统编版语文四年级上册第六单元综合素质达标卷（含答案）

1、第六单元综合素质达标时间：90分钟总分值：100分题号二四五总分得分一、基础训练营（38分）.以下加点字的读音都正确的在后面打，错误的用“”画出来并改正。（4分）（1）拳头。11如） *臂膊(b6) *笨拙(zhu6) *()(2)掐算(q 羡慕(xi&n) *亏本(kui) ()殷勤(yin)金兵（历ng）哄笑(hbng) *()撇嘴（迷） *衣-O)尤其(y6u) ().看拼音，写词语。（8分）che huanche huanshuai daoku ziwei jTxuan zhuanre nubeng kui3.选一选，填一填。（6分）ding ding铁钉（ )钉钉子（ *)概慨感（)

2、大（)lou lu露珠（ )露脸（ )练炼(）习锻（) y，Jiaojue角色（ *)角落（9)豪毫丝（)自（).补充词语，并选词填空。（8分）（）绿灯（）上风（）边鼓（）跟头（）头阵（）钉子（1）他屡次（）,后来终于找到了一份工作。（2）在这场比赛中，他一直都（）,所以取得了最终的胜利。.以下句子中，加点词语使用不恰当的一项为哪一项（）（3分）A.表弟忽然无缘无故地哭了起来，无论我怎么哄都不听。 B.面对严厉的考官，他不动声色，镇定自假设。 C.弟弟拿着妈妈给他买的玩具，兴奋地哄堂大笑。 D.面对失败，重整旗鼓，东山再起，需要很大的勇气。 6.以下关于作批注的说法不正确的一项为哪一项（）（3

3、分）A.作批注时可以标画出相应的词句。B.可以在写得好、有疑问、有启发的地方作批注。C. 一边阅读一边作批注是一种很好的阅读方法。D.批注必须对应文章中的一句话。7.按要求写句子。（6分）（1）我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）（2）老师对我说：“现在开始排练。你把老虎头套上。”（改为转述句）（3）害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都翻开，然后钻进被窝，蒙上头, 大气都不敢喘。（照样子，用动作描写表现出人物“着急”的心情）二、综合展示厅(3分). 一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。止匕时，如果有人抚慰他一下, 心情肯定会好一些。请你结合下面的情境，选择合适的方式抚慰

4、你的好朋 友小冰。怠V我因为前几天生病请假，落下一些功课，所以今天老师讲课的时候, 有点儿听不懂，练习题也做错了好几道。我好难过。小冰 1三、课本直通车(10分).根据所学知识填空。(1)牛和鹅一文借金奎叔的话告诉我们:(2)一只窝囊的大老虎中“我”的心情变化是：期待表演一有些担忧一(3)陀螺一文中作者明白了： ，海水不可斗量。(4)我听到老人们在一起聊天时常说人生病往往是因为饮食不当，给自己招来灾祸往往是因为说话不谨慎。这让我想起了“这那么谚语。四、阅读检测台(19分)纸团疑云四年级(1)班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的 胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他走在同学

5、们中间，时而看看同 学们的答卷，时而扫视一下整个教室。当来到王力同学身边的时候，夏老师 发现他手中捏着一个纸团，脸上不由得升起不易觉察的疑云。究竟是怎么回事呢？难道他作弊？夏老师想了半天也想不出一个答案 来。他决定搞个明白。夏老师的眼睛一直盯着王力。几分钟过去后，王力打 开了纸团，看了一下，然后在试卷上沙沙地写了起来。啊，果然是作弊，怪 不得他这段时间数学成绩突飞猛进。原来是用这种伎俩！夏老师的眼睛闪出 ,锐利的光芒。但很快，他的眼神黯淡下来，开始责怪自己没教导好学生。这 时，铃声响起，夏老师把考卷收了上来，看了一下王力的考卷，有百分之九 十九都是正确答案。收完考卷，夏老师叫道：“王力，你到办

6、公室来一下。 哦，别忘了顺便把你那个纸团带上。”王力跟着夏老师去办公室时，脚步放缓了。心里不知道夏老师为什么叫 自己来，难道夏老师坐下后，问道：“王力，你考试时手里的纸团写的 是什么啊？ ”王力松了口气，把纸团给了夏老师。夏老师展开一看，上面工 工整整地写着：努力！努力！再努力！夏老师感到很意外，问道：“这纸条” “老师，我以前粗心大意，考试还不检查，总考不好。这次我写那句话是为 了警示自己。”王力还没等老师说完，便抢着回答起来。夏老师听后感到十 分意外，然后笑着说：“你做得很好，但下次得把那句话刻在心里才是！”“是！ ”王力很有精神地容许了，说完便走出了办公室。夏老师看着王力的背影，自言自语

7、道：“对不了解的情况，一定不能轻易下结论啊！”1（）.根据短文内容，把主要情节写在括号里。（2分）（发现纸团）一（）一（）一（明白真相）.“这种伎俩”指什么？在文中用“”画出相关句子。夏老师认为正是这 种伎俩，使王力这段时间 o （4分）.对于本文的理解，以下说法不恰当的一项为哪一项（）（2分）A.夏老师以为王力考试时手里的纸团上写的是试题的答案。B.王力考试时手里的纸团上写的是“努力！努力！再努力！ ”说明他在 时刻警示自己。C.对于王力手里的纸团，夏老师从始至终都认为他在作弊，要不然数学 成绩怎么会进步这么快。.结合第13自然段对夏老师的描写，体会夏老师心情变化的过程及原因。（4分）充满疑

8、惑原因：o 原因：看到自己班里有人作弊，认为是自己心理变化没有教导好学生。原因：O.“王力跟着夏老师去办公室时，脚步放缓了。”猜猜王力此时会想些什么， 写下来。（2分）.联系生活实际，说一说你对短文中画横线的句子的理解。（2分）.作批注是很好的阅读方式。读读文中画双横线的句子，分别从两个不同的 角度作批注。（提示：可以提出问题写感受，也可以品味写得好的词句等）（3分）批注一：批注二：五、习作百花园（30分）.翻开记忆之门，童年趣事便一幕幕地浮现在眼前。下河抓鱼、爬树摘野 果子、和爸爸妈妈外出旅游请你选择一件最有趣的事写下来。注意把 事情的过程写清楚。第六单元综合素质达标一、1. (l)zhuo

9、 zhud (2)4(3)h6nq hong (4)pie pie.危机撤换摔倒裤子崩溃旋转惹怒砸锅. ding ding 慨概 lu lou 练炼 ju6 jiao 毫豪.开占敲栽打碰 (1)碰钉子 (2)占上风. C 6. D(1)全场的老师同学都被我笨拙的表演逗乐了。(2)老师对我说，现在开始排练，让我把老虎头套上。(3)例如：演出就要开始了，可张婷的伙伴还没有来，张婷在后台不停地走 来走去，时不时抬起手腕看看表，把表演道具拿起来，又放下。二、8.例如：小冰，一次练习题没做好不能说明什么，你要对自己有信心。放学 后我帮你把落下的功课补回来，如果还有疑惑的地方，可以去请教老师， 好吗？三、9.(1)看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果，要尊重 事实，客观地看待事物。(2)紧张狼狈疑惑不解(3)人不可貌相(4)病从口入，祸从口出四、10 .怀疑作弊办公室谈话.几分钟过去后，王力翻开了纸团，看了一下，然后在试卷上沙沙地写了 起来。数学成绩突飞猛进. C.发现王力考试时手中捏着一个纸团 生气、自责 感到意外、欣慰 王 力的纸团上写