2022秋冀教版语文六上《成全一棵树》ppt课件

1、初学课文人物性格品味语句课堂练习9成全一棵树第一页，编辑于星期三：十三点 五十五分。初读要求： 1读熟课文，读不准的地方多读几遍。 2思考：一棵树仅仅指树吗？谁成全谁？这棵树是如何被成全的？第二页，编辑于星期三：十三点 五十五分。易错读音提示： 一拐gui一拐 枯萎wi 灼zhu 怔zhng 乞q求 缝fng制 栽zi种第三页，编辑于星期三：十三点 五十五分。整体感知 1.文章的线索是： 2.?成全一棵树?谁成全谁？ 成全一棵树 线 成全孩子 线 孩子成全 3.文章的“树包含了几层意思？ 树孩子 母亲 自我树 孩子 明暗第四页，编辑于星期三：十三点 五十五分。PPT模板： 1ppt /moba

2、n/ PPT素材： 1ppt /sucai/PPT背景： 1ppt /beijing/ PPT图表： 1ppt /tubiao/ PPT下载： 1ppt /xiazai/ PPT教程： 1ppt /powerpoint/ 资料下载： 1ppt /ziliao/ 范文下载： 1ppt /fanwen/ 试卷下载： 1ppt /shiti/ 教案下载： 1ppt /jiaoan/ PPT论坛： 1ppt PPT课件： 1ppt /kejian/ 语文课件： 1ppt /kejian/yuwen/ 数学课件： 1ppt /kejian/shuxue/ 英语课件： 1ppt /kejian/yingy

3、u/ 美术课件： 1ppt /kejian/meishu/ 科学课件： 1ppt /kejian/kexue/ 物理课件： 1ppt /kejian/wuli/ 化学课件： 1ppt /kejian/huaxue/ 生物课件： 1ppt /kejian/shengwu/ 地理课件： 1ppt /kejian/dili/ 历史课件： 1ppt /kejian/lishi/ 再读要求： 1默读课文，思考：孩子和母亲是怎样的人？ 2结合课文谈谈如何理解文章标题。第五页，编辑于星期三：十三点 五十五分。人物分析：文中孩子及母亲给你留下了怎样的印象? 孩子：母亲：坚强、执著、有恒心、乐观无私、伟大、公正

4、第六页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 标题语意双关，既概括了情节内容，又彰显了文章主旨。一棵本已经失去生存资格的“又细又小，甚至还有一些枯萎的小树苗，在孩子的精心照料下，茁壮成长，“比别的树更青春，更挺拔。一个“一出生腿就残疾了的孩子，在母亲的精心培养下，在母爱的滋润下，他取得了事业的成功。无论孩子还是母亲，他们做了相同的事：成全一棵树！第七页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 “这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的，品读母亲此时复杂的目光。 1那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎。母亲担忧它不会长成一棵大树。 2孩子做这件事可能没有结果，也没有意义。 3孩子一生下来就残疾，母亲为孩子的将来忧

5、虑。第八页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 “母亲做出了一项重大决定，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的事。 “孩子自己为种那棵树挖了一个又大又深的坑“孩子每天拎着水桶认真浇树苗“孩子每天偷偷地给那棵树捡牛粪喂它等，说明孩子具有坚韧、奋斗的精神，这才是促使母亲作出一项重大决定的重要原因。第九页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 为什么母亲看见他捡牛粪悄悄喂那棵小树，便改变了注意，让他上了学堂? 母亲从他这一举动中，洞察了孩子的心，感受到了孩子的坚强性格，同时也从瘦小甚至枯萎的小树，最后竟然比别的树更壮实的成长实践中认识到了后天的努力，可以弥补先天的缺乏。第十页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 文中“一拐一拐出现很屡次，作者突出这一细节的用意是什么？ 1.是强调他是个残疾的孩子。2.是突出孩子的自强志坚。第十一页，编辑于星期三：十三点 五十五分。成全一棵树孩子成全一棵树母亲成全孩子一生第十二页，编辑于星期三：十三点 五