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文档简介

1、秋 天 的 怀 念史铁生上音实验 徐建香教学目标1、了解史铁生生平。2、朗读圈画，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。3、深刻领会深沉无私的母爱，激发学生的感恩情怀，理解“好好儿活”。史铁生 1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。 他写的我与地坛被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。初步感知1、听录音， 跟读2、思考：史铁生他是高位截瘫，当他一开始面对这个残酷的现实时，他的心情是怎样的？他又是如何表达自己的心情的呢？ 望着望着天上北归的雁阵，我会 突然把面前的玻璃砸碎

2、听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不，我不去！我可活什么劲！ 双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。 2、面对这样的儿子，面对这样的现实母亲是怎么做的呢？面对“我”的暴躁，母亲 悄悄地躲出去 偷偷地听我的动静 扑过来、抓住手 忍住哭 好好儿活 3、你觉得这是一位怎样的母亲？还能从其他语句中感受到这份母爱吗？ 又是秋天，在这个秋天里作者究竟要怀念些什么呢 ？ （对菊花作重点分析）淡雅 （要活得平淡，做一个实实在在的人）高洁热烈而深沉（要活得高尚而纯洁） （要活得有热情，有活力，而不张扬）拓展： 是啊，“好好儿活”，一位坚强的母 亲用她最朴素无华的语言向她儿女表达 着最真、最深的爱。故

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