2．1　整式（1）

1、第二章整式的加减21整式第1课时用字母表示数用字母表示数，字母和数一样能够参与_，能够用式子把_简明地表示出来运算数量关系21 整式（1）18(14分)如下表，全国统一鞋号成年男鞋共有14种尺码，其中最小的尺码有23.5厘米，各相邻的两个尺码都相差0.5厘米，如果从尺码最小的鞋开始标号所对应的尺码如下表所示(1)标号为7的鞋的尺码为多少？(2)标号为m的鞋的尺码用m如何表示？(1m14)10(3分)某校生物教师李老师在生物实验室做试验时，将水稻种子分组实行发芽试验：第1组取3粒，第2组取5粒，第3组取7粒，即将每组所取种子数目比该组前一组增加2粒，按此规律，那么请你推测第n组应该有种子( )A

2、(2n1)粒 B(2n1)粒C2n粒 D(n2)粒11(4分)观察下列一组图形：它们是按照一定规律排列的，依照此规律，第n个图形中共有_个.A(3n1)10(3分)某校生物教师李老师在生物实验室做试验时，将水稻种子分组实行发芽试验：第1组取3粒，第2组取5粒，第3组取7粒，即将每组所取种子数目比该组前一组增加2粒，按此规律，那么请你推测第n组应该有种子( )A(2n1)粒 B(2n1)粒C2n粒 D(n2)粒11(4分)观察下列一组图形：它们是按照一定规律排列的，依照此规律，第n个图形中共有_个.A(3n1)14一个两位数，它的十位数字为a，个位数字为b，则这个两位数是_15体育委员带了500

3、元钱去买体育用品，已知一个足球a元，一个篮球b元，则式子5003a2b表示_16某地出租车的收费标准是：3千米以内(包括3千米)为起步价收5元，3千米以后每千米价格为1.5元(1)若某人乘坐了1.5千米，则应收费_元(2)若某人乘坐了6千米，则应收费_元(3)若某人乘坐了x千米(x3)的路程则应收费_元10ab体育委员购买3个足球，2个篮球所剩余的经费59.5(1.5x0.5)14一个两位数，它的十位数字为a，个位数字为b，则这个两位数是_15体育委员带了500元钱去买体育用品，已知一个足球a元，一个篮球b元，则式子5003a2b表示_16某地出租车的收费标准是：3千米以内(包括3千米)为起步

4、价收5元，3千米以后每千米价格为1.5元(1)若某人乘坐了1.5千米，则应收费_元(2)若某人乘坐了6千米，则应收费_元(3)若某人乘坐了x千米(x3)的路程则应收费_元10ab体育委员购买3个足球，2个篮球所剩余的经费59.5(1.5x0.5)BBDCA (x4)2 (1005x) (3)(m2)2 cm2 10(3分)某校生物教师李老师在生物实验室做试验时，将水稻种子分组实行发芽试验：第1组取3粒，第2组取5粒，第3组取7粒，即将每组所取种子数目比该组前一组增加2粒，按此规律，那么请你推测第n组应该有种子( )A(2n1)粒 B(2n1)粒C2n粒 D(n2)粒11(4分)观察下列一组图形

5、：它们是按照一定规律排列的，依照此规律，第n个图形中共有_个.A(3n1)12张老板以每颗a元的单价买进水蜜桃100颗现以每颗比单价多20%的价格卖出70颗后，再以每颗比单价低b元的价格将剩下的30颗卖出，则全部水蜜桃共卖( )A70a30(ab)元B70(120%)a30b元C100(120%)a30(ab)元D70(120%)a30(ab)元13每本练习本m元，甲买了6本，乙买了a本，两人共花了_元，甲比乙多花了_元D(6mam)(6mam)21整式（1）14一个两位数，它的十位数字为a，个位数字为b，则这个两位数是_15体育委员带了500元钱去买体育用品，已知一个足球a元，一个篮球b元，

6、则式子5003a2b表示_16某地出租车的收费标准是：3千米以内(包括3千米)为起步价收5元，3千米以后每千米价格为1.5元(1)若某人乘坐了1.5千米，则应收费_元(2)若某人乘坐了6千米，则应收费_元(3)若某人乘坐了x千米(x3)的路程则应收费_元10ab体育委员购买3个足球，2个篮球所剩余的经费59.5(1.5x0.5)17(12分)如图，用代数式表示图中阴影部分的面积18(14分)如下表，全国统一鞋号成年男鞋共有14种尺码，其中最小的尺码有23.5厘米，各相邻的两个尺码都相差0.5厘米，如果从尺码最小的鞋开始标号所对应的尺码如下表所示(1)标号为7的鞋的尺码为多少？(2)标号为m的鞋的尺码用m如何表示？(1m14)21整式（1）【一显身手】19(14分)张老师到体育用品专卖店为学校购买排球，排球单价为a元，买10个以上按7折优惠，用含字母的式子表示：(