【部编版】2021-2022学年湖北武汉市四年级上册期末语文试卷（含答案）

1、请没有要在装订线内答题外装订线试卷第 =page 6 6页，共 =sectionpages 6 6页第PAGE 页码5页/总NUMPAGES 总页数13页【部编版】2021-2022学年湖北武汉市四年级上册期末语文试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选一选）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选一选1可以靠换偏旁或部首识记的一组生字是（）A“注”和“驻”B“培”和“项”C“租”和“相”2和例句一样都是设问句的一项是（）例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技

2、术。A少年同：“被外国人占据？为什么呢？”伯父说：“中华没有振哪！”B是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。C我觉得牛虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？3下面最能让我们感受到神话中想象神奇的一项是（）A人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。B炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺亡。C清而轻的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。4当好朋友承担重要的，起支柱作用的工作时，我们夸赞他时可以选用的词语是（）A破天荒B挑大梁C占上风5书信的格式，没有正确的一项是（）A信的开头要写称呼B信的结尾要署名，写日期C信的正文没有能分段6本学期“快乐读书吧”我们读中国神话故事

3、。通过阅读，我们应该知道我国的“医药之神”是（）A李时珍B神农C黄帝第II卷（非选一选）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、书写7抄写下面句子。要求：字的要在横格的中线上，保持水平；字距要差没有多，标点符号和字之间要保持一定的距离；没有要抄错。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！_评卷人得分三、填 空 题8看拼音写词语。bi cnyn jixu yy chyu ling( )( )( )( )( )9改正下列词语中带点的错别字，把正确的字写在括号里。库子( )出赛( )富绕( )严历( )拔打( )10根据提示，把词语补充完整。通情( )

4、理左( )右盼随遇而( )无缘无( )得( )应手评卷人得分四、语言表达11照样子，改写句子。例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。（1）当太阳车从天空验过的时候，普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。_例：你何必卖房子，只要您把胡子一刹，一登台，还愁没钱花？你没有用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就没有愁没钱花。（2）你何必为难这个孩子，只要你答应让孩子们进来，还怕春天没有回来吗？_评卷人得分五、判断对错下面是小明背的这个学期学过的课文和诗句。在他背得完全正确的后面打“”，没有是完全正确的后面打“”。12那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变

5、粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。观潮( )13好问则裕，自用则小。尚书( )14横看成岭侧成峰，半江瑟瑟半江红。题西林壁( )15寸有所短，尺有所长。( )16看道边李树多子折枝，诸儿竞跑取之，唯王戎没有动。王戎没有取道旁李( )评卷人得分六、现代文阅读阅读。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身驱掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着没有动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊

6、！可是它没有能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。摘麻雀17上下文，为“掩护”选样最恰当的解释。在选择的意思后面括号里打“”A表护（）B保护（）C守护（）18选文中可以看出作者观察细致，表达准确生动。请按照提示，完成练习。请在段中找出能看出作者观察细致的一个句子。在句子下面“ ”。请在第二段中找出能看出作者表达准确生动的一个句子。在句子下面“”。19细读文段，根据提示，试着选择一个角度提出问题。（没有要照抄卷面上该文段的阅读题）提示：可以针对文段内容提问；可以针对文段写法提问；可以从文段中得到的启示，联系生活提问；也可以从全文角度提问_阅读理解。喷啑王马老师今天来上课

7、的时候，带了许多口罩。他叫黄鼠狼班长把口罩发下去：“每人一个，马上戴！”大家问：“为什么要戴口罩？”马老师说：“为了防止感冒的传染。”“可我们没人感冒呀！”“是我得了感冒。”马老师解释道，“但我要是戴上口罩，你们就听没有清我讲课了，所以让你们戴口罩。都戴好了没有？我我要打喷嚏了，我要开始传染了，一，二”“等一等！”是大个子老鼠在叫。他对同桌女生小个子猫说：“你个子小，抵抗力没有如我强，你多戴一个口罩吧。”于是，小个子猫戴上两个口罩，大个子老鼠一个口罩也没有戴。马老师的喷嚏打出来了“阿嚏！”马老师的喷嚏真厉害，戴一个口罩的同学全都抵抗没有住，一个接一个地也打起喷嚏来。戴两个口罩的小个子猫很感激大

8、个子老鼠，没打喷嚏。虽然很好玩，但这样子没法上课啦。小个子猫很会想办法：“我想，也许要找一个很厉害的喷嚏来来打败我们的喷嚏。”马老师摇头说：“我的喷嚏是最最厉害的了。”大个子老鼠没有管马老师高兴没有高兴，说：“我知道到哪儿去找最厉害的喷嚏。”他去找面包店的熊老板，熊老板每年要打整整一个月喷嚏。但熊老板说：“我的喷嚏是喷嚏王，没有能白白传染给别人的。”大个子老鼠就买了一个面包，吃下去，立刻头疼，他从这面包里得到了熊老板的喷嚏王。大个子老鼠回到学校，“阿嚏！阿嚏！”到处发射喷嚏王，消灭了大大小小的喷嚏，包括马老师的。只有大个子老鼠在打喷嚏了。他在墙壁上挖了个洞，把喷嚏打在洞里。可是马老师对大个子老

9、鼠说：“谢谢你为大家做好事。但喷嚏王太响亮了，妨碍上课，你应该回家休养一个月”大个子老鼠正在发呆，忽然又被小个子猫说得高兴，她说：“你回家吧，我来帮你补课。”20根据提示，概括文章的主要内容。起因：马老师感冒了，他把喷嚏传给了同学们。：大个子老鼠找到了喷嚏王，用喷嚏王打败了班上其他喷嚏。班上只有大个子老鼠在打喷嚏了。结果：马老师让大个于老鼠回家休养一个月，小个子猫决定帮他补课。主要内容：_21上下文，说说大个子老鼠为什么要这么做。（1）马老师打喷嚏的时候，大个子老鼠没有戴口罩，原因是_（2）大个子老鼠在墙壁上挖了个洞，把喷嚏打在洞里，原因是_22大个子老鼠的主要特点是什么呢？请在下面选项中选择

10、，用“”表示。（单选）A体弱多病（）B爱打喷嚏（）C乐于助人（）23小个子猫给大个子老鼠补课，怎样才能没有传染上大个子老鼠的感冒呢？_评卷人得分七、书面表达24习作。我们的生活很精彩，每天都会发生各种各样的事情。请你在这些事中，挑选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。题目自拟。写完后，读一读。把没有通顺的地方修改一下，把错别字改正过来。答案第 = page 6 6页，共 = sectionpages 7 7页答案第 = page 7 7页，共 = sectionpages 7 7页参考答案：1A【解析】【详解】本题考查的是汉字偏旁部首的识记和辨析。换偏旁或部首识记生字要有相同的部

11、分。A这两个字都是偏旁加“主”。B和C没有相同的部分。故选A。2B【解析】【详解】本题考查的是对句子的理解和分析。例句和题干的内容可以得出属于设问句，即有问有答的句子，所以本题中选项的内容可以得出有问有答的设问句是B项。A项是疑问句，D项是反问句。3C【解析】【详解】本题考查的是对神话故事的理解和识记。选项和题干的内容，感受到神话中想象神奇的是C项，这句话写出了天地的形成，很符合神话中的想象。A项，对女娲的赞美，并没有神话的想象。B项，陈述了一个事实，和想象无关。4B【解析】【详解】考查词语理解、词语应用。破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或次出现的事；旧时文人常用“破天荒”来表示突然得

12、志扬名。挑大梁：意思是指比喻承担主要工作或起主要作用。占上风：是指占据有利地位、处于优势。题干中内容“起支柱作用”，意思， 选项B符合。5C【解析】【详解】本题考查书信格式。书信由六个部分构成，称呼是要把收信人的称呼顶格写在行，然后再在后面加上冒号，表示下面有话要说，问候语写在称呼的下一行并空两格，正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分，每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔，祝颂语可以紧接着正文写，也可以独占一行，写完信之后，要写上署名和日期。C选项有误，正文也可以分段。6B【解析】【详解】本题考查的是文学常识的识记。本题考查的是：炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，“医药

13、之神”；相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病。7深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！【解析】【详解】本题主要考查了汉字抄写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。字的要在横格的中线上，保持水平；字距要差没有多，标点符号和字之间要保持一定的距离；没有要抄错。汉字是由没有同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体。注意“蓝、悬、昧、摇、坠”容易写错。8 悲惨 研究 血液 牙齿 优良【解析】【详

14、解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“惨”“研”“液”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。9 裤 塞 饶 厉 拨【解析】【详解】本题考查的是字形易错字的积累和识记。库子裤子：穿在腰部以下的衣物。出赛出塞：远出边塞。富绕富饶：（形）物产丰富；财物充足。严历严厉：意思是严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，没有姑息。拔打拨打：用手拨号码，打电话。10 达 顾 安 故 心【解析】【详解】考查补全词语。通情达理：形容很懂道理，

15、说话、做事合情合理。左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。随遇而安：随：顺应。遇：境遇。安：安然，满足。没有论处于什么环境，都能安然自得，感到满足。也作“随寓而安”。无缘无故：缘：原因。故：缘故。没有任何原因。得心应手：心里怎么想手就能怎么做。形容技术纯熟，能运用自如。也指做事顺利。11 普罗米修斯拿取了火星 你没有必为难这个孩子，只要你答应让孩子们进来，没有怕春天没有回来。【解析】【详解】本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。（1）本题中根据例句可以得出是缩句，缩句就是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构

16、即可。所以本句话可以改为普罗米修斯拿取了火星。（2）本题中根据例句可以得出考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为你没有必为难这个孩子，只要你答应让孩子们进来，没有怕春天没有回来。1213141516【解析】12考查现代文识记默写。观潮本文记叙的就是观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。13考查名言识记积累。

17、”好问则裕，自用则小“，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。14考查古诗识记默写。题西林壁作者是宋代苏轼，全文：横看成岭侧成峰，远近高低各没有同。没有识庐山真面目，只缘身在此山中。15考查名言识记理解。“尺有所短，寸有所长”本义指尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。16考查文言文识记默写。出自世说新语雅量。句意：他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。17B18突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它

18、扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。它呆立着没有动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！19从老麻雀的身上体会到了什么？【解析】17本题考查的是对文段内容的理解和分析。原文的内容“掩护”（动）警戒、牵制、压制敌人，保障部队或人员行动的。暗中保护。在原文语境中“老麻雀用自己的身驱掩护着小麻雀”可以得出“掩护”的意思是保护。18本题考查的是对文段内容的理解和分析。作者观察细致的句子，可以围绕仔细的观察来来展开，例如有“突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”作者表达准确生动的句子，可以围绕运用的修辞手法，表达方式等寻找。例如有“

19、它呆立着没有动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！”19本题考查的是开放性题目。文段的内容来展开分析，例如从“启示”“生活”“写作角度”等方面提问。注意提问的语言完整流畅，没有要写错别字即可。20马老师感冒了，他把喷嚏传给了同学们，大个子老鼠用喷嚏王打败了班上其他喷嚏。班上只有大个子老鼠在打喷嚏了，马老师让大个于老鼠回家休养一个月，小个子猫决定帮他补课。21 因为他的同桌你个子小，抵抗力差，把口罩送给同桌了。 因为他怕把喷嚏传染给大家。22C23两个人都带上口罩，大个子老鼠打喷嚏的时候要避开来。【解析】20本题考查概括短文的主要内容。把起因、和结果，用词语串连，就是文章的主要

20、内容。本文主要讲马老师感冒了，他把喷嚏传给了同学们，大个子老鼠用喷嚏王打败了班上其他喷嚏。班上只有大个子老鼠在打喷嚏了，于是马老师让大个于老鼠回家休养一个月，小个子猫决定帮他补课。21本题考对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。（1）从句子“他对同桌女生小个子猫说：你个子小，抵抗力没有如我强，你多戴一个口罩吧。”可知原因是他的同桌你个子小，抵抗力差，把口罩送给同桌了。（2）全文内容，从句子“只有大个子老鼠在打喷嚏了。他在墙壁上挖了个洞，把喷嚏打在洞里”可知他是怕把喷嚏传染给大家。22本题考查分析人物形象。从具体的人物行为和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。本文的大个子老鼠一开始把口罩给了小个子猫，又主动去找喷嚏王，喷嚏王打败了班上其他喷嚏。所以他具有乐于助人的特点。23本题考查开放性试题。写出感冒没有传染的方法即可，答案没有。示例：双方做好防护，及时消毒；大个子老鼠打喷嚏的时候要避开来；注意开窗通风，在空气流动大的地方补课。24参考范文：教室里的掌声生活中处处有掌声，掌声是一种真挚热情的鼓励。每掌声响起，留给自己的都是没有一样的感受。记得三年级时，我次走上讲台，朗诵我的作文。尽管我已做好了充分的准备，演练了无数次，但