2月26日佛山高效执行力课件（PPT41页)

1、高效执行力主讲人:1当企业发展遇到瓶颈的时候当经济效益逐渐下滑的时候当盈利能力持续降低的时候当团队成员消极被动的时候当互联思维迅速来临的时候上述问题的出现，您想到的是什么新形势新常态下的管理思考2困惑/误解思考：一个高效的管理者主要管什么3 思考：一个高效的管理者主要管什么4 一、认识执行力您眼中的高效管理者是什么样的 二、思考执行力是什么阻碍了高效执行力的发挥 三、转化执行力执行力发挥需要转变的五种行为 四、管理执行力确保执行力全面落地的五种策略 五、塑造执行力打造团队执行力的五种领导格局高效执行力课程总纲5您眼中的高效管理者是什么样的 1、思考哪些人不适合担任管理者职务 2、分析普通管理者

2、与高效管理者区别 3、了解高效管理者应具有的行为特征 4、探求与分享高效管理者的职业境界 5、解读成就高效管理者的基础与前提一、认识执行力6 思考：您有以下的行为的吗1、思考哪些人不适合担任管理者职务72、分析普通管理者与高效管理者区别普通管理者的表现高效管理者的表现 有什么做什么 亲力亲为 问题管控 单打独斗 被动沟通 注重眼前 等待资源 本位思考8 心态 目标 做人 做事 结果 3、了解高效管理者应具有的行为特征94、探求与分享高效管理者的职业境界 工作环境 职位名利 生活待遇 人生机遇 。 工作能力 拼搏激情 进取精神 人格品质 。 学习劲头 钻研态度 综合素质 人生境界 。 105、解

3、读成就高效管理者的基础与前提AB11 1、为什么团队绩效难以实现 2、绩效执行难的根源是什么 3、绩效达标的关键点是什么 4、团队高效执行靠什么保障 5、确保绩效落地的执行法则二、思考执行力-是什么阻碍了高效执行力的发挥121、为什么团队绩效难以实现视频案例工作中的执行变数132、绩效执行难的根源是什么ABC14 3、绩效达标的关键点是什么15 严谨的管理制度 完善的监督机制 有效的执行流程 持续的常抓不懈 统一的行为方式4、团队高效执行靠什么保障16 打通向上的阶梯 赢得同事的帮助 凝聚下属的力量 换取客户的忠诚5、确保绩效落地的执行法则171、建立绩效思维2、落实岗位责任3、转变工作状态5

4、、发挥执行权限4、改善人际关系三、转化执行力-执行力发挥需要转变的五种行为18一问 二问 三问 =1、建立绩效思维192、落实岗位责任 PProduction DDelivery QQuality CCost SSafety MMorale20ABILITIES能 力GOALS 目 标PERCEPTION评 价STANDARDS 标 准3、转变工作状态214、改善人际关系视频案例关系改善从己开始22 5、发挥执行权限 职位与人格的博弈职位权限人格权限权限一：人事性权力权限二：财物性权力权限三：奖惩性权力权限四：专业性权力权限五：职业性权力23 1、建立执行体系 2、优化执行流程 3、培育执行文

5、化 4、改善执行方法 5、注重执行艺术四、管理执行力-确保执行力全面落地的五种策略241、建立执行体系 完善执行平台 导入执行机制 明确执行权限 培育执行团队 创建执行工具目标、绩效、考评、奖惩创建内部供应链管理机制责任、职权、实效的设定执行型员工的培养与变革执行型工具的建设与传播252、优化执行流程26 行动前 行动中 行动后 再行动 3、培育执行文化274、改善执行方法第一步： 第二步： 第三步： 第四步： 第五步： 28 要敢不在乎条件 要快勤奋努力 要对盯住目标 管好计划减少随意性 管好执行减少无序性 管好改善减少无效性 把自己从“我很忙”的假象中解放出来 将“力量”用在最出“效益”的

6、地方5、注重执行艺术291、用“领导魅力”影响团队的发展2、用“沟通机制”打通团队的障碍 3、用“教练技术”改善团队的素养 4、用“行为模型”提高团队的效能5、用“心智模式”铸就团队的灵魂五、塑造执行力-打造团队执行力的五种领导格局30 缺什么别缺职业化精神 相信并尊重每一个成员 追求卓越的成就与贡献 坚持诚实、正直、关怀 靠团队实现自己的目标1、用领导魅力影响团队的发展31思考 - 是什么阻碍了沟通的进程2、用沟通机制打通团队的障碍32磨 合规范顺从转变执 行阶段一阶段二阶段三形成创造学习环境激发学习承诺改善学习方式K知识不知道S技能不会做A态度不愿做技巧一：技巧二：技巧三：3、用教练技术改

7、善团队的素养33 任务是什么如何去思考任务如何去执行任务如何处理执行中的压力执行结果的要求是什么如何转化执行过程视频案例-这样的执行才是高效的4、用行为模型提高团队的效能341B2G3S4X5、用心智模式铸就团队的灵魂354X是指“四心” 一心： 二心： 三心： 四心：363S是指“三身” 一身： 二身： 三身：372G是指“二改” 当您改变不了环境的时候，改变什么？ 当您改变不了别人的时候，改变什么？38全变艺术1B是指“一变”39课后行动行动改善计划 请学员根据目前所处岗位现状，结合本次培训内容，编制学习转化行动计划，现将有关计划内容要求如下： 第一部分：个人职业发展目标概述 第二部分：目前面临的问题与困惑 第三部分：个人