幼儿园大班音乐木瓜木瓜恰恰恰教案反思

1、大班音乐木瓜木瓜恰恰恰教案反思这是大班音乐木瓜木瓜恰恰恰教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.初步感受印尼歌曲的风格，体验歌曲所表达的快乐。2.学习xx x节奏类型，随音乐节奏边拍|times;times; times;|边念恰恰恰。3.尝试用肢体动作表现乐曲节奏，探索生活用品为乐曲伴奏的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：图谱、视频、木瓜图片和实物、乐器(碗、勺子、筷子、辈子)活动过程：一、视频导入1.师：小朋友们，今天老师想要带大家去看一个美丽的国度，你们想看吗?(播放印度尼西亚视频，了解

2、印度尼西亚。)这是水中岛国一一印尼，四处环水，也称千岛之国。全国有13508座小岛。岛上盛产各种水果，看2.师：在美丽的印度尼西亚，盛产一种水果，(出示木瓜图片)，这是什么水果?lt;文章.出自幼儿园学习网教案网.每到木瓜成熟的时候，印尼的人们就会跳起木瓜恰恰恰的舞蹈来庆祝水果丰收。3.今天，老师也把这首音乐带来了，我们一起来听一听，和印尼的人们一起来感受一下丰收的快乐。好不好?二、欣赏木瓜恰恰恰1.播放木瓜恰恰恰第一段提问：听了这段音乐你有什么感觉?(快乐)音乐里的水果们也很快乐，想和你们玩指水果拍手游戏呢?2.我们一起来试一试：(1)看图拍手;(2)跟音乐一起拍;音乐里唱到樱桃的时候说了什

3、么?(恰恰恰)恰恰恰除了用拍手来表示快乐，还可以用哪些动作来表示快乐呢?(跳跳跳、扭扭扭、嘿嘿嘿)(3)用不同的肢体语言表现节奏;我们一起听着音乐来做一做快乐的动作吧。(4)快乐的事情要和好朋友一起更分享，看：我和陈老师是怎么做的?(幼儿找好朋友，两两一起听音乐做动作。)三、创编，巩固水果大丰收，引来了森林里的小动物。谁来了?小熊(跺脚)大象(扭)小兔(跳)公鸡()四、打击乐1.小动物们的表演真不错，要是来点乐器就更不错了。哎，这个可以吗?谁愿意来演奏呢?2.幼儿分成两组，互换角色表演。3.邀请客人老师帮拍节奏。五、小结今天，我们走进了美丽的印度尼西亚，和小动物们一起跳了木瓜恰恰恰的舞蹈，真开

4、心。等到下一次活动，老师带你们学一学印尼的人事怎样叫卖水果的，好不好。木瓜恰恰恰是一节大班节奏活动，我采用了图谱，乐曲中恰恰恰是由三个樱桃表现出来，充分提示幼儿节奏变化。在这个地方孩子掌握的很好，但不足的是切分音节奏掌握的不够好。由于这两个节奏我画的是一样的图，又没有教孩子区分这两个节奏，以至后半段节奏把握欠佳。相关文章大班音乐教案：赛马：大班音乐活动赛马教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，欣赏乐曲赛马，根据音乐形象和情绪，用筷子随节拍较投入地进行表演。幼儿根据已有经验和提供的材料，积极探索尝试用筷子不同的敲击方式，并探讨其他乐器如何进行合理的匹配。创造性的表现自身对音乐的感知。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐赛马教案吧。幼儿园儿童剧表演教案：三打白骨精：大班音乐活动X教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游戏提示等内容，为动画片配背景音乐,了解影像中音乐的作用. 初步尝试简单的乐曲创作,体验创作的乐趣.活动准备，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演三打白骨精教案吧。大班音乐游戏教案：偷油喝的老鼠：大班音乐活动偷油喝的老鼠教案主要包含了音乐中的念白，活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试根据故事情境创编相应动作