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文档简介

1、屠格涅夫蔚蓝的王国用自己喜欢的 方式阅读课文，了解文章主要内容。阅读课文 走进梦境 划出文中具体描绘的景物你最喜欢哪一种景物，结合文中的 具体词语说说它美在什么地方？精美华丽 晶莹明澈白色 光艳夺目宛似天鹅的胸膛无边无际蔚蓝 醉人的芳香金鳞似的珍珠似的 下雨似的和煦愉悦 五彩缤纷同样无边无际 同样蔚蓝梦中景小船 仙岛风帆 璧玉宝石大海 花瓣雨 浪花太阳 长翼鸟 天空 划出文中描绘的人物，请结合文中的词语说说他们在大海上做些什么，又是怎样的心情与感受。梦中人 1、我们 坐在精美华丽的小船上快乐 发出爽朗、愉快的笑声 行为 吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句 无忧无虑的心灵驾驶小船 心情感受： 年轻 快

2、乐 幸福2、 女人声音甜滋滋 满面笑容“蔚蓝的王国”中的景、人、情是怎样融合在一起的？ 请找出文中具体的语句，谈谈你的感受。 情景交融 意境优美合作交流 感受梦境你是如何理解“蔚蓝的王国”中的 “蔚蓝”一词的，说说它有哪些丰 富的含义。作者通过“蔚蓝的王国”想要表现 怎样的思想感情？文章结尾处有一个神秘的女人， 请你想像这个人可能是谁？或者象征了什么？ 请你从文中划出你认为最优美 ，最喜欢的一句话，说说作者是如何把景物表现得这样优美的(从修辞角度赏析)例：我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛 这句话运用了比喻的修辞手法 ，将白色鼓起的船帆比成天鹅的胸膛 ，形象生动而传神地表现出风吹船帆时美丽的姿态。 语言特点总结 准确、形象生动的词语 多感官多角度描写（色 形 味 声） 运用比喻、拟人等修辞手法发挥想像 拓展梦境如果你和屠格涅夫一起徜徉在这蔚蓝的王国里，你还能想像出什么样优美的景象？ 结 语：都说梦是可望而不可及都说梦是可想而不可知其实只要我们心中有爱只要有

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