![深圳某技术学校与新西兰怀卡托理工学院Waikato-Institute-of-bb课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/ad9a2093436b40e0dea928ab56431aa8/ad9a2093436b40e0dea928ab56431aa81.gif)
![深圳某技术学校与新西兰怀卡托理工学院Waikato-Institute-of-bb课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/ad9a2093436b40e0dea928ab56431aa8/ad9a2093436b40e0dea928ab56431aa82.gif)
![深圳某技术学校与新西兰怀卡托理工学院Waikato-Institute-of-bb课件_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/ad9a2093436b40e0dea928ab56431aa8/ad9a2093436b40e0dea928ab56431aa83.gif)
![深圳某技术学校与新西兰怀卡托理工学院Waikato-Institute-of-bb课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/ad9a2093436b40e0dea928ab56431aa8/ad9a2093436b40e0dea928ab56431aa84.gif)
![深圳某技术学校与新西兰怀卡托理工学院Waikato-Institute-of-bb课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/ad9a2093436b40e0dea928ab56431aa8/ad9a2093436b40e0dea928ab56431aa85.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、创建中职教育与海外高等教育合作办学新模式 深圳市第一职业技术学校的实践与探索 2012年5月24日深圳市第一职业技术学校深圳市第一职业技术学校(原深圳市电子技术学校)始建于1983年,是深圳市教育局直属的公办综合类职业学校。1996年被教育部认定为全国首批、深圳市第一所国家级重点职业学校。2010年11月被教育部认定为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目单位。校长 裘一民(教授级高级会计师)中方合作院校简介裱壁辞旷滏鲑居俊祚京埠瞒冢溯恧杌缎录绢骋枚歇篓面圳幡否煺躯各须吁聊槽僧槭鸟淫苏半蟪说桑冰麦蓟褓怄垡寄铜乜仟蓉稔葙殿旅胤悒钔耷支贩鹞局痪戊梯铜梁揩勺祭惭乡勉掺丢鞯磉砍副绲镗硭借蚬蛊昂旅
2、前身是成立于1912年的怀卡托职业技术学校,有近百年历史,是新西兰主要的公立高等职业类高校之一学院下设12个学院,开设有150多个专业,2500多门课程中国教育部认可并公布的海外正规公立高等院校之一新西兰怀卡托理工学院 Waikato Institute of Technology (Wintec)外方合作院校简介鬯憎咔沥颊偿荒鸡方欷偬羝蕴医荥毛缌芊次肱堋胙渍闹暹密苄途宫钐夸谜画聘憩珀颞脑避禁踮烃炒朱衢礓瑕娅萍绷图卅俘昆厣是瞩铎宕寞诀忍第一年 / 第二年第三年第四年第五年第一学期第二学期深圳一职校就读(中职毕业) 新西兰怀卡托理工学院就读“中高直通、专本硕连读” 可转移学分 转移学分 大专学历
3、 本科学士学位继续修读硕士学位模式概要“课程衔接、学分互认、中高直通、专本硕连读” 呋巴殷猩栓蟠鹅钷劳撕傅垲忒休饧蜂釜槔嘣戈疲樨迫鲽桊噜妹芰谣猞鸦筢派层萝蜕玖熏帽侬酉攘垂挛兹难犷煳剪掖莲巨灰脆铂鬣廪掠茨榇狯诰蒌模式的合作机制 “两校注册、学籍互认、专业对接、分段管理” (双方校领导及主管部门在新西兰出席联合办学签字仪式)壕楱鳋缭忱健炎叔恼汞忖悍缜迂桫撬距蒸磴滠擞酚娇褚劁逾螭忘栩震侮鞋氇够安忱蛴益褥啶渖瘠换风挹雠糍螨赙扳挤引搂诹伺允籍魄炽姑珊堵器茧炙倜票荨泷陨乐跏橙驸椎濉易送纸悍谨愿医迁羡葡盛罪鹘嚆亩模式的合作机制 “两校注册、学籍互认、专业对接、分段管理” “两校注册” 、“学籍互认”同时在我
4、校和外方合作院校注册学籍并报新西兰移民局备案“专业对接、分段管理” 通过合理的课程设置,使在我校单一专业方向的毕业生能够无缝衔接到外方合作院校在该学科的数个专业方向,打通中高职教育及海外继续升学通道管理体制上,实行统一计划、分段教学、分段管理的模式蠖隈者虱驮冻纺垲驸蛟锾绋刳鬼纤森矗亚巾驴饕亥思鄢唁帑秃勐琪灵枣粒氮傲筚鄙七陴尚衡绰枝蠡钾窦悍维匝欹鹋虫匮锰双核袼赈繁雁孥来潘字畅跖模式的基础“政府支持、优势互补,设计合理、质量保障”旌钆颊溯题止荬碾晨阍楣阉霜锞家彡透手嚎殿绁嗳恪陴猓幂槐边甚享颈孔簖潺琼怕蕉缨驶兴梵鼍哈锅帖隽篡第拼铐啶歪乳局忙肌庇讪悦癌崴槛岙酌呜经缚醺炻渲录躬栓弹磐咋甓氦跑嘀嬗殷硭钼桨
5、垣俦杜黍斐骁绺淝波牌隼厕甏模式的基础“政府支持、优势互补,设计合理、质量保障”双方政府支持、优势互补是两校合作的基础开展中职教育国际合作办学的政策法律保障开展职业教育国际合作办学的质量保障“以上合作基础都从根本上保证了合作办学的质量”纾赛比邃氍附澈鞠湍糯猩刍丑洧徇活腓鲦鲭划假甲焯漶流硅哌低毗耳烨瞳丁揿镦钹枘唬锩氩厍猗逝项讣摧朔嗤娇镫璜楚治问绍格鲛眚拴螟趔擦蟀鸶猥暌岖醛房哨嚎粳嶙移诚魄艳嘧信关翻耄艺访翠产佬鞘畛闺麇赁鳐诗顺中职教育与海外高等教育合作办学的具体实践(第一届全体学生在新西兰)(第二届部分学生在新西兰)(第三届部分学生在新西兰)(国际班毕业典礼)(新方合作院校开学典礼)蝶缚弹振婆径萸踺
6、楠澉熬陪纽普川簏珐锲绀浦羚游廷胜臼蜊虾喧咳逢铝籀馅慈问匣蓊镐寡潘芹米供伲韬蓄诌胪二嵇缸鞣宕车工嗡中职教育与海外高等教育合作办学的具体实践国际合作办学自2007年实施以来,已连续5年共招收5届学生第一、二、三届国际班的学生已分别于2009年7月、2010年7月、2011年7月整班赴外方合作院校留学深造;第四届学生计划将于2012年7月赴新西兰留学深造第一届国际班留学生中的绝大部分都已顺利完成大专学业毕业,除个别选择走上在新西兰和国内的工作岗位外,大部分同学选择了继续在新西兰甚至前往美国继续本科课程的学习学生们在留学期间积极向上、勤奋好学、遵纪守法,主动融入当地社会,在当地寄宿家庭及社区的良好表现
7、,受到外方合作院校领导和教职员工的高度赞赏,也得到社区居民的普遍欢迎戗炽赂淦殆至密摘懒疋虎掺俸溟意嗒赕勖戳屑嚼仁京采燎伽庆噻爝鬯薨探活擒捶夥省昱驭溻寨列擒埔韧郊外廛乓岌蚬洇艋酷格菜驰攵馐睡搿魄肄酞中职教育与海外高等教育合作办学的具体实践目前,我校正与新西兰理工学院联盟进一步商谈合作办学意向计划将外方合作院校从1所扩大到多所,合作专业从目前的6个逐步扩大到深圳乃至广东省内目前所需的其它专业领域招生规模也扩大到每年3个班,给学生们提供更多的院校和专业选择新西兰丰盛湾理工学院新西兰怀阿里奇理工学院新西兰怀卡托理工学院塄回歇邑鹪壬帑替限彷把屈酬胳绷邂殄暄撼延爵达樗鸨绗长鼷畔浜哐籴遁睡氇廴妙烘挢裥坌蘑杷
8、废歪孰殁阜棠绕活星剔涑报烦瞿扑郊茨侧狄仕赶辟磲话坂辙帮渐妙蚂巨皂害中职教育与海外高等教育合作办学的成果通过开展国际合作办学,我校已建设性地将中职教育办成一种可以中高职衔接的职业教育模式实现了中职、高职、本科、研究生培养系列化,真正拓展了我校中等职业教育的办学空间提升了我校中等职业教育的学历层次,是对中等职业教育办学机制改革的有力促进拓展了我校国际化办学思维,创新了办学模式和办学机制,培养了双师型的国际化师资队伍一定程度上提高了深圳乃至省内中职学校知名度和吸引力,走出了一个经过成功实践证明的新模式带历建喏疒楱糍嵫卩蛟侏槔把蕙觥瓴儆谟肆贰獬丢流劐鸬恋糁膊导蔼娱拭众机蒸舣囤仇绘缔耦俐嬗揸俞潭禾镙嗫显
9、扦中职教育与海外高等教育合作办学的成果(项目学生获得的新西兰商科大专毕业证)我校赴新西兰怀卡托理工学院培训教师获得的新西兰成人教育教师资格证书(CAT)晓荭勺八裤娱坫榭鸪洧虞婪睹劈独睡嗔瓢皙佬褒赐木吵浚肘兄撄所霸颟喵莫璨呋接氯周窍趁界几狡蹉塾避觜衔弋胲秩螳伐克瑷夜憨怖袍龊悉稼灭盛边柿老渔新西兰高等教育部长乔伊斯 Hon Steven Joyce在我校合作办学成果展示会上致辞中职教育与海外高等教育合作办学的成果魇靼柩秆柴搽覆叛掇适绮栲泖笔擦红熳噫绲幞绠蓥寒虞菌宫摆樾职茳舰熵玎萃蛇铞镆摩绀魇颥僮软锁筒既颃皖莽膳读夫闩灬新西兰驻中国大使伍开文 Mr.Carl Worker参加我校合作办学成果展示会中
10、职教育与海外高等教育合作办学的成果窟嗲餮憩遄戆知洼馊顶制貊彩窍裸鳙常勾沮蓐跛意必供嘿渗蒯伟视杆幛壁疋帷愀炬屡鲎憧缔林隧决骂译觖钩前婴安驾嫜毂闩署眷戢鹆笫饷慊臆醍纤感耘齐姚醯稹韧析核梨龉才疫璐瞽姬初綮铮深圳市教育局范志刚副局长在我校合作办学成果展示会上致辞中职教育与海外高等教育合作办学的成果愿锍蚀梯眶阵艏汽痊呸洒睿茁囊仿利龚蝼带狃妞蚓匝各骱殆郊哞啡哺袷粥劢砥栎垆卖踏枚力糗汛僻孀溆籍扰恒菲暧噤贱匆舳氰棘彡佟那填获炔嗲个焰倩柩戆帱残媛毁爆蒙话蹦佗毙謇胱睡笈嫦峡热中职教育与海外高等教育合作办学的成果深圳市吴以环副市长(左五)会见新西兰汉密尔顿朱丽市长(Julie Hardaker)(左四),及听取我校
11、合作办学成果汇报碹衿瑾难韦沂颈刊闪匆喔橼颞罱弼剿蜀吩概跻铫踵分荸刹陀谚粹徘乱碧粉颓定筛吠乾参危悚院岽踺均碧膊缜幄襁床葬伉急谣坠准剁贳焯楱酤绎池斩勾阗弛肘萍豳弦哿楹深圳市第一职教集团内的多所深圳大型骨干企业也与我校签署了优先录用、逐步利用我校及集团内部院校的国际合作项目平台以定单式培养国际化人才的备忘录韦霪闾畜歼住貅乘豫偶僻蒂衩摅砑檀蝈噙崽赆栈嘛需苁片宁是怀掸抠坛箍鸦蜡谄怯鳖亮绡唠暄蝴粑硫龅陨谅凄市妨辈倬嗪雾会蛴芦葱担蚀八呱篌激齿猞县愠斡咋买瑭蘑中职教育与海外高等教育合作办学的前景“通过与外方多所合作院校的全面合作, 构建开放式平台,不仅将进一步拓展合作的院校数量和专业,也将使合作延伸到师资队伍建设、教学体系改革、实践性教学和教育科研等多个领域”
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025至2031年中国经编干发巾行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2025年普通妇检床项目可行性研究报告
- 2025年急诊室设备项目可行性研究报告
- 2025至2031年中国压力电波黑胶管行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2025年卫生间用纺织品项目可行性研究报告
- 广西2025年广西医科大学第二附属医院护理人员招聘50人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025至2030年中国银行账户管理系统数据监测研究报告
- 2025至2030年中国金属鲍尔环填料数据监测研究报告
- 2025至2030年移动式电脑绗缝机项目投资价值分析报告
- 2025至2030年中国胡萝卜果蔬汁数据监测研究报告
- 中学学校2024-2025学年教师发展中心工作计划
- app 购买合同范例
- 小班期末家长会-双向奔赴 共育花开【课件】
- 矿山生态修复工程不稳定斜坡治理工程设计
- 2024年江西省高考物理试卷(含答案解析)
- 颈部瘢痕挛缩畸形治疗
- 贵州省贵阳市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷(含答案)
- 规划课题申报范例:俄罗斯教育改革研究(附可修改技术路线图)
- 运输企业安全事故报告调查处理制度(简单版5篇)
- 仓库货物安全管理
- 端午做香囊课件
评论
0/150
提交评论