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文档简介

1、教师资格中学教育知识与能力模拟试题(2)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的().选择性整体性恒常性理解性参考答案：C参考解析：恒常性：是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性()是课外活动的基本组织形式.小组活动体育活动课余活动个人活动参考答案：A参考解析：课外活动的基本组织形式是小组活动.师生之间、同学之间有了一定的了解，产生了一定的友谊与信赖，学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围，班的组织与功能较健多，班的核心初步形成,班主任与集体机构一道履行集体

2、的领导与教育职能.这时,班集体能够在班主任指导下积极组织和开展班的工作与活动，班主任开始从直接领导、指挥班的活动,逐步过渡到向他们提出建议，由班干部来组织开展集体的工作与活动这时的班集体处于（）.组建阶段核心初步形成阶段集体自主活动阶段成熟阶段参考答案：B参考解析：任何一个班集体的形成，都会经历组建阶段、核心初步形成阶段、集体自主活动阶段的过程课外活动的基本特点是（）.自愿性规范性强制性随意性参考答案：A参考解析：课外活动的特点：活动上的自主性；组织上的自愿性、选择性；内容上的广泛性；形式上的多样性、灵活性15.1986年，我国颁布了（）.中华人民共和国学位条例中华人民共和国高等教育法中华人民

3、共和国义务教育法中华人民共和国教育法参考答案：C参考解析：1986年,我国颁布了中华人民共和国义务教育法以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）.说服法榜样法陶冶法锻炼法参考答案：B参考解析：榜样教育法即用模范人物和先进典型的事迹对教师进行道德品质方面的教育，是一种实际、生动、形象的教育方法.学生集体的特征首先是要有（）.集体舆论共同目标干部队伍活动参考答案：B参考解析：班集体须须具备的基本特征有：共同目标、一定的组织结构、一定的共同生活准则和集体成员之间平等、心理相容的氛围.其中共同目标是班集体形成的基础.学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于（）.注意范围注意稳定性注意转移注意分配参考答案：D参考解析：注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性.情绪对认知过程的影响既有积极的一面，也有消极的一面，这取决于人们认知过程的（）.知觉状态心理状态心境状态动机状态参考答案：C参考解析：情绪对认知过程的影响既有积极的一面，也有消极的一面，这取决于人们认知过程的心境状态.当人心情好的时候，看到的花，是对他笑的.但心情不好的时候，看到下垂的柳叶，觉得很泄气新课改整体设计九年一贯的义务

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