探究分式的基本性质1_第1页
探究分式的基本性质1_第2页
探究分式的基本性质1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、达旗十二中集体备课表重德尚礼砺志博学安全提示：上学放学路上要注意安全！科 目数学课型新授年级八年级 总课时主备人同伴组长签字授课时间15.1.2 分式的基本性质（1）教学目标：使学生理解分式的基本性质；使学生运用分式的基本性质对分式进行恒等变形。统过分数类比，概括出分式的概念，培养学生观察、猜想、类比的能力发展学生的逻辑思维，提高合情推理能力.学习重点理解分式的基本性质学习难点分式的基本性质的应用学习过程（学案）备注一.知识回顾1.观察分数：35与3660回答下列问题：（1）它们相等吗？ （2）如何将它们进行互化？ （3）依据是什么？ 2.分数的基本性质是什么？二.设问导读知识点一：分式的基本

2、性质问题1：你认为分式 相等吗？类比分数的基本性质，你能得到分式的基本性质吗？试着写一写.分式的基本性质：文字表述：字母表示：问题2：若a0,则对于分式 nm，判断下列变形是否正确，为什么？3660=123125=35，(1)这样的变形过程叫什么？ (2)什么叫做分数的约分？(3)你能类比分数的约分，将下列分式进行约分吗？ (1) 归纳：分式的约分：最简分式：三.巩固训练1.把下列各式进行约分（1） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）总结:利用分式的基本性质将分式变形时，应注意什么？ 例1.下列等式的右边是怎样从左边得到的？ (1)a2b=ac2bc(c0) (2)x3xy=x2y例2.填空 练习： 知识点二：分式的约分问题1:观察分数的变形,回答问题:四.当堂检测1.若分式 的分子、分母中的x与y同时扩大2倍，则分式的值（ ）A.扩大2倍 B.缩小2倍 C.不变 D.是原来的2倍2.下列变形正确的个数为（ ）aa+b=11+b a+b+ca+b=c a2-b2a-b=a+b (b-a)2(a-b)2=1a+ba+bc+d=1c+dA.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.填空:(1)= ;(2) = (3)4x

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论