涉江采芙蓉10 (2)

1、涉江采芙蓉教学设计教学目标1、知识与技能 诵读诗歌，读懂诗意，感受诗歌的思想内涵。2、过程与方法 品读诗歌，把握诗歌意象，领会诗歌情感的含蓄不尽，余味悠长。3、情感价值观 运用想象描摹诗歌的艺术画面，体会忧伤之情。教学重点1、背诵全诗。2、感悟本诗意境和情感。教学难点运用想象描摹诗歌的艺术画面。教学方法品读感悟 探究合作教学时数：1课时教学过程导入： 同学们，我们来欣赏一段画面。这段画面美吗？想把这么美的画面保存下来吗？让我们用文字把这段画面定格下来吧。示例：欣赏散文江南。这段文字似乎让我们闻到了荷花的清香，看到了田田的莲叶，活泼灵动的鱼儿，听到了采莲人清脆的笑声。其实中国古典诗词中还有很多这

2、样优美的诗歌，我们可以用优美的语言去展现。现在让我们回溯时光的影子，走近那一条芳香的河流，走近那个美丽忧伤的故事涉江采芙蓉。一、诵读品味 1 咱们学习诗文，多读是非常重要的，朗读能发展你的思维， 激发你的情感，加深对诗歌的理解。那么请同学们自由诵读诗歌，读准字音，读出节奏。2齐读诗歌。初步品味本诗语言和思想感情。 3 个人自由诵读，你从中读出一个怎样的故事，和大家分享你读到的故事。 二、自主整体感知诗歌的两种解读，一是游子思乡怀人。在古代，对仕宦与富贵的追求，以及那个时代文人士子所共有的建功立业的理想，把他们从故乡、亲人的怀抱中拉了出来，使他们踏上了漫长的、前途未卜的征程。志在四方的男人就像是

3、一只候鸟，不停地飞翔就是他们的命运征程。家当然是温暖的窠巢，但归期不能由他们的意志所左右。旅途上采集了一束芙蓉花，忽然意识到自己形孤影单，欲赠无人，不禁触发了思念故乡、亲人的痛苦。我们可以看到，一个孤独的游子的形象从诗中站了起来。二是女子思夫。采莲是江南的旧俗，在朱自清的荷塘月色中就有这样的描绘：“采莲的是年少的女子， 她们是荡着小船，唱着艳歌去的。” 而且按江南民歌所常用的谐音双关手法，芙蓉即夫容。另外，所思在“远道” 离旧乡而走远道的人在古代大半是男子， 那我们就可以由此推想说话人应是女子。 三、鉴赏描绘 有人说，古典诗歌语言简练，供人想像的空间很大 ，是再创造的艺术天地，即读者可以在诗人

4、创作的诗歌的基础上，融入自己的理解。刚才同学们想象的角度不同，诗中的主人公就不同。那么，请结合诗歌的意象，主人公的行为，展开想象，试描摹诗歌所展现的艺术画面。方法指导：1、根据诗歌中的意象，人物的动作，心理，情感，想象诗歌的画面。2、用优美的语言（运用比喻拟人排比通感等修辞方法）再现诗歌画面示例：（一组排比句）一场夜雨,一个被洗得干干净净的日子,一声清亮的鸟鸣,一片薄薄的荷叶,一些晶莹的水珠,一些淡淡的歌声,一池宁静,一只窄长的舟，一个划船的小伙,一个采莲的姑娘一些长长短短的故事，在江南的荷塘中流传。示例：（一组拟人句）阳光悄悄地拨开晨雾的衣裳，安静地坐在一片薄薄的荷叶上。微风把手伸进密密的荷

5、丛，抓住一根纤细的茎，轻轻地摇了摇，摇了摇，一些晶莹的水珠，纷纷落入了荷塘清澈的掌心。示例：（一组续写）涉江采芙蓉采那一朵洁白的莲采那一季的忧愁采来一杆冷冷的清秋采小结：其实我一直觉得诗歌，尤其是古典诗歌中含有许多“只可意会，不可言传”的东西。这种“不可言传”的味道，是老师用再丰富的语言也无法传达给你的，刻意的翻译更不可能表现出来。就像是小雅采薇的末段，那种“我心伤悲，莫知我哀”的凄凉，必须要你自己不断的去诵读，去联想，去体悟，才能感受出其中的“妙不可言”来。我们再次深情诵读诗歌。四、诵读展示文字、诗与音乐都是相通的，那么在学过这首诗后，我们一起来欣赏一首钢琴曲思乡曲，与此同时，我给大家诵读一

6、下我对这首诗的描绘，我是从游子思乡这个角度来写的。走着，走着，不知不觉，我越走越远了。久违了，这绿色的香气，连同我的烦愁也一并盖过了湖岸泽畔，芙蓉朵朵。我乘一叶扁舟，在荷中穿行，我忘记了污泥的存在，全然不顾沾湿的衣襟，我要为你采下，那最静、最温柔的一朵。它像极了你，纯洁无瑕的笑靥。莲花在我的手中绽放，我清晰的听到了那思念的声音，来自我的心灵深处，渐渐清晰。可是，可是，要多少座山峰，多少条河流，多少道海洋，多少次彼岸的追寻，才能把它送到你眼前。暗笑自己的幼稚和徒劳，却仍旧望眼欲穿。我只能面对一个漠然的方向故乡所在的方向，深深的眺望。我回首眺望着见证我们成长的故乡，才惊觉，在人世所迫、情非得已之下，我已经走了很久、很久，我们的距离太远了。不知道像我这样的风雨兼程，还要走过多少个春秋冬夏，还要流逝多少个昼夜芳华。纵使我们彼此牵挂，却要怀着这哀伤的情绪一直到老吗？哎，如果注定天各一方，两两相望，那我也只好靠著追忆去继续思念你，直到离世的那一刻。五、结束语涉江采芙蓉是一首绝美的诗，看到它，就像看到了一种中国式乡情、亲情、爱情的缩影，横亘于历史时空之中。涉江采芙蓉的文字绝没有浮躁的华美，清淡的笔触中写出的却是一世的苦悲。尽管千年前的那个采莲的人和被他思念的人都早已消失了。但是，只要有人，只要有诗，只要有四季的变换，在这世间就会存在着