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1、尊严人教版小学语文第八册读一读逃难 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽例外 骨瘦如柴 喉结 赞赏 捶背 僵硬 尊严 许配读一读逃难 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽例外 骨瘦如柴 喉结 赞赏 捶背 僵硬 尊严 许配 默读2-5自然段:找出描写哈默的句子,把哈默说的话用“” 划记起来,并用“”和“”分别标出哈默的动作和他的神态。 只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。人物外貌描写 “不,我没有什么活儿需要您做。” 当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?” 哈默杰克逊 “不,我没有
2、什么活儿需要您做。” 人物语言、动作描写 当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?” 哈默杰克逊 “我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!” 哈默杰克逊 “我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!” 哈默杰克逊 “我想起来了,我家确实有一些
3、活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!” 哈默杰克逊 “我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”人物神态和语言描写 这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!” 哈默杰克逊 “小伙子,您愿意为我捶捶背吗?” “不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。 哈默杰克逊 “小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”人物语言描写 “不,我现在就做,等做完了您的
4、活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。 哈默杰克逊 说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。 说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。人物动作描写 年轻人立刻狼吞虎咽的吃起来。 年轻人立刻狼吞虎咽的吃起来。人物动作描写 杰克逊 “不,我没有什么活儿需要您做。” “我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。” “小伙子,您愿意为我捶捶背吗?” 哈默 “先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?” “先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!” “不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。 通过学习课文,
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