雪橇上，小孩和雪橇的总质量为m=46kg,大人用与水平方向夹角0 =37。斜向上的拉力 F拉小孩和雪橇，使小孩和雪橇沿水平地面做匀速直线运动， F=100N g=10m/s, sin37 =0.6, cos37 =0.8.求：(1)请画出小孩和雪橇的受力示意图；(2)地面对小孩和雪橇的支持力大小；(3)小孩和雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小.考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用.专题：共点力作用下物体平衡专题.分析：(1)对雪橇进行受力分析，雪橇受到重力、支持力、拉力和阻力，雪橇沿水平地面做匀速运动，在竖直方向上平衡，根据受力平衡求出支持力的大小.(2)雪橇沿水平地面做匀速运动， 在水平方向上平衡，根据受力平衡求出摩擦力， 再根据 求出动摩擦因数.解答： 解：(1)经对小孩和雪橇整体受力分析如图：(2)根据平衡条件得：竖直方向：Fsin 0 +N=mg解得 N=mg- Fsin 0 =400 N TOC o 1-5 h z 故地面对雪橇的支持力大小为400N.(3)水平方向：Fcos 0 -f=0 f= N得：尸0.2答：(1)小孩和雪橇的受力示意图如图；(2)地面对小孩和雪橇的支持力大小为400N;(3)小孩和雪橇与水平地面间