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文档简介
1、 生命 生命杏林子郧西县实验小学 周代英自学提示 三个小小的事例，深深地打动了作者，引发了她对“生命”的思考。请同学们默读课文，画出让你感动的句子，反复品读，在旁边写写自己的体会，然后在小组内交流！ 体会句子的方法：抓住关键词句揣摩； 抓住标点符号体会；联系上下文体会； 联系自己的生活实际 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。 这就是我的生命，单单属于我的。我可以好
2、好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 负责 杏林子，台湾作家，12岁身患风湿性关节炎,她全身百分之九十以上的关节坏死，从12岁患病到61岁去世，整整五十年的时间里，她腿不能动，腰不能转，臂不能抬，就保持着一种姿势，在轮椅上坐了整整五十年。杏林子 这就是杏林子的手，她就是用这双手写下了四十多部著名的散文和剧本，成为台湾最具影响力的作家。我们今天所学的生命 生命就是她的代表作。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 生命是什么？ 生命是飞蛾（ ）。 生命是瓜苗（ ）。 生命是心脏（ ）。 生命是作业:学习本文的写
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