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文档简介

1、物体的浮沉条件-说 课教 材 分 析学 情 分 析教 法 与 学 法教 学 过程板书设计教 学 目 标- 第5节 探究影响浮力大小的因素第6节 物体的浮沉条件地位，作用 第八章 压强与浮力一. 教 材 分 析-思维比较活跃处于从形象思维到抽象思维过度具有一定的实验能力和思考分析问题能力逻辑思维还依赖于学习经验学习浮力的概念和阿基米德原理以及力学等知识 学情 心理状态 能力状态 知识状态二. 学 情 分 析-知识与技能1.理解物体的浮沉条件2.知道轮船，潜水艇，气球和密度计的浮沉原理三.教 学 目 标-过程与方法1.通过探究物体的浮沉条件，培养学生对物体进行受力分析的能力2.通过对轮船，潜水艇，

2、气球和密度计浮沉原理的学习，培养学生理论联系实际的能力三.教学目标 - 通过对轮船，潜水艇，气球和密度计浮沉条件的学习，体验科学.技术.社会的联系，激发学习物理的兴趣。情感.态度 价值观三. 教 学 目 标-ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.三. 教学目标重点难点重点：理解物体的浮沉条件难点：知道轮船.潜水艇.气球.密度计的浮沉原理- 演示实验 讲授法实验法四.教法与学法观察法，探究法教 法学 法- 教学过程创设情境，导入新课魔术神奇的牙膏袋- 教学过程演

3、示实验：将泡沫板和铁块分别放入水中浸没在液体中的物体当F浮G时，合力方向竖直向下，物体就下沉当F浮G时，合力为零，即二力平衡此时物体将悬浮（漂浮）当F浮G时，合力方向竖直向上，物体就上浮环节一-教学过程浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的浮力和重力的大小。 F浮=p液V排g G物=mg=p物V物g 完全浸没 有V排=V物 比较液体密度与物质密度 上浮 F浮 G; 物 液 悬浮 F浮= G ;物 = 液 下沉 F浮液环节二-阿基米德原理：物体受到的浮力等于物体排开的液体所受的重力。甲乙F甲浮F乙浮G乙G甲G甲G乙V甲排V乙排F甲浮F乙浮=-教学过程环节三-教学过程环节三-工作原理：利用物体漂浮在液面上时浮 力 等于重力的原理制成的。密度计刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。读数方法：静止时液面所对刻度乘以水的密度用途：一种可以直接测量液体密度的仪器。-课堂小结，布置作业教学过程必 做 题选 做 题层次性1.物体沉浮条件2.控制物体沉浮条件，生活应用3.中考链接- 板 书 设 计(1) 悬浮 F浮=G ，液=物(2) 上浮 F浮G ，液物(3)

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